蘇教版三年級(jí)下冊(cè)趕海教學(xué)設(shè)計(jì)11-展示頁(yè)
2024-12-01 19:18本頁(yè)面
【正文】 友難不倒大家，結(jié)合屏幕上的詞串，想一想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事 ？ 師 ： 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一件什么事？ 生 ： 講了一個(gè)孩子跟著她的舅舅去趕海，去撿了一些海產(chǎn)品 師 ： 誰(shuí)還能說(shuō)得再概括一些，概括課文主要內(nèi)容就是講課文的主要人物干了一件什么事。舅是本課的一個(gè)生字，寫(xiě)好這個(gè)字要注意什么？舅這個(gè)生字不好寫(xiě)，跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)，上面表音，下面表意。邊讀邊思考文章主要講了一件什么事？讓老師聽(tīng)到你們讀書(shū)的聲音。讓我們來(lái)讀讀課文。 你知道什么是 “趕海 ”嗎 ？ （師介紹： 當(dāng) 大海退潮后，人們常去海邊撿貝殼、撈海帶、玩耍等，我們把這些活動(dòng)稱(chēng)為趕海。這是一首，《大海啊，故鄉(xiāng)》，小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng) ……”每當(dāng)我唱起這支歌，我便想起童年趕海的趣事。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。 通過(guò)聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)句中 “ 武將 ” 、“戰(zhàn)利品” 的意義。 認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。 趕海 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)會(huì) 10 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 10 個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。 理解由生字組成的詞語(yǔ)。 憑借對(duì)課文的反復(fù)朗讀，感受 “ 我 ” 童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 反復(fù)朗讀課文，感受 “ 我 ” 童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受 “ 我 ” 童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 今天老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌，我們一起欣賞欣賞。（板書(shū) 1趕海，跟我一起寫(xiě)）咱們一起開(kāi)心地讀讀課題。） 二、檢查預(yù)習(xí)，初讀感知 下面就讓我們一起跟隨著小作者去趕海吧，一起享受趕海的樂(lè)趣。打開(kāi)書(shū) 60 頁(yè)，聽(tīng)好老師的小要求：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 課文中的生字詞語(yǔ)你是否掌握了？ 出示詞串 ： 嘿 暑假 舅舅 去趕海 哎 喧鬧 沙灘 抓海星 咦 夾住 長(zhǎng)須 捏大蝦 哦 逃竄 螃蟹 成俘虜 分別找四
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