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正文內(nèi)容

湖南省長(zhǎng)沙市20xx屆高三暑假作業(yè)檢測(cè)模擬五語(yǔ)文試題-展示頁(yè)

2024-11-23 21:07本頁(yè)面
  

【正文】 《 2020 年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)調(diào)查評(píng)估報(bào)告》中指出, 67%的地市政府網(wǎng)站存在財(cái)政、人事、統(tǒng)計(jì)等信息公開(kāi)不及 時(shí)、內(nèi)容不全面的現(xiàn)象; 72%的地方政府網(wǎng)站在重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開(kāi)方面,以動(dòng)態(tài)新聞、政府文件為主;過(guò)半數(shù)的部委網(wǎng)站未以政策制定者的身份開(kāi)展解讀,而是以轉(zhuǎn)載新聞媒體相關(guān)報(bào)導(dǎo)為主,且解讀回應(yīng)形式單一;超過(guò) 90%的網(wǎng)站存在征集意見(jiàn)不反饋或反饋不及時(shí)的現(xiàn)象等。 ,不斷升級(jí)的知識(shí)和技能需求,陷入阻滯的社會(huì)流動(dòng)等外部壓力促使人投身一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“閱讀競(jìng)賽”,而甘愿放棄本應(yīng)擁有的閑暇。 ,無(wú)論是在街頭巷尾的言談里,還是各路媒體的報(bào)道中,提到閱讀的主題,最能引起共鳴的已經(jīng)從之前溫文爾雅的哲言轉(zhuǎn)化為急不可耐的訓(xùn)誡。 “多”求“快”的閱讀姿態(tài)背后深刻的歷史成因就是普通勞動(dòng)者越來(lái)越清楚自己的危險(xiǎn)處境。 ,但他們的思辨精神在今天不僅不過(guò)時(shí),反而更顯稀缺。 2.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是 。 ,且沒(méi)有充分考慮到人的主動(dòng)性,一度招致很多批評(píng)。 (摘自 2017年 5月 4日《南方周末》 ) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是 ,閱讀的回潮卻還在繼續(xù),無(wú)論政府層面還是個(gè)人層面,都重視閱讀活動(dòng)。 貪“多”求“快”的閱讀姿態(tài)背后,有著深刻的歷史和社會(huì)成因。不論是表演給自己還是別人看,都是為了構(gòu)筑一個(gè)愛(ài)閱讀的“我”的美好形象。比如,在午后的陽(yáng)臺(tái)上擺一杯咖啡一本書(shū),拍照發(fā)到朋友圈;再如,每隔一段時(shí)間都會(huì)心血來(lái)潮網(wǎng)購(gòu)一摞新書(shū),半年都沒(méi)翻開(kāi)過(guò)幾次,等等。這種“閱讀”顯然不是為了鍛煉思考、健全心智,而是為了獲取能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益的“文化資本”。近年來(lái),無(wú)論是在街頭巷尾的言談里 ,還是各路媒體的報(bào)道中,提到閱讀的主題,最能引起共鳴的已經(jīng)不再是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)籍是造就靈魂的工具”這種溫文爾雅的哲言,而是“一年讀 180 本書(shū),他還能讓讀過(guò)的每本書(shū)產(chǎn)生價(jià)值”“一年讀不到 100本書(shū)說(shuō)明閱讀還改變不了你”之類(lèi)急不可耐的訓(xùn)誡。在這個(gè)“數(shù)字化復(fù)制時(shí)代”,閱讀變得越來(lái)越碎片化、可視化和娛樂(lè)化,已是不爭(zhēng)的悲哀事實(shí)。由于過(guò)于悲觀和憤激,且沒(méi)有充分考慮到人的主動(dòng)性,這種觀點(diǎn)一度招致很多批評(píng)。上世紀(jì)三四十年代,法蘭克福學(xué)派的阿多諾等人尖銳地指出,在被技術(shù)和資本驅(qū)動(dòng)的機(jī)械化復(fù)制時(shí)代,“流行文化”已失去獨(dú)特性和多樣性。最近,社交巨頭臉書(shū) (Facebook)推出一段產(chǎn)品體驗(yàn)視頻,以第一視角演示用戶(hù)將如何在 VR(虛擬現(xiàn)實(shí) )環(huán)境中使用各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),包括自拍、點(diǎn)贊、評(píng)論、聊天,當(dāng)然也包括各種“閱讀”。由讀者占據(jù)主動(dòng)的線性閱讀逐漸沉寂,進(jìn)攻性的數(shù)字化閱讀體驗(yàn)占據(jù)上風(fēng)。一方面,閱讀不再局限于白紙黑字的紙面,而是延伸到電腦、手機(jī)甚至是智能家電和汽車(chē)等數(shù)字化場(chǎng)景。即使有一目十行的本事,也不過(guò)只是提升了速度。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀本質(zhì)上是一種線性閱讀。前者描述的是閱讀形態(tài),而后者指向的則是閱讀心態(tài)。耐人尋味的是,作為人類(lèi)最悠久的文化活動(dòng)之一,閱讀的面貌正在被極大地重塑。政府層面,“全民閱讀”連續(xù)四年被寫(xiě)入國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告,最新提法更從“倡導(dǎo)”升格為“大力推動(dòng)”;公共層面,閱讀和知識(shí)類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用成為資本掘金的熱土,線上線下閱讀活動(dòng)遍地開(kāi)花;個(gè)人層面,閱讀固然還不像吃飯睡覺(jué)那 么重要,卻也被當(dāng)成必須完成的一項(xiàng)生存活動(dòng)。 長(zhǎng)郡中學(xué) 2017— 2018— 1學(xué)年高三暑假作業(yè)檢測(cè) 語(yǔ)文模擬試卷(五) 第 Ⅰ 卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀( 共 35分) (一)論述類(lèi)文本閱讀( 9分,每小題 3分) 閱讀下面的文字,完成 1~ 3題。 全民閱讀時(shí)代,讀書(shū)越多越好? 鄧江波 世界閱讀日已經(jīng)過(guò)去,關(guān)于閱讀的風(fēng)還在繼續(xù)吹。 閱讀的回潮本是一件值得欣喜的事。如果只用兩個(gè)字來(lái)概括新時(shí)代閱讀的特點(diǎn),無(wú)疑是“快”和“多”。 閱讀的“快”根植于信息技術(shù)的革新。雖然不是每本書(shū)都值得從頭讀到尾,但對(duì)任何一段文字的攝取依然要逐字逐行完成,并且調(diào)動(dòng)記憶和思考。然而,高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù),徹底打 破了這種閱讀邏輯。閱讀的對(duì)象不再只是安靜等待眼球來(lái)訪問(wèn)的文字圖片,而是視頻、音樂(lè)等各種多媒體元素。在未來(lái),數(shù)字閱讀很可能進(jìn)一步被顛覆。另一方面,從文化的視角來(lái)看,閱讀資源不 僅在數(shù)量上猛增,內(nèi)容格調(diào)上也越來(lái)越“流行”。耽于唾手可得的享受,現(xiàn)代人變得滿(mǎn)足和順從,失去反思和創(chuàng)新的能力。但其思辨精神在今天不僅不過(guò)時(shí),反而更顯稀缺。 對(duì)于閱讀,現(xiàn)代人不僅求“快”,而且貪“多”。細(xì)看這些心得,會(huì)發(fā)現(xiàn)作者所讀的多是“經(jīng)世濟(jì)用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書(shū)籍,而所謂的閱讀技巧很可能只是略讀、跳讀,甚至是“目錄閱讀”。 說(shuō)到“文化資本”,頗有諷刺 意味的是,很多年輕人一面沉迷于數(shù)字世界,一面卻又要強(qiáng)行與紙質(zhì)書(shū)籍發(fā)生互動(dòng)。從社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,與其說(shuō)這是閱讀,不如說(shuō)這是一種“閱讀表演”。這種對(duì)閱讀的熱情,雖然看上去很美很脫俗,但其本質(zhì)依然是急功近利的。在今天這個(gè)全球化和信息化的時(shí)代,現(xiàn)代都市中的普通勞動(dòng)者 越來(lái)越清楚自己的危險(xiǎn)處境:高度分化而替代性高的工作,快速更迭的科技和產(chǎn)業(yè)形態(tài),不斷升級(jí)的知識(shí)和技能需求,居高不下的教育培訓(xùn)成本,陷入阻滯的社會(huì)流動(dòng)??層層疊加的外部壓力促使人投身一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“閱讀競(jìng)賽”,而甘愿放棄本應(yīng)擁有的閑暇 —— 盡管那才是閱讀的理想狀態(tài)。 ,徹底改變了傳統(tǒng)閱讀邏輯,線性閱讀正逐步被進(jìn)攻 性閱讀取代。 “快”貪“多”的閱讀不是為了鍛煉思考、健全心智,而是為了獲取能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益的“文化資本”。形態(tài)上的貪多,心態(tài)上的求快是新時(shí)代閱讀的特點(diǎn)。 ,很多年輕人每隔一段時(shí)間就網(wǎng)購(gòu) 一摞新書(shū),半年卻沒(méi)翻開(kāi)過(guò)幾次,這與其說(shuō)是閱讀,不如說(shuō)是為了構(gòu)筑一個(gè)愛(ài)閱讀的“我”的美好形象的“表演”。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ,閱讀不再局限于白紙黑字的紙面,閱讀的對(duì)象也不再只是安靜等待眼球來(lái)訪問(wèn)的文字圖片。 ,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多 人所讀的多是“經(jīng)世濟(jì)用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書(shū)籍,使用的是略讀、跳讀,甚至是“目錄閱讀”的閱讀技巧。 (二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀( 12分) 閱讀下面的文字,完成 4~ 6題。 “互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)建設(shè)方面,報(bào)告認(rèn)為,主要亮點(diǎn)有政務(wù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)步入正軌、行政權(quán)力辦事資源整合度較高、應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提升政務(wù)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)、服務(wù)渠道呈現(xiàn)多元化、移動(dòng)化的趨勢(shì)等。 (節(jié)選自 2020年 12月 29日人民網(wǎng) ) 材料二:國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,按照《意見(jiàn)》,到 2017年底前,各省 (區(qū)、市 )人民政府、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)將建成一體化網(wǎng)上政務(wù)服務(wù) 平臺(tái),全面公開(kāi)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng),政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化水平顯著提升。 (節(jié)選自 2017年 1月 17日搜狐網(wǎng) ) 材料三 :互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)主要是借助云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)政府搭建智慧城市平臺(tái),讓百姓享受信息技術(shù)帶來(lái)的便捷服務(wù)。有一些政府網(wǎng)站,信息更新滯后,而且各個(gè)職能部門(mén)間的數(shù)據(jù)互不來(lái)往,單打獨(dú)斗?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的落地,不僅要把所有信息打通,而且讓政府隨時(shí)隨地為個(gè)人提供政務(wù)服務(wù)成為可能,這將徹底改變政府的工作效率和節(jié)奏?;ヂ?lián)網(wǎng)+政務(wù),不是簡(jiǎn)單地將傳統(tǒng)的政府管理事務(wù)原封不動(dòng)地搬到 互聯(lián)網(wǎng)上,而是在流程優(yōu)化的基礎(chǔ)上,用
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