人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-08-13 23:43本頁(yè)面
【正文】 一玩吧！ ?。ǚ中〗M活動(dòng)） 2．師：由于時(shí)間關(guān)系，我們先玩到這里吧。教具準(zhǔn)備：積木，圖形卡片，各種形狀的包裝盒?！ ?．讓學(xué)生在多種形式的活動(dòng)中，綜合運(yùn)用多種感官，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系?！墩J(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，能夠辨認(rèn)這些圖形，準(zhǔn)確地說(shuō)出它們的名稱?！ ?．從實(shí)物抽象到圖形，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和初步的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱和球的實(shí)物與圖形，初步建立空間觀念。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 ?。ǔ鍪靖鞣N圖形的畫面。老師有個(gè)建議，能不能把手中的積木先分類，再整齊地放好呢？ 3．師：請(qǐng)各組同學(xué)商量一下，你們想把這些積木按什么來(lái)分類？分成幾組？ 4．小組匯報(bào)。有的按顏色分組，有的按大小分組，還有的按特點(diǎn)分組……）師：這節(jié)課我們就按他們這一組的分法來(lái)學(xué)習(xí)?！ ?．請(qǐng)你拿一塊形狀是正方體的積木，用手摸一摸，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺。4．師：誰(shuí)還有不同的發(fā)現(xiàn)？（當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)正方體有6個(gè)面時(shí)）提問：你是怎樣知道正方體有6個(gè)面的？能上來(lái)給大家數(shù)一數(shù)嗎？ 5．師：還有的同學(xué)說(shuō)正方體的6個(gè)面都一樣。而且正方體的6個(gè)面一樣大?！ ?
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