地理①必修33水資源的合理利用教案-展示頁
2025-08-13 14:27本頁面
【正文】 的讀圖分析能力。說明水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義。[教學目標]一、知識與技能了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標。在此基礎(chǔ)上說明隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和社會經(jīng)濟條件的變化，水資源的數(shù)量和質(zhì)量也會發(fā)生變化對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生影響，并以咸海面積的縮小的原因分析及其產(chǎn)生的對地理環(huán)境的影響作為案例。接著，教材闡述了水資源與人類社會的關(guān)系，緊扣水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類經(jīng)濟活動的影響，并以圖片的形式展示在不同的生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類活動的影響程度的不同。該節(jié)教材以水資源作為案例來說明，在不同的生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義。[教材分析]自然資源是人類活動與自然環(huán)境關(guān)系的紐帶，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，具有自然和社會的雙重屬性。第三章 第三節(jié) 水資源的合理利用[課標要求]以某種自然資料為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。[課標分析]本條課標要求以某種自然資源為例，深刻認識自然資源對人類活動的影響，并且進一步以歷史發(fā)展的觀點看待自然資源數(shù)量、質(zhì)量對人類活動的影響，把握本條標準應(yīng)該注意滲透可持續(xù)發(fā)展利用自然資源的觀念。在一定的生產(chǎn)力水平下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量及其開發(fā)利用程度會對社會發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。教材首先介紹了世界和我國的水資源的狀況，介紹的重點著重在水資源的分布不均勻。在活動中安排了以色列水資源的利用作為案例探究讓學生現(xiàn)代科技的進步對水資源利用的影響。最后提出要從開源和節(jié)流兩個方面促進水資源的持續(xù)利用。運用圖表說明我國和世界水資源時空分布特征。了解水資源面臨的問題和實現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展的措施。通過案例分析和活動設(shè)計，培養(yǎng)學生思維方式，挖掘?qū)W生潛力，激發(fā)學生的求知精神。三、情感態(tài)度與價值觀樹立資源利用的可持續(xù)發(fā)展觀點。[教學重點]認識水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義，及如何合理利用水資源。[教學方法]學生自主學習、案例分析法、合作探究教學法[課時安排]1課時[教學用具] 多媒體課件、相關(guān)圖片[教學過程]
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