人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，能夠辨認(rèn)這些圖形，準(zhǔn)確地說(shuō)出它們的名稱。 ?。ㄕ?qǐng)學(xué)生將積木分組的情況一一展示。 （6個(gè)面一樣大）你在哪里見(jiàn)過(guò)正方體呢？（二）長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)1．師：這些積木的形狀是正方體嗎？（出示長(zhǎng)方體積木）師：這些積木的形狀叫什么？貼圖并板書(shū)“長(zhǎng)方體”。 ?。?）教師舉起兩塊長(zhǎng)方體（一般的）的積木，讓學(xué)生判斷它的形狀。想一想，今天我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形？（出示各種圖形及其名稱） （五）基本練習(xí)師：看圖形，你能說(shuō)出它們的名稱嗎？（出示生活中各種形狀的物體）連一連?！ ∫虼吮竟?jié)課的教學(xué)，教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)了多種形式的教學(xué)活動(dòng)?！ 〉谌龑拥耐妫瑒t是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了圖形的特征之后，教師設(shè)計(jì)的有目的的教學(xué)活動(dòng)──“摸一摸、猜一猜”?！ ∮捎谇榫车脑O(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，最貼近他們的生活實(shí)際。并通過(guò)從實(shí)物抽象到圖形的過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和初步的空間觀念。游戲1：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生在箱子里摸，隨意摸到一個(gè)物體，先告訴同學(xué)給大家變出來(lái)的東西是什么形狀，然后拿出來(lái)請(qǐng)同學(xué)判斷。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征，以及長(zhǎng)方體的不同擺法?！ ?．匯報(bào)交流。（出示按形狀分的圖形）（認(rèn)識(shí)圖形）三、引導(dǎo)體驗(yàn)，合作探究（一）正方體的認(rèn)識(shí) 1．師：你們把這幾塊形狀相同的積木放在了一起
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