【正文】 ，閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，閱讀的對象也不再只是安靜等待眼球來訪問的文字圖片。 ，徹底改變了傳統(tǒng)閱讀邏輯，線性閱讀正逐步被進攻 性閱讀取代。 說到“文化資本”，頗有諷刺 意味的是，很多年輕人一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動。耽于唾手可得的享受，現(xiàn)代人變得滿足和順從，失去反思和創(chuàng)新的能力。然而，高度發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，徹底打 破了這種閱讀邏輯。 閱讀的回潮本是一件值得欣喜的事。耐人尋味的是，作為人類最悠久的文化活動之一，閱讀的面貌正在被極大地重塑。一方面，閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，而是延伸到電腦、手機甚至是智能家電和汽車等數(shù)字化場景。由于過于悲觀和憤激，且沒有充分考慮到人的主動性，這種觀點一度招致很多批評。比如，在午后的陽臺上擺一杯咖啡一本書，拍照發(fā)到朋友圈；再如，每隔一段時間都會心血來潮網(wǎng)購一摞新書，半年都沒翻開過幾次，等等。 ，且沒有充分考慮到人的主動性，一度招致很多批評。 ，無論是在街頭巷尾的言談里，還是各路媒體的報道中，提到閱讀的主題，最能引起共鳴的已經(jīng)從之前溫文爾雅的哲言轉(zhuǎn)化為急不可耐的訓誡。 2020 年底前，將建成覆蓋全國的整體聯(lián)動、部門協(xié)同、省級統(tǒng)籌、一網(wǎng)辦理的“互聯(lián)網(wǎng)＋政務服務”體系，大幅提升政務服務智慧化水平，讓政務服務更聰明，讓企業(yè)和群眾辦事更方便、更快捷、更有效率。 互聯(lián)網(wǎng)＋政務的實現(xiàn)還將不斷改變政府的組織結(jié)構(gòu)，最終將建構(gòu)出適合信息時代發(fā)展需要的政府組織形態(tài)。 ＋政務的目的是讓百姓享受信息技術(shù)帶來的便捷服務以及互聯(lián)網(wǎng)＋政務對政府工作部門的作用等。（ 4分） （三）文學類文本閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成 7～ 9題。我有半天時間待在那里 ,它包羅萬象 ,像把長白山撕碎了 ,一塊一塊、一絲一縷地擺放在商販的柜臺上。它們是為原始森林做最后的支撐 ,為活著的樹分擔霜和雨。目光所及 ,多是無遮無攔的曠野禿丘。這是原始森林 ,但這里太安靜了 !我特別想與最兇猛的動物相遇 ,我覺得如果這時候從森林里走出一只野獸 ,不管它是什么 ,我都會感到親切。 如今 ,長白山不但在中國是最后的山 ,在世界也是 ,它是歐亞大陸北半部山地生態(tài)系統(tǒng)的典型代表 ,已被聯(lián)合國教科文組織批準加入“人與生物圈”保護區(qū) 網(wǎng) ,今日長白山的一只鳥 ,或者一片樹葉 ,都變成人類共有的了 ,不許哪個人隨意拿走?？偢杏X長白山在動 ,甚至將要裂開。少讀書，有智計，習法家言，策事多中。復為太祖布款誠，使皆得自安。既 復制錢法，開鐵冶，定漁稅，國用益饒，而民不困。 善長外寬和，內(nèi)多忮刻。 ，代指平民；紈绔指用細絹做的褲子，泛指富家子弟穿的華美的衣服，后世稱富家子弟。后也因事終至被殺。默默諒何為，徒成今與昨。（ 5分） （ 1）杜甫在《春望》中借“ _________________________， ________________________”兩句表明國愁家憂齊上心頭，使自己頭發(fā)稀疏。 ⑤求學期間，他春風得意，事事順心，沒 料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆 遇人不淑 ． ． ． ． ，命途多舛。 ①《擊壤歌》很簡單：“日出而作，日入而息。（ 6分） 光環(huán)效應指的是人們對他人的認知與判斷首先是根據(jù)個人的好惡而得出的， _____。父親看到兒子如此執(zhí)著，就找人幫沒有任何演藝基礎只擅長喂豬的小王排了個喂豬的小品，小王憑著完美逼真的表演走進演藝界。 對小王的生活工作經(jīng)歷，你有何思考？請闡明你的看法。 B項“他們的思辨精神”理解有誤，應該是觀點中包含的思辨精神。 B 項，沒有“解決方式”的內(nèi)容； D項，“作者對這類要求必須證明但沒有必要的證明的反感和嘲弄”無中生有，作者只是列舉現(xiàn)象，分析原因。 A項 ,“‘我’始終都是惶恐的”表述有誤 ,剛開始登山時 ,“我”被長白山的原始森林的神秘所吸引 ,直到看見曠野禿丘 ,感覺長白山是如此單薄 ,才感到“惶悚”。標題是“最后的山” ,但文章前七段都未解釋 ,吊人胃口。一場颶風能使長白山的部分原始森林毀于一旦 ,長白山的山地漸漸稀疏 ,人們無法挽留長白山的美。文中描述長白山環(huán)境遭到人為破壞的文字最多 ,所以重點在表達痛惜遺憾之情。 B項 ，“李善長寧肯自己受委屈也要讓他們和好”表述錯誤，原文準確的翻譯應為：李善長就了解事情的原委從中調(diào)停。 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 14． CD【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。 (2)運用對比的手法。本詩主要采用借景抒情、對比、反諷的手法來抒發(fā)內(nèi)心的苦悶。本句用于郵輪途經(jīng)香港，望文生義，使用錯誤。后泛指結(jié)交了不正派的人。 19． B【解析】本題考查語言表達簡明連貫的能力。表格信息提取類題要注意表頭信息及各項數(shù)據(jù)間的關(guān)系。表一有兩個表頭：實體書店購書的頻度和對實體書店存在與否的態(tài)度，兩個數(shù)據(jù) %、 %表明了傾向。 20． (1)然后從該判斷推論出認知對象其他品質(zhì)的現(xiàn)象； (2)那么他就會被“優(yōu)秀”的光圈籠罩著 (3)他所有的品質(zhì)都會被認為是惡劣的 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生 動的能力。本句使用正確。形容眼光敏銳，能看到別人不易發(fā)現(xiàn)的事物，見解高超。 （三）名篇名句默寫（ 5分） 16． (1)白頭搔更短，渾欲不勝簪； (2)忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也； (3)響窮彭蠡之濱。 (3)運用反諷的手法。此聯(lián)作者故作輕松之語，背后卻是無以言表的惆悵之情。 (如果您 )效法漢高祖劉邦的做法，天下不是很容易平定嗎 !” (2)李善長熟悉先例，能很快地做出決斷，又擅長交際辭令，朱元璋招引人才時，總是讓李善長寫信 (或譯“起草文告” )。文言斷句的時候，要在通讀全文，了解大意的基礎上作答。 【解析】本題考查考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力。再者 ,結(jié)合游記類散文的特點 ,先“游”后“感”更合情理 ,因此將之放在后面更好些。 D項 ,表述不全面 ,除描寫長白山 的 美景外 ,還描寫了長白山的曠野禿丘 。②讓居民和企業(yè)享受信息帶來的便捷服務，降低制度性交易成本，讓居民和企業(yè)辦事更方便、更快捷、更有效率。 3． C【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。 長郡中學 2017— 2018— 1學年高三暑假作業(yè)檢測 語文模擬試卷（五）參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀（ 共 35分） （一）論述類文本閱讀（ 9分，每小題 3分） 1． B【解析】本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。母親讓他改行，可小王和父親當年一樣，口頭禪是“甘 當綠葉”。 21． 下面是兩張關(guān)于實體書店的調(diào)查表，請用簡明的語言概括兩張表所包含的主要信息，不出現(xiàn) 具體數(shù)據(jù)，不超過 75個字。帝力何有于我哉！”相傳是老人一邊擊壤一邊歌唱，近乎后世所謂順口溜。 A.①②⑤ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18． 下列各句中，沒有語病的一句是 （ 3分） “跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟伙伴協(xié)定”達成一致，該協(xié)議減少了成員國之間商品與服務關(guān)稅及其他門檻。 （ 3）漁舟唱晚， 。 ，看到燒山的灰燼飄落