【正文】 1 空氣中的污染物包括煙塵和有害氣體； 空氣中的有害氣體：CO 、 SO2 、 NOO3等2 空氣污染的危害：① 損害人體健康；②影響作物生長，破壞生態(tài)平衡；③全球氣候變暖，臭氧破壞，酸雨。 (2)作保護氣（焊接金屬的保護氣、燈泡內保護氣），利用稀有氣體化學性質很不活潑。（3）冷凍麻醉（4）制造低溫環(huán)境。但是，絕對純凈的物質是沒有的。特點組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學反應，它們各自保持著原來的性質。2 、空氣的成分按體積計算:大約是:氮氣78%,氧氣21%，%，%,%. 一、氣體氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質體積分數78%21%%%%二、 混合物和純凈物混合物純凈物定義兩種或多種物質混合而成的物質叫混合物。 ③導管內的空氣會影響實驗的準確性。 （6）該實驗的不足之處： ①紅磷被點燃后再伸入集氣瓶內，使部分空氣因受熱膨脹而溢出集氣瓶。 (5) 進入集氣瓶中的水多于1/5的原因： ①點燃紅磷后伸入集氣瓶的速度太慢，集氣瓶中的空氣受熱膨脹而逸出。第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一 空氣是由什么組成的 測定空氣中氧氣含量實驗 (1) 現象：產生白煙,集氣瓶中的水上升約1/5體積. (2) 結論：氧氣約占空氣體積的1/5. (3) 實驗成功的關鍵: ① 紅磷要過量； ② 容器要密封，不漏氣； ③ 冷卻后再打開彈簧夾。 必須墊上石棉網才能加熱的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶。必須用外焰； 玻璃儀器洗滌干凈的標準：內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。 試管夾或鐵架臺的鐵夾應夾在離試管口約1/3處。 加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。 試管傾斜與桌面成450。 量筒讀數時，要平視凹液面最低處，仰視會使讀數偏小，量取液體體積偏大. 。 ③ 量筒無零刻度。 注意：① 瓶塞倒放在桌子上是為了防止瓶塞沾上雜質而污染藥品。先傾倒，接近刻度時，改用膠頭滴管滴加。 （2）少量：用膠頭滴管滴加。3 、固體藥品的取用 粉末狀固體用藥匙或紙槽；“一橫二送三直立” 塊狀固體(如大理石、石灰石等)用鑷子；“一斜二放三緩立”液體藥品的取用 (1) 多量且不需準確體積：傾倒。 “節(jié)約原則”：如果沒有說明用量，一般液體取用12mL； 固體只需蓋滿試管底部。課題3走進化學實驗室1 初中化學實驗常用儀器介紹 見教材P151152。 除去混合氣體中的CO2的方法：將混合氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶。3 檢驗物質燃燒后是否有CO2生成的方法:將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,若石灰水變渾濁，則證明有CO2生成。 ◆除去混合氣體中的水蒸氣的方法：將混合氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶。 ◆檢驗混合氣體中是否有H2O 的方法：將混合氣體通過無水CuSO4粉末，白色粉末變成藍色,則證明有水。課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學1 實驗探究的過程：提出問題猜想與假設設計實驗實驗驗證收集整理實驗數據解釋與結論反思與評價。二、物理性質和化學性質物理性質化學性質定 義物質不需要發(fā)生化學變化就可以表現出來的性質物質在化學變化中表現出來的性質實 例顏色、狀態(tài)、氣味；硬度、密度、燃點、沸點、熔點、溶解性、揮發(fā)性、導電性等可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、活潑性、酸性、堿性、毒性等區(qū) 別這種性質是否需要經過化學變化才能表現出來l 氮氣和稀有氣體可以做保護氣。l 石墨變金剛石的變化是化學變化。 物理性質:物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質. 常見物理性質：物質的顏色,狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等。二、物質的性質 化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質。（2）化學變化中的現象：顏色改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱或放熱，發(fā)光等。 4 聯 系: 化學變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學變化。微觀：分子發(fā)生了變化，變成了新物質的分子。 微觀：構成物質的分子本身沒有變化。四、綠色化學（環(huán)境友好化學）的要求： 采用無毒無害的原料 在無毒無害條件下反應 力圖使原料都變?yōu)楫a品，實現零排放 產品環(huán)保和有利于人體健康。 元素周期表有7個橫行即7個周期，18個縱行但只有16個族。 門捷列夫發(fā)現了元素周期律并編制了元素周期表。（2）元素周期律和元素周期表的發(fā)現。奠定了近代化學的基礎。三、化學發(fā)展史中國古代：發(fā)明陶瓷、青銅器、造紙、火藥、釀酒、染料等。利用化學開發(fā)新能源和新材料。二、化學的作用利用化學生產化肥、農藥。初中2016級人教版初中化學知識點緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩一、什么是化學 化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。 化學的研究對象是物質,而不是物體。利用化學合成藥物。利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境。近代：（1）原子論和分子學說的創(chuàng)立。 道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子分子論，使化學成為一門獨立的科學。 組成物質的基本成分是元素。 元素周期表的建立使學習與研究化學變得有規(guī)律可循。現代：運用先進儀器和分析技術對化學世界進行微觀探究。第一單元走進化學世界課題1 物質的變化和性質一 、物質的變化 1 物理變化：宏觀：沒有生成其它物質的變化。 2 化學變化：宏觀：生成了其它物質的變化。 3 區(qū) 別：化學變化中有新物質生成，而物理變化中沒有。 注意：（1）化學變化的基本特征：有其它物質生成。（3）判斷是否為化學變化的依據是是否有新物質生成，而不是現象。 常見化學性質：可燃性,氧化性,還原性,酸性,堿性，穩(wěn)定性。物理變化化學變化定 義沒有生成其他物質的變化叫物理變化生成其他物質的變化叫化學變化常見現象物質的狀態(tài)、形狀可能發(fā)生變化，可能有發(fā)光、放熱等現象出現顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，并吸熱、放熱、發(fā)光等本質區(qū)別是否有新物質生成實 質構成物質的分子是否發(fā)生變化聯 系發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學變化。l “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”指的是物理變化。這雖然不包含化學變化，但利用了它們的化學性質（穩(wěn)定性）。2 ◆檢驗燃燒后是否有H2O生成的方法:將干冷燒杯罩在火焰上方,若有水珠產生,則有水生成。 ◆檢驗混合氣體中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸氣,通常放在最后一步。 或通過盛有固體干燥劑（如：氫氧化鈉固體、生石灰、堿石灰等）的干燥管。 檢驗混合氣體中是否有CO2的方法：將混合氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁,則證明有二氧化碳。 4 蠟燭燃燒的化學反應式：石蠟 + O2 H2O + CO2 由蠟燭燃燒生成物可確定蠟燭的組成中有氫元素和碳元素，但不能確定氧元素。2 實驗室藥品取用的規(guī)則： “三不原則”：不能用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味；不得嘗藥品的味道。 “處理原則”：用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定容器。注意瓶塞要倒放，標簽向手心，瓶口緊挨著試管口。懸空滴加,不能伸入容器內. (3) 定量：用量筒量取。量筒要放平，視線要與量筒內液體凹液面最低處水平。 ② 標簽向著手心是為了防止殘留在瓶口的液體流下腐蝕標簽。一次性量取，且量筒規(guī)格要與所量液體體積接近。 酒精燈的使用.(1) 三禁止:禁止向燃著的酒精燈里添加酒精, 禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈. . (2) 酒精的量:不能少于酒精燈容積的1/3,不能超過2/3.(3) 處理酒精著火的方法:用濕抹布撲滅. (4) 酒精燈不用時必須蓋燈帽,否則酒精揮發(fā),留下水分,下次使用時點不著火. 給試管里的液體加熱時,需要注意： 液體不能超過試管容積的1/3。 試管口不要對著自己或他人。 給試管里的固體加熱時，需要注意： 管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂。 試管夾夾持試管時，應由試管底部套上、取下。 可以直接加熱的儀器：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿。 不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶。 (4) 進入集氣瓶中的水少于1/5的原因： ① 紅磷不足，氧氣未耗盡；② 瓶塞未塞緊，空氣進入； ③ 未冷至室溫就打開彈簧夾。 ②止水夾未夾緊，集氣瓶中的空氣受熱膨脹而從導管口逸出。 ②紅磷在空氣中點燃會污染空氣。 （7）集氣瓶中先加少量水的作用：吸收生成的五氧化二磷。只由一種物質組成的物質叫純凈物。純凈物可以用化學式來表示。常見實例空氣、溶液、合金、鐵銹、加碘鹽、天然氣、自來水、礦泉水等能用化學式表示的所有物質冰水混合物、水蒸氣、銅銹也是純凈物二 、空氣是一種寶貴的資源1 氧氣用途: (1) 供給呼吸如登山、醫(yī)療、潛水等〉(2) 支持燃燒如煉鋼、氣焊、航空等〉2 氮氣用途: (1) 作保護氣（如汽車安全氣囊、燈泡、食品袋等充氮氣），利用N2化學性質不活潑. (2) 制硝酸和化肥。3 稀有氣體用途:(1)電光源，利用稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光。 注意：“稀有氣體”是一類氣體的總稱，不是一種氣體。3 防止空氣污染的措施：① 加強大氣質量監(jiān)測；②使用清潔能源； ③ 植樹造林； ④ 工廠廢氣處理后排放。四、混合物與純凈物的概念三、 混合物和純凈物混合物純凈物定義兩種或多種物質混合而成的物質叫混合物。特點組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學反應，它們各自保持著原來的性質。但是，絕對純凈的物質是沒有的。微觀上由兩種及以上的分子構成。微觀上由一種分子構成。如：金剛石和石墨。如O2和O3的混合，只含一種元素，但是混合物?；旌衔锒紱]有化學式。不易溶于水。 S+O2SO2 現象：空氣中是淡藍色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。 注意：集氣瓶中裝少量水的作用是吸收SO2防止污染空氣。3Fe+2O2 Fe3O4 現象：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。4P+5O22P2O5 現象：生成白煙，空氣中燃燒產生黃色火焰，氧氣中燃燒發(fā)出白光。C+O2 CO2 現象：空氣,發(fā)出紅光，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。一、物質反應現象化學方程式（表達式）磷產生大量白煙、放熱4P+5O22P2O5木炭① 木炭在空氣中燃燒時持續(xù)紅熱，無煙無焰；木炭在氧氣中劇烈燃燒，并發(fā)出白光② 放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2硫① 在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰② 放熱、生成有刺激性氣味的氣體S+ O2SO2氫氣① 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰② 放熱、生成能使無水硫酸銅變藍的液體2H2+O22H2O鐵鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4鋁鋁在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體4Al+3O22Al2O3鋁在空氣中與氧氣反應，表面形成致密的氧化膜4Al+3O2=2Al2O3鎂鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成白色粉末2Mg+O22MgO銅紅色的固體逐漸變成黑色2Cu+O22CuO汞銀白色液體逐漸變成紅色2Hg+O22HgO一氧化碳產生藍色火焰，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO+O22CO2甲烷產生明亮的藍色火焰，放熱，產生能使無水硫酸銅變藍的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體CH4+2O2CO2+2H2O蠟燭火焰發(fā)出白光，放熱，產生能使無水硫酸銅變藍的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體石蠟＋氧氣水＋二氧化碳二、化合反應與氧化反應 1 、化合反應：（多變一）A+B==AB 氧化反應：物質與氧發(fā)生的反應叫氧化反應。（2）緩慢氧化：如食物的腐爛、釀酒、鐵生銹、呼吸作用等。（錯） 物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應。 ③、判斷氧化反應的一般標準就是看反應物中是否有氧氣。（2）氯酸鉀、二氧化錳。 收集裝置（排水法收集）：水槽、導氣管、集氣瓶。 可以簡記為：查、裝、定、點、收、離、熄。 6 驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，