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港灣小學人教版五下口語交際習作一-展示頁

2024-11-23 22:17本頁面
  

【正文】 手拉手 ” 活動開展得有聲有色,讓我們和遠方的小伙伴心手相牽。但是每一項活動都應該有其可行性,請你就自己活動設計的可行性方面來談一談。 口語交際的目的: 可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系以后,可以開展哪些活動來增進彼此的了解,可以為對方做些什么有益的事? 想一想: 要和遠方的小伙伴心手相牽,我們首先要做的準備工作是什么? 建立聯(lián)系 如何和他們建立聯(lián)系的呢 ? 網(wǎng)絡上聊天工具、報紙雜志上的交友欄目,作文書上注明的詳細地址、電視節(jié)目介紹的學生 …… ) 與遠方的小伙伴建立起聯(lián)系之后,我們就要著手思考如何開展 “ 手拉手 ” 活動來增進彼此的了解了??谡Z交際 〃 習作一 港灣小學 葉麗芳制作 偉大祖國幅員遼闊,江南水鄉(xiāng),塞外風光,西部高原,獨特的地理特色,迥異的風土人情,作為中國人,我們感到無比自豪和驕傲! 西北黃土高原上的小村莊 西部高原 塞外風光 塞外風光 在祖國的東南西北,有許許多多我們的同齡人,大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好! 讓我
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