【摘要】三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《趕?！氛f(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材簡(jiǎn)析 《趕?！芬徽n是蘇教版第六冊(cè)第四單元的一篇講讀課文，本單元選了三篇文章，雖然描述的內(nèi)容不同，但都表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。目的在于培養(yǎng)...
2024-12-06 02:19
【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利，有感情地朗讀課文。12個(gè)生字，理解新詞。，感受“我”童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。激發(fā)熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。教材簡(jiǎn)析《趕海》這篇課文敘述了“我”在童年時(shí)代跟舅舅趕海的一件事。文章語(yǔ)言活潑、趣味橫生，字里行間充滿了童趣，流露出作者熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的真
2024-11-23 00:27
【摘要】5、雪兒蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元跌傷明媚剩下?lián)旎叵丛璋残酿B(yǎng)傷白鴿哀傷敷藥忠實(shí)飄飄悠悠雪白歡呼任何艱難險(xiǎn)阻飛越千山萬(wàn)水讀一讀傳遞信息高高托起向往劃出弧線轉(zhuǎn)著圈兒喃喃咕咕直叫施展本領(lǐng)
2024-12-25 20:25
【摘要】趕海教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)句中“武將”、“戰(zhàn)利品”的意義。4、憑借對(duì)課文的反復(fù)朗讀，感受“我”童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-01 19:18
【摘要】課題11、趕海重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課型精讀課時(shí)1識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。，理解重點(diǎn)句中“武將”的意義。，感受“我”童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、
2024-12-17 10:46
【摘要】蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《趕?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。理解生字組成的詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：教學(xué)中，抓住文本語(yǔ)言，借助多媒體、朗讀等多種形式，啟發(fā)學(xué)生想象，從而感悟趕海的樂(lè)趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文，感受“我”童年
【摘要】趕海教材分析：課文敘述了“我”童年時(shí)跟舅舅趕海的一件事，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的真摯感情，課文共5個(gè)自然段。第2—5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了“我”的一次“趕?！钡倪^(guò)程：趕到海邊到抓蟹、捉蟹到滿載而歸。學(xué)情分析：“趕?！笔侵负＿叺娜嗽诤＿吶ゲ蹲綋焓昂ｔ~(yú)、海蟹之類的東西?！摆s海非常有趣的，以次為題，既突出了課文敘述的中心內(nèi)容，
2024-12-17 00:35
【摘要】趕海教材分析：本文記述了“我”童年時(shí)代跟舅舅去趕海的事，生動(dòng)展示了趕海的無(wú)窮樂(lè)趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文?！拔摇蓖贲s海的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海，熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):指導(dǎo)
2024-12-17 03:41
【摘要】蘇教版教材語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)11．趕海一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確認(rèn)讀兩條綠線內(nèi)生字；結(jié)合語(yǔ)境和聯(lián)系上下文理解“束手就擒、武將、俘虜”等詞語(yǔ)的意思；正確規(guī)范抄寫(xiě)課后生詞。2．能正確、流利朗讀課文，有感情朗讀第三自然段；理清文章脈絡(luò)，繼續(xù)練習(xí)“要素概括法”概括課文的主要內(nèi)容。3．扣“趣”品文，通過(guò)朗讀、比較、
2024-12-16 22:34
【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解新詞，通過(guò)聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)句中“武將”“戰(zhàn)利品”的意義。3、通過(guò)朗讀課文，感受“我”童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。激發(fā)熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：。2.課文第
【摘要】教材類型：蘇教國(guó)標(biāo)版所屬學(xué)科：語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期課題：11趕海11趕海教材分析：課文敘述了“我”童年時(shí)跟舅舅趕海的一件事，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的真摯感情，課文共5個(gè)自然段。第2—5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了“我”的一次“趕?！钡倪^(guò)程：趕到海邊到抓蟹、捉蟹到滿載而歸。
2024-12-02 01:16
【摘要】趕海教材分析：課文敘述了“我”童年時(shí)跟舅舅趕海的一件事，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的真摯感情，課文共5個(gè)自然段。第2—5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了“我”的一次“趕海”的過(guò)程：趕到海邊到抓蟹、捉蟹到滿載而歸。學(xué)情分析：“趕?！笔侵负＿叺娜嗽诤＿吶ゲ蹲綋焓昂ｔ~(yú)、海蟹之類的東西?！摆s海非常有趣的，以次為題，既突出了課文敘述的中心內(nèi)容，又
【摘要】教學(xué)內(nèi)容11趕海共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)、流利地朗讀課文，有感情地朗讀第二自然段。2．學(xué)會(huì)本課生字新詞；讀好動(dòng)詞、語(yǔ)氣詞及含有語(yǔ)氣詞的句子。3．知道課文主要寫(xiě)了“趕?！钡娜な?，并且能根據(jù)“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情”等要素說(shuō)完整。4．學(xué)習(xí)第二自然段，通過(guò)抓住關(guān)鍵詞，體會(huì)“我”對(duì)趕海的熱
【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！”“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見(jiàn)到我們就跑，真糊涂哇！”“這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了?，F(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上。”
2024-12-25 01:12
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