人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)認識鐘表教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 針和時針以外，當(dāng)然還有更細更長的秒針，以后我們會慢慢地學(xué)得到。二．教學(xué)重難點：教學(xué)重點：學(xué)會認識鐘表的時針和分針，會看鐘表上的整時。第二種是電子計時法，1個數(shù)字加上冒號再寫兩0（通常電子表和電視屏幕上會使這種表示方法）。）這個情景是不是很熟悉啊？每天都發(fā)生在你們的身上嗎？我們應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，就讓時間這個朋友來幫助我們吧！時針和分針是一對好朋友，它們形影不離地告訴我們時間，大家看，當(dāng)鐘面上出現(xiàn)這個時間的時候，小紅就起床了?，F(xiàn)在請同學(xué)們看這個鐘面。教具準(zhǔn)備：課件、鐘面一個。第一篇：人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計平溪中心完小 代先勇教學(xué)內(nèi)容：（8485頁)認識整時。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘。（介紹鐘面）小結(jié)：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，時鐘是按照順時針的方向轉(zhuǎn)的，我們還發(fā)現(xiàn)，鐘面上有12個數(shù)字,把鐘面分成12格，又細又長的針叫分針，又短又粗的叫時針。有誰知道小紅幾點起床？你能告訴大家你是怎么認識這個時間的嗎？引導(dǎo)：分針指向12，時針指向7就是7時。如：8:00 3:00 6:00 小結(jié)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。教學(xué)難點：學(xué)會兩種表示時間的方法。師：你們有什么好辦法記住這12個數(shù)字的位置呢？ 生1：是按順序的123??到12 生2：12在中間師：同學(xué)們，剛才我們認識了鐘面的秘密，美羊羊說要現(xiàn)在要考考大家，讓我們一起看看。小組討論生：分針指著12，時針指著幾就是幾時?；姨遣环猓罄蠋熢賮砜伎即蠹遥纯赐瑢W(xué)們學(xué)會了這節(jié)課的內(nèi)容沒有。教學(xué)重點:結(jié)合生活經(jīng)驗認識整時。(結(jié)合鐘面上的時針分針板書特征：時針短、胖；分針長、細)師結(jié)合學(xué)生的回答，讓學(xué)生認識分針時針。B．認識書上第91頁主題圖下面的三個鐘面師指著第一個8時的鐘面，問：你能說出鐘面上的時刻嗎?你是怎么知道的?生匯報觀察認時間的結(jié)果。幾時只要在幾的后面加寫“時”字就可以。教育每個學(xué)生都要遵守紀(jì)律并愛惜時間，做時間的主人。4．認一認，填一填。三、畫出時針。六、用兩種方法寫時間。(1)(2)6．請你在鐘面上畫出時針和分針。第四篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級上冊《認識鐘表》課時測人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級上冊《認識鐘表》課時測評方案基礎(chǔ)練 1．連一連。出示電子鐘8：00。(板書，生齊讀)按上面的教學(xué)方法讓學(xué)生自己先認，師再結(jié)合學(xué)生的匯報小結(jié)認整時的方法。同桌互相指認。我們也要像小紅那樣，聽到鬧鐘響了，馬上起床，不睡懶覺，養(yǎng)成好習(xí)慣。練習(xí)4：畫一畫，（出示鐘面，時刻），學(xué)生畫出分針或時針。師：暖羊羊現(xiàn)在要考考我們會不會看鐘面，我們一起來看看吧?。ǔ鍪菊n件），看鐘面，說時間生1：6時生2：9時生3：8時（四）、教學(xué)整時的兩種寫法師：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們再來看看黑板上的這三個鐘表，大家已經(jīng)能說出時間來，那你能不能寫出來呢？ 生1：能師
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