7-22四季之美教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)-展示頁(yè)
2024-08-19 18:42本頁(yè)面
【正文】 們讀課文，看誰(shuí)讀得好。因此我們?cè)陂喿x的時(shí)候，要把這種喜愛(ài)的情感讀出來(lái)。師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)：在朗讀的時(shí)候，要注意讀出感情。作者抓住每個(gè)季節(jié)不同的美景進(jìn)行描寫(xiě)。三、初讀課文，把握課文內(nèi)容，用一句話(huà)概括課文的主要內(nèi)容。，要總結(jié)出本小組的識(shí)字方法。，大家借助工具書(shū)解決生字詞，并在小組內(nèi)交流。板書(shū)：四季之美通過(guò)出示問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，提起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣。請(qǐng)我們打開(kāi)書(shū)，翻到課文，大家齊讀課題。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，一年有幾個(gè)季節(jié)？分別是什么？每個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？生說(shuō)自己喜歡的季節(jié)及其特點(diǎn)，師加以點(diǎn)撥。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎、暈”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。，背誦課文，學(xué)習(xí)按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。22.《四季之美》教學(xué)設(shè)計(jì)課題四季之美課型講讀課文課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎、暈”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。，把握課文內(nèi)容。我們看看日本作家清少納言筆下的四季是怎樣的。生齊讀，師板書(shū)課題。學(xué)習(xí)新課二、自主學(xué)習(xí)，合作探究，畫(huà)出生字詞。，并及時(shí)向老師匯報(bào)。生匯報(bào)識(shí)字情況，并總結(jié)識(shí)字方法。，每段的段意是什么？生總結(jié)、匯報(bào)這篇文章描寫(xiě)了四季不同的美景。板書(shū)：春天黎明夏天夜晚秋天黃昏冬天早晨四、朗讀課文，體會(huì)文中的美。這篇文章描寫(xiě)的是四季之美，表達(dá)的是作者對(duì)四
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1