【摘要】第1頁共2頁【中考數(shù)學(xué)必備專題】分類討論專題：圓中的分類討論一、單選題(共6道，每道10分)，∠AOB=100°，點C在⊙O上，且點C不與A、B重合，則∠ACB的度數(shù)為（）A.B.或C.D.或⊙O1與⊙O2相切，若
2024-09-02 20:28
【摘要】情景再現(xiàn)1、在直線l上順次取A,B,C三點，使得AB=4cm，BC=3cm,若點O是線段AC的中點，則線段OB的長度是多少？2、在直線l上取A,B,C三點，使得AB=4cm，BC=3cm,若點O是線段AC的中點，則線段OB的長度是多少？、在直線上順次取三點，使得，是線段的中點，則線段的長度是多少？初一數(shù)學(xué)中的
2024-08-20 03:05
【摘要】第十講:分類討論思想?考點解讀?考題解析【考點解讀】在解答某些數(shù)學(xué)問題時,因為存在一些不確定的因素,解答無法用統(tǒng)一的方法或結(jié)論不能給出統(tǒng)一的表述,對這類問題依情況加以分類,并逐類求解,然后綜合求解,這種解題的方法叫分類討論法,它是一種極其重要的數(shù)學(xué)思想方法.分類討論設(shè)計全部初中數(shù)學(xué)的知識點，其
2024-11-21 06:38
【摘要】分類討論思想2022年4月高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題之一分類討論思想內(nèi)容分析評價分析教法分析目標(biāo)分析過程分析地位和作用“分類討論”是一種重要的數(shù)學(xué)思想，也是一種邏輯方法，同時又是一種重要的解題策略，它體現(xiàn)了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法。它能
2025-07-26 14:42
【摘要】淺淡數(shù)列中的分類討論問題鐘杰倫（通訊地址：浙江省魯迅中學(xué)）摘要：分類討論思想是高中數(shù)學(xué)的一種重要的思想，也是歷年高考的考察重點．在數(shù)列這一章的題目中，作者通過多年的教學(xué)觀察和總結(jié)分析,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在解決數(shù)列問題的過程中,.問題一:用數(shù)列前n項和求數(shù)列的通項公式問題例1、已知數(shù)列的前n項和為，且，則【答案】【解析】當(dāng)，；當(dāng)時，不符合上式，
2025-07-31 20:05
【摘要】第二章一元微分學(xué)第六節(jié)利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)性質(zhì)本節(jié)內(nèi)容包括：利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)極值和極值點、最值和最值點及其應(yīng)用，利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)圖形的凹凸性、求曲線的拐點，求曲線切線、法線、漸近線及函數(shù)作圖等。這部分內(nèi)容很重要，事實上前面幾節(jié)的知識都用到了本節(jié)的內(nèi)容。在高等數(shù)學(xué)的各種考試中本節(jié)的知識都是重要部分，同學(xué)們一定要很熟練。但由于這部分內(nèi)容一般不要求很高的技巧（要求熟練、準(zhǔn)
2025-06-29 06:14
【摘要】分類討論思想方法南寧三中顏顯桐分類討論思想方法在解答某些數(shù)學(xué)問題時，有時會有多種情況，對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合求解，這就是分類討論法。分類討論是一種邏輯方法，也是一種數(shù)學(xué)思想。有關(guān)分類討論思想的數(shù)學(xué)問題具有明顯的邏輯性、綜合性、探索性，能訓(xùn)練人的思維條理性和概括性，所以在高考試題中占有重要的位置。
2025-07-30 19:31
【摘要】如圖，P是Rt△ABC的斜邊BC上異于B，C的一點，過P點作直線截△ABC，截得的三角形與△ABC相似，滿足這樣條件的直線共有（）條。A．1B．2C．3D．4CACPB如圖，平面直角坐標(biāo)系中,點為C(3,0)點B為(0,4),點P是BC的中點，過P點
2024-12-01 12:00
【摘要】課時考點21：分類討論一、專題主干知識整合：根據(jù)數(shù)學(xué)研究對象在不同條件下的異同特征，將其劃分為不同種類分別加以解決，最后綜合得出整個問題的結(jié)論，這種方法為分類討論的數(shù)學(xué)思想。通俗地說是一種化整為零進(jìn)而各個擊破的解題策略。其中的種類劃分務(wù)必滿足互斥、無漏、簡潔的要求。分類討論的基本步驟：（1）確定分類的標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-22 00:28
【摘要】精選資料導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用是歷年高考必考的熱點，試題難度較大，多以壓軸題形式出現(xiàn)，命題的熱點主要有利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值；利用導(dǎo)數(shù)研究不等式；利用導(dǎo)數(shù)研究方程的根(或函數(shù)的零點)；利用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問題等．體現(xiàn)了分類討論、數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用.題型一 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值題型概覽：函數(shù)單調(diào)性和極值、最值綜合問題的突破難點是分類討論
2025-04-03 00:40
【摘要】定理(極值第二判別法)0()0,xxfx???.)(,0)()1(00為極小值則若xfxf???.)(,0)()2(00為極大值則若xfxf???.)(,0)()3(00是否為極值則不能判斷若xfxf???證：（1）由導(dǎo)數(shù)定義，有000)()(lim)(0xxxfxfxfxx????
2025-05-26 02:52
【摘要】------分類討論復(fù)習(xí)要點是比較數(shù)學(xué)對象的共同性和差異性.根據(jù)數(shù)量關(guān)系或空間形式的某一標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)學(xué)對象分為不同種類,然后分別對它們進(jìn)行討論,得出各種情況下相應(yīng)結(jié)論的數(shù)學(xué)思想方法.通過分類,可以把一個復(fù)雜的問題分解成若干個相對簡單明了的問題.主要原因是:(1)概念本身是分類定義的;(2)某些公式、定理、性質(zhì)和法則有范
2024-11-19 02:18
【摘要】第6課分類與討論專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.在某次考試中，甲、乙、丙三人合格(互不影響)的概率分別是2/5，3/4，1/3，考試結(jié)束后，最容易出現(xiàn)幾人合格的情況?2.已知函數(shù)，(k∈R且k＞0).(1)求函數(shù)f(x)的定義域；
2024-12-01 01:25
【摘要】第3講分類討論思想感悟高考時確考向(2010·全國Ⅰ)已知函數(shù)f(x)＝3ax4－2(3a＋1)x2＋4x.(1)當(dāng)a＝16時，求f(x)的極值；(2)若f(x)在(－1,1)上是增函數(shù)，求a的取值范圍．
2024-11-21 08:49
【摘要】數(shù)學(xué)思想方法專題一1在研究與解決數(shù)學(xué)問題時，如果問題不能以統(tǒng)一的同一種方法處理或同一種形式表述、概括，可根據(jù)數(shù)學(xué)對象的本質(zhì)屬性的相同和不同點，按照一定的原則或某一確定的標(biāo)準(zhǔn)，將數(shù)學(xué)對象劃分為
2024-11-23 08:50
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