培訓(xùn)師培訓(xùn)龍程酒業(yè)管理模式實(shí)施準(zhǔn)備-免費(fèi)閱讀
【正文】 – 受訓(xùn)者：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和意義的理解、個(gè)人成就動(dòng)機(jī)等。 – 啟發(fā)式教學(xué)法： – 練習(xí)法： – 參觀法： ? 培訓(xùn)教學(xué)手段 錄音手段、幻燈和投影手段、影視手段、計(jì)算機(jī)手段 小結(jié) 優(yōu)化組合 1. 依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特征來(lái)選擇教學(xué)方法； 2. 把握學(xué)員的可接受性，使選用的方法有針對(duì)性； 3. 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)效果的統(tǒng)一（方法為效果服務(wù)）； 4. 充分考慮客觀條件； 5. 以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想。 ? 培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn) – 培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程：感知、理解、鞏固、應(yīng)用的過(guò)程； – 影響因素：培訓(xùn)師、學(xué)員、教學(xué)手段（互動(dòng)過(guò)程）； – 培訓(xùn)過(guò)程的規(guī)律： ? 培訓(xùn)師：主導(dǎo)；學(xué)員：主體； ? 傳授知識(shí)與發(fā)展能力統(tǒng)一； ? 間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔； ? 知識(shí)能力教育和思想素質(zhì)教育統(tǒng)一。 具體過(guò)程：?jiǎn)栴}－動(dòng)機(jī)－試探－偶然成功－淘汰與選擇－整合與協(xié)調(diào) – 學(xué)習(xí)即條件作用 經(jīng)典條件作用：巴甫洛夫的研究 操作條件作用：斯金納的研究 強(qiáng)化：任何能夠提高一個(gè)特定反應(yīng)出現(xiàn)概率的事物都是強(qiáng)化。” ? “不該走的走了。 ? 培訓(xùn)的意義（雙贏）： 培訓(xùn)的（操作化）定義 培訓(xùn)是由 企業(yè) 提供的，以 授課 為基本形式，由 培訓(xùn)師 就相關(guān) 培訓(xùn)內(nèi)容 ，有 組織 、有 計(jì)劃 地對(duì) 企業(yè)人員的 教育與訓(xùn)練 活動(dòng)，它旨在改進(jìn)學(xué)員的 知識(shí) 、 技能 、 工作態(tài)度 和 工作行為 ，從而發(fā)揮 潛能 ，提高 工作質(zhì)量 ，最終實(shí)現(xiàn)良好的 組織績(jī)效 。 ? 第三項(xiàng)修煉： 建立共同愿景 – 如果有任何一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)理念，幾千年來(lái)一直能在組織中鼓舞人心，那就是擁有一種能夠凝聚并堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)共同愿景的能力。 課程安排（ how） 授課內(nèi)容（總計(jì)：約 7課時(shí)） ? 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)（ 2課時(shí) ） ? 選擇培訓(xùn)課題和準(zhǔn)備培訓(xùn)教學(xué)（ ） ? 學(xué)習(xí)的規(guī)律（ 1課時(shí) ） ? 培訓(xùn)師的素質(zhì)框架（ 1課時(shí) ） ? 實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)（ ） 人生之旅從設(shè)定目標(biāo)開(kāi)始 ? 故事 ? 地點(diǎn) ：西撒哈拉沙漠比賽爾 ? 自然條件 ：在 ，周圍是上千平方公里的沙漠 ? 關(guān)鍵人物 ：肯萊文（英國(guó)皇家學(xué)院院士） ? 時(shí)間 ： 1926年 ? 嘗試一 ：從村莊一直向北走，三天半就走出來(lái)了。 ? 現(xiàn)狀 ：比賽爾已經(jīng)是西撒哈拉沙漠中的明珠，當(dāng)年比賽爾青年的雕像 樹(shù)立在小城的中央。 —《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》 管理是嚴(yán)肅的愛(ài)，培訓(xùn)是最大的福利。 看明白了 想明白了 說(shuō)明白了 干明白了 選題的秘訣 ?宜小不宜大 ?宜具體不宜抽象 ?宜熟悉不宜生疏 選題示范（一） 關(guān)于打電話： ? 怎樣打電話？ ? 打電話應(yīng)注意的禮儀 ? 增加成功率的銷售話術(shù) ? 接聽(tīng)電話應(yīng)注意的問(wèn)題 ? 如何使用 IP電話？ ? 如何為 IP電話儲(chǔ)值？ 選題示范（二） ? 談?wù)勎覀兊纳a(chǎn)管理制度 ? 怎樣做好本職工作 ? 假如我是針車組長(zhǎng) ? 基層管理的基本素質(zhì) ? 安全用電與觸電搶救 ? 如何管理好質(zhì)量 ? 關(guān)于牛皮的常識(shí) 選題示范（三） ? 圓頭鎖眼機(jī)調(diào)試 ? 如何做好計(jì)劃調(diào)整過(guò)程中的資料交接 ? 如何做好進(jìn)出口工作 ? 如何做好一份訂單 ? 如何正確制作結(jié)匯單據(jù) ? 怎樣裝馬王帶 ? 如何對(duì)待工作失誤 ? 考勤管理辦法 如何準(zhǔn)備培訓(xùn)教學(xué) 制定培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo) ? 目標(biāo)的層次：了解、理解、掌握； 備課 ? 備教材 ? 備學(xué)員 ? 備方法 ? 備問(wèn)題 ? 備教具 如何寫(xiě)好培訓(xùn)教案 ? 按照教案要求填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容 – 培訓(xùn)題目 – 培訓(xùn)目的 – 培訓(xùn)重點(diǎn) – 培訓(xùn)難點(diǎn) – 培訓(xùn)內(nèi)容 –
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