sqe供應(yīng)商質(zhì)量管理-展示頁
2024-08-20 01:26本頁面
【正文】 FIRST TIME QUALITY)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析MSA應(yīng)用(檢驗(yàn)站過濾能力,缺陷流出風(fēng)險(xiǎn)分析)SPC與過程能力指數(shù)應(yīng)用8d方法與謝寧式DOE應(yīng)用5供應(yīng)商差異化能力開發(fā)（預(yù)先能力評估及篩選）從需求分析到能力模型的傳遞性供應(yīng)商能力差異化的步驟展開, 展開為分類分級管理循環(huán)能力模型信息收集評估的前期過程面向差異化能力的風(fēng)險(xiǎn)界定綜合供應(yīng)能力模型什么是綜合供應(yīng)能力評估綜合供應(yīng)能力評估要素小組練習(xí):供應(yīng)商差異化能力模型建立6供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議采購合約結(jié)構(gòu)聯(lián)合質(zhì)量計(jì)劃采購合約的結(jié)構(gòu)供應(yīng)商品質(zhì)合約的制訂原則RMA程序的制訂采購規(guī)格（零件規(guī)格書）的包含內(nèi)容外包模式和采購模式的不同聯(lián)合質(zhì)量計(jì)劃：什么是聯(lián)合質(zhì)量計(jì)劃。丁老師為幾十家知名企業(yè)培養(yǎng)了現(xiàn)有和新組建的SQE團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)學(xué)員都對課程所帶來的直接價(jià)值和快速解決問題的效果表示高度認(rèn)同，其中特有的技術(shù)工具受到普遍的歡迎。丁老師授課中實(shí)戰(zhàn)案例更多來自于自身工作經(jīng)歷的成功經(jīng)驗(yàn)， 數(shù)年訓(xùn)練與輔導(dǎo)企業(yè)的需求研究。結(jié)合SQE特訓(xùn)的本課程是丁老師于六年前首創(chuàng)，經(jīng)過六年成功運(yùn)作，已經(jīng)優(yōu)化成為獨(dú)特的課程體系。二、課程的目標(biāo)：透過二天的研修，對于有品質(zhì)基礎(chǔ)并有一定管理能力的管理人員或工程師可以擔(dān)當(dāng)SQE幫助企業(yè)建立,訓(xùn)練和優(yōu)化供應(yīng)商管理團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)培養(yǎng)SQE.掌握從供應(yīng)商差異化能力開發(fā)到合格供應(yīng)商認(rèn)證的有效過程.系統(tǒng)學(xué)習(xí)供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理,產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)全過程的供應(yīng)商管理.(本課程的特有內(nèi)容)掌握嚴(yán)格科學(xué)的供應(yīng)商評審方法,其中關(guān)鍵在于將風(fēng)險(xiǎn)控制手段融入進(jìn)去.掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理的有效工具和專門的技術(shù)手段將供應(yīng)鏈管理手段全程融入供應(yīng)商質(zhì)量
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