淺析新課標下如何培養(yǎng)學生對體育課的興趣-展示頁
2024-08-22 10:44本頁面
【正文】 立自信心，進而形成興趣。對學生來說，過分的緊張情緒壓抑、緊張的師生關系、單調的學習過程，都會導致他們自我表現(xiàn)能力和興趣的抑制，情緒低下，甚至發(fā)生恐懼。首先要考慮影響學生興趣培養(yǎng)的主要原因，根據(jù)具體情況來研究如何培養(yǎng)學生對體育課的興趣。 淺析新課標下如何培養(yǎng)學生對體育課的興趣摘 要：興趣是一個力求認識某種事物或從事某種活動的傾向。興趣不是天賦的，是后天生活實踐影響的結果。關鍵詞：培養(yǎng)； 體育課； 興趣； 教學環(huán)境 興趣是人力求認識，探索某種事物或某種活動的心理傾向，具有強烈的積極情緒色彩，是從事活動的重要動力。因此，在課堂上教師要最大限度地營造寬松的課堂氣氛，最大限度地組織學生平等參與的機會。一、影響學生對體育課興趣的原因體育本是一個來自于游戲，發(fā)展于游戲的學科，學生對運動的喜歡是毋庸置疑的。到底是什么原因使他們不喜歡體育與健康課呢？我認為主要原因有
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