【摘要】讓教育技術(shù)技術(shù)為教師專業(yè)成長助跑吉安三中劉小強(qiáng)科技不能取代教師,但是使用科技的教師卻會(huì)取代不使用科技的教師!-英國語言學(xué)家柯里福(Ray?Cliford)計(jì)算機(jī)不是什么神奇的魔法,而教師才是真正的魔術(shù)師。
2025-01-27 02:32
【摘要】信息技術(shù)論文:提高信息技術(shù)水平促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展摘要:隨著新課程改革的深入,教師的專業(yè)化素質(zhì)成為改革的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)的普及、各種先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)入課堂,使我們的教學(xué)形式越來越多元化。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,教師也應(yīng)該提高自身的專業(yè)化發(fā)展水平,適應(yīng)教育發(fā)展的需要。關(guān)鍵詞:信息技術(shù);教師;專業(yè)化發(fā)展“振興國家的希望在教育,振興教育的希望在教師?!?/span>
2024-11-01 19:42
【摘要】第一篇:信息技術(shù)促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的研究 信息技術(shù)促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的研究 桂平市尋旺鄉(xiāng)綏陵小學(xué) 何麗英 [摘要]隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育信息化建設(shè)對(duì)于轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村教育思想和觀念,促進(jìn)鄉(xiāng)村...
2024-11-08 23:53
【摘要】淺談信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展【摘要】:在教育改革深入發(fā)展的今天,人們對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,教師的專業(yè)發(fā)展問題越來越受到重視,成為當(dāng)前備受關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的專業(yè)化教師隊(duì)伍,是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。信息技術(shù)的發(fā)展給現(xiàn)代教育帶來很大的影響。為教師專業(yè)發(fā)展提供
2025-06-28 12:29
【摘要】淺談現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,給教育帶來了生機(jī),更帶來了沖擊和挑戰(zhàn),同時(shí)對(duì)教育的改革發(fā)展及教師隊(duì)伍的建設(shè)提出了更高的要求。教師在教學(xué)中運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué),可以充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)媒體的光、音、色等信息輸出功能,立體地刺激學(xué)生多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng),使抽象變得具體,使復(fù)雜變得簡明
2024-11-05 20:47
【摘要】信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)(推薦五篇)第一篇:信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。今天給大家為您整理了信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)范文一轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧過去的一個(gè)學(xué)期
2025-03-31 02:56
【摘要】第一篇:信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展之路 信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展之路 摘要21世紀(jì)是信息化時(shí)代,隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,以國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)已傳到農(nóng)村,電腦、網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)農(nóng)村的千家萬戶。...
2024-11-09 00:28
【摘要】信息技術(shù)環(huán)境中教師專業(yè)發(fā)展甘肅省隴南市徽縣柳林中心小學(xué)方小軍振興國家的希望在教育,振興教育的希望在教師。隨著新課程改革的深入,教師的專業(yè)化素質(zhì)成為改革的關(guān)鍵。教師學(xué)歷水平的提高,教育理念的更新,使我們的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比有了很大程度的提升。網(wǎng)絡(luò)的普及、各種先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)入課堂,也使我們的教學(xué)形式越來越多元化。世界各國在積極地推進(jìn)教育改革的同時(shí),逐漸認(rèn)識(shí)到教育改革成敗的關(guān)鍵
2025-07-03 08:11
【摘要】信息技術(shù)教師專業(yè)成長之路主講:姚武東無錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)教師生存現(xiàn)狀?人為劃定的非主流學(xué)科:盡管國家層面非常重視中小學(xué)信息技術(shù)教育,但該學(xué)科在很多校長那里卻被視為非主流學(xué)科,因此,中小學(xué)信息技術(shù)教師也就成了非主流教師,地位堪憂。專業(yè)發(fā)展不暢:中小學(xué)信息技術(shù)教師在大多數(shù)地區(qū)都沒有單獨(dú)的職稱系列,教師的職業(yè)發(fā)展之路極其不順暢,在學(xué)歷、工齡等其他條件基本相同的前提
2025-02-24 17:27
【摘要】第一篇:如何有效利用信息技術(shù)資源,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 如何有效利用信息技術(shù)資源,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 安徽省天長中學(xué)汪鈺 摘要:當(dāng)前是一個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,信息技術(shù)資源是巨大的,它具有知識(shí)內(nèi)容豐富...
2024-11-09 03:17
【摘要】信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)查德清相城區(qū)信息技術(shù)大家學(xué)堂專題講相城區(qū)信息技術(shù)大家學(xué)堂專題講座座1上課做課件照相攝像電腦維護(hù)學(xué)籍管理、E卡通、市民卡……后勤人事……一、信息技術(shù)教師現(xiàn)狀:工作繁忙網(wǎng)管2二、信息技術(shù)教師的困惑1、領(lǐng)導(dǎo)及同事的對(duì)信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí),只要與“
2025-02-25 15:11
【摘要】信息技術(shù)環(huán)境在教師專業(yè)發(fā)展中應(yīng)用的研究立項(xiàng)報(bào)告紹興市越城區(qū)東湖鎮(zhèn)中學(xué)張偉平312000一、課題提出㈠、課題提出的背景:當(dāng)前人類正在步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期。正如聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會(huì)所指出的“新技術(shù)使人類進(jìn)入了信息傳播全球化的時(shí)代,它們消除了距離的障礙,正十分有效地參與塑造明日的社會(huì)”,“這些新技術(shù)正在
2024-08-20 02:15
【摘要】《信息技術(shù)環(huán)境下示范高中教師專業(yè)化發(fā)展的研究》成果公告課題名稱信息技術(shù)環(huán)境下示范高中教師專業(yè)化發(fā)展的研究課題立項(xiàng)單位及立項(xiàng)號(hào)中央電教館立項(xiàng)號(hào):062121688課題承擔(dān)單位山西省臨汾第一中學(xué)校課題類別專項(xiàng)課題學(xué)科分類教育信息技術(shù)詳細(xì)通訊地址山西省臨汾市鼓樓西街31號(hào)電話2158708(0357)指導(dǎo)專家山西大同大
2025-07-07 04:04
【摘要】第一篇:信息技術(shù)教師專業(yè)成長計(jì)劃 信息技術(shù)教師專業(yè)成長計(jì)劃 管頭中學(xué)陳鵬 教師,一直讓我很向往的職業(yè),在自己的努力下,也如愿以償?shù)淖呱狭巳咧v臺(tái)。從2005年畢業(yè)至今,已有7年的工作時(shí)間了,自從...
2024-10-21 07:15
【摘要】思想解放,教學(xué)開放,工作釋放——小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)成長過程“這就是生活,笑對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈,不能后退的時(shí)候,不再徬徨的時(shí)候。永遠(yuǎn)向前,路,一直都在??”這是我借用歌詞對(duì)信息技術(shù)教師專業(yè)成長過程的感慨。作為信息技術(shù)教師,教學(xué)上有如初生之犢,正在不斷的探索成長;技術(shù)上又如枝頭嫩葉,不斷的更新替換。新得讓人充滿期待,快得讓人無奈。但這是專業(yè)成長過程的荊棘,我只
2024-11-11 06:13