四年級(jí)語文第五單元教案-展示頁(yè)
2024-08-19 15:05本頁(yè)面
【正文】 （盲童） 流連花叢創(chuàng)造奇跡二次備課1《觸摸春天》第二課時(shí)備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：背誦后三個(gè)自然段。五、教師點(diǎn)撥教師檢查生字認(rèn)讀情況，指導(dǎo)“瞬”字的書寫。（三）、小組展示提升。3 、自學(xué)生字，并在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，練習(xí)給生字組詞。碰到生字及不好讀的句子多讀幾遍。（二）、小組合作交流。默讀課文，邊讀邊標(biāo)注出自己不懂的問題，尋找學(xué)習(xí)伙伴幫助解疑。三、自學(xué)指導(dǎo)自主讀文，識(shí)寫生字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文。1《觸摸春天》第一課時(shí)備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫“濃郁，流連，小徑，穿越，流暢，引導(dǎo)，悄然，竟然，靈性，經(jīng)歷，瞬間，撲閃，張望，概念，弧線，飛翔，權(quán)利，繽紛，花繁葉茂，磕磕絆絆，多姿多彩”等詞語。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：深入體會(huì)文中一些含義很深的詞句，并自主發(fā)現(xiàn)、總結(jié)體會(huì)句子含義的方法。用較快的速度再次閱讀課文，想一想課文主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)試著說一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。四、自主合作探究（展示提升）（一）、學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)的要求自學(xué)課文。 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 、同桌對(duì)讀課文，互相指正、評(píng)價(jià)。想一想課文主要寫了什么？試著說一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。全班交流解決疑難問題。指導(dǎo)有關(guān)語段的朗讀。摘錄、積累好詞佳句。體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。三、自學(xué)指導(dǎo)作者為什么說安靜攏住蝴蝶是一個(gè)奇跡？“神奇的靈性”指的是什么？“一瞬間，我深深地感動(dòng)了?！边@句話的？四、自主合作探究（展示提升）（一）、學(xué)生帶著自學(xué)指導(dǎo)中的問題自學(xué)課文。小組內(nèi)把課文讀通順。（三）、小組展示。怎么理解“觸摸”的含義？讀了這篇文章后，你有什么感受？六、拓展延伸課下閱讀《假如給我三天光明》，寫出讀后感想。七、板書設(shè)計(jì)1《觸摸春天》流連花叢 觸 創(chuàng)造奇跡攏住蝴蝶 熱愛生活摸 誰都有生活的權(quán)利春 熱愛生命結(jié)論天 誰都可以創(chuàng)造屬于自己的世界 二次備課教學(xué)反思1《永生的眼睛》備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。培養(yǎng)關(guān)心他人，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：體會(huì)含義深刻的詞句，領(lǐng)會(huì)人物的思想感情。討論交流：課文中的哪些語句深深地感動(dòng)了你？請(qǐng)你為大家深情并茂地讀一讀，并說說為什么會(huì)感動(dòng)你。（二）、小組合作交流。
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