信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展研究立項(xiàng)報(bào)告-展示頁(yè)
2024-08-20 02:15本頁(yè)面
【正文】 不用，也造成了很大的浪費(fèi)，更重要的是教學(xué)水平已經(jīng)跟不上現(xiàn)代化的需求和節(jié)奏，其教學(xué)效果也可想而知。現(xiàn)階段的課堂教學(xué)表明，有些教師應(yīng)用信息技術(shù)還僅僅限于課堂展示，過多地關(guān)注技術(shù)的呈現(xiàn)效果，而在一定程度上忽略 了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展；有些教師還沒有將信息技術(shù)變成自身和學(xué)生發(fā)展的工具；有些教師盡管參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，由于后續(xù)支持的不足還沒有在教學(xué)中將 信息技術(shù)加以有效應(yīng)用，很多學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)過于關(guān)注信息技術(shù)操作技能而忽略了教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變 ，教學(xué)設(shè)計(jì)方法也沒有在培訓(xùn)實(shí)踐 中得到很好地體現(xiàn)。特別是信息時(shí)代，當(dāng)技術(shù)大量地涌現(xiàn)，涉及技術(shù)及其應(yīng)用的教師專業(yè)發(fā)展顯得尤為迫切。教師專業(yè)發(fā)展的重要性人所共知：知識(shí)在增長(zhǎng)，條件在改變，教師不可能憑著多年前掌握的知識(shí)年復(fù)一年地重復(fù)著過去的話題，他們的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)都必須更新。隨著這種現(xiàn)象的增加，人們不能不開始關(guān)心這樣一個(gè)問題：這些耗資不菲的技術(shù)投入發(fā)揮它們的作用了嗎？從經(jīng)濟(jì)的角度來說，這樣的投資產(chǎn)生回報(bào)了嗎？要發(fā)揮這些技術(shù)的作用，至少必須滿足這樣一個(gè)條件：教師必須具備將技術(shù)用于教學(xué)的“實(shí)踐性知識(shí)”，換句話說，必須為教師提供相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)怎樣使用這些技術(shù)。從這種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求當(dāng)前，世界各國(guó)都在研究如何充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量效益的問題，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用己成為各國(guó)教學(xué)改革的重要方向。 信息技術(shù)環(huán)境在教師專業(yè)發(fā)展中應(yīng)用的研究立項(xiàng)報(bào)告 紹興市越城區(qū)東湖鎮(zhèn)中學(xué) 張偉平 312000一、課題提出㈠、課題提出的背景 ：當(dāng)前人類正
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1