學(xué)前兒童的想象-展示頁(yè)
2024-08-20 04:09本頁(yè)面
【正文】 過(guò)岳麓山、湘江、桔子洲的秋色的人，當(dāng)他朗讀或聽(tīng)到別人朗讀毛澤東的 《 沁園春 這些都是想象。 （ 1）想象的定義 想象 是個(gè)體對(duì)已有表象進(jìn)行加工，產(chǎn)生新形象的過(guò)程。 C. 表象不能表現(xiàn)所反映事物的一切特征和屬性，具有局限性。 （ 3）表象和知覺(jué) A. 表象和知覺(jué)是不同的，知覺(jué)是對(duì)當(dāng)時(shí)的客觀事物的反映，是由當(dāng)前的客觀事物引起的；表象是對(duì)從前感知過(guò)，但現(xiàn)在并不在眼前的事物的反映。 表象與想象 第一節(jié) 表 象 表象和想象 （一）表象和想象的概念 （二）表象和想象的特征 （三）表象和想象的種類(lèi) （四）想象活動(dòng)中的認(rèn)知加工 （一）表象和想象的概念 （ 1）表象的定義 表象 是過(guò)去感知過(guò)的事物在頭腦中再現(xiàn)出來(lái)的形象。 （ 2）表象的作用 ? 表象是從知覺(jué)過(guò)渡到思維的中間環(huán)節(jié)； ? 表象的積累和豐富可促進(jìn)人心理發(fā)展； ? 表象是人們從事各種實(shí)踐活動(dòng)的必要條件。 B. 表象沒(méi)有知覺(jué)鮮明、清晰，表象中的形象具有模糊、暗淡的一面。 D. 表象較為不穩(wěn)定，具有易變性 。 第二節(jié) 想 象 一、想象的概念 ? 人類(lèi)社會(huì)依據(jù)想象能力的差異可以分為兩種人：循規(guī)蹈矩者、開(kāi)拓創(chuàng)新標(biāo)新立意者； ? 想象的作用體現(xiàn)在人類(lèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)、審美活動(dòng)和科學(xué)研究之中； 我們?cè)诳葱≌f(shuō)時(shí)，頭腦中會(huì)出現(xiàn)各種人物和情景的形象；工程師根據(jù)自己在建筑方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出建筑物的形象。 （一）想象的內(nèi)涵 想象是個(gè)體對(duì)已有表象進(jìn)行加工，產(chǎn)生新形象的過(guò)程。長(zhǎng)沙 》 時(shí)，會(huì)在頭腦中形成一幅岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象。例如，作家、作曲家、發(fā)明家在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造之前，他們所要塑造的新人物、所要譜寫(xiě)的新曲調(diào)、所要發(fā)明的新成品，就已經(jīng)形象地出現(xiàn)有他們的頭腦中了。 （三）想象與其他心理現(xiàn)象
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