【摘要】專(zhuān)題1第二單元課時(shí)練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)1.有關(guān)離子交換法軟化硬水,下列敘述正確的是()A.磺化煤能使永久硬水軟化,因其有效地除去水中Ca2+﹑Mg2+﹑Cl-﹑SO42-等離子B.經(jīng)磺化煤軟化處理后
2024-11-28 15:40
【摘要】“不要讓我們的眼淚成為最后一滴水!”21世紀(jì)公益廣告詞:第三節(jié)水資源的合理利用第三章地球上的水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解水資源的類(lèi)型和分布狀況。2、了解水資源與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系。3、從開(kāi)源與節(jié)流兩個(gè)方面說(shuō)明怎樣合理利用水資源。請(qǐng)同學(xué)們帶著下面問(wèn)題閱讀教材P61-63頁(yè)。1、水資源的概念,人類(lèi)比較容易利用的淡水
2024-11-30 14:19
【摘要】水資源的合理利用水,生命之源!閱讀課本P10,回答下列問(wèn)題:水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途?淡水在地球上的所占比例,利用比例?水對(duì)人的生命有何作用?每天要喝多少L水?1、你知道水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途嗎?飲用、沖洗、作溶劑、作冷卻液、作取暖液、制取水媒氣2、淡水在地球上的所占比例,利用比例
2024-11-30 09:10
【摘要】大連處于我國(guó)沿海地區(qū),為什么還說(shuō)我市是一個(gè)缺水城市呢?一、水資源及其分布水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源廣義:水資源包括水圈內(nèi)的水量總體狹義:一定時(shí)期內(nèi),能被人類(lèi)直接或間接開(kāi)發(fā)利用的那一部分動(dòng)態(tài)水目前,人類(lèi)比較容易利用淡水資源,主要是河流水、淡水湖水和淺層地下
2024-11-30 16:18
【摘要】水資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.使學(xué)生水資源的概念,陸地上淡水資源的概況;2.世界和我國(guó)水資源分布特點(diǎn);3.使學(xué)生了解水資源利用中的問(wèn)題;二、過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理圖表、數(shù)據(jù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)受到辨證唯物主義的教育和有關(guān)節(jié)約用水、保護(hù)水源的政策教育。
2024-12-21 00:07
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用鞏義三中李函徑流量=降水量-蒸發(fā)量123456水資源及其分布地球號(hào)稱(chēng)是“水的星球”,但人類(lèi)正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。近幾年,非洲大旱,災(zāi)民遍野;水資源豐富的俄羅斯和加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅;美國(guó)、日本以及東歐許多國(guó)家都感到水源不足。水的星球何以缺水?1.為
【摘要】第三章第三節(jié)水資源的合理利用[課標(biāo)要求]以某種自然資料為例,說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。[課標(biāo)分析]本條課標(biāo)要求以某種自然資源為例,深刻認(rèn)識(shí)自然資源對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響,并且進(jìn)一步以歷史發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響,把握本條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該注意滲透可持續(xù)發(fā)展利用自然資源的觀(guān)念。[教材分析]自然資源是人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境
2024-08-19 14:27
【摘要】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。。。過(guò)程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。,培養(yǎng)學(xué)生思維方式,挖掘?qū)W生潛力,激發(fā)學(xué)生的求知精神。,倡導(dǎo)合作探究和個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。,認(rèn)識(shí)水資源
2024-11-29 05:01
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo),理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識(shí)。解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。程中的問(wèn)題及解決措施,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念。一、水資源及其分布1.水資源的范疇:狹義水資源:①______________;廣義水資源:②___________,人類(lèi)較易利用的淡水資源主要是③__
2024-12-15 09:01
【摘要】第一篇:高一地理必修1水資源的合理利用 高一地理必修1水資源的合理利用 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、通過(guò)閱讀圖片,了解人類(lèi)隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,利用水資源的數(shù)量、質(zhì)量情況; 2、通過(guò)閱讀有關(guān)資...
2024-10-21 14:09
【摘要】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。,樹(shù)立科學(xué)的資源觀(guān),養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),說(shuō)明水資源的概念。P61圖“世界各大洲的水資源”,回答問(wèn)題。(1)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源的豐歉程度用什么指標(biāo)來(lái)衡量?它與降水量、蒸發(fā)量
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一水資源及其分布注意區(qū)分水資源與水力資源、水利資源:廣義?狹義?容易利用?:影響因素:降水量衡量指標(biāo):多年平均徑流總量(降水量與蒸發(fā)量的差值)規(guī)律:從循環(huán)的角度,降水量大,水循環(huán)活躍的地區(qū),水資源豐富,反之則水資源貧乏;從世界來(lái)看,由多到少依次是亞洲、
2024-11-30 00:34
【摘要】中國(guó)的水資源中國(guó)年降水分布東多南多西少北少東多南多西少北少地域水資源供需現(xiàn)狀分布帶對(duì)應(yīng)地區(qū)北方缺水帶少水帶過(guò)渡帶南方多水帶豐水帶青藏高原北部東北平原西部武夷山脈、海南島遼東半島華北平原
2024-12-08 17:24
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一.水資源及其分布:::包括水圈內(nèi)的水體總量陸地上目前人類(lèi)所能利用的淡水資源目前人類(lèi)比較容易利用的淡水資源主要有哪些?思考:人們比較常利用的淡水資源儲(chǔ)量只占全球水體總量的十萬(wàn)分之七。:多年平均徑流總量七
2024-11-29 23:47
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題:1.下列有關(guān)水資源的說(shuō)法,正確的是()A.通常說(shuō)的水資源主要是指陸地上的所有水資源B.通常說(shuō)的水資源主要是指陸地上的所有的淡水資源C.廣義地說(shuō),水資源是指除海水外的水資源D.海水是咸水,不能直接利用,所以不