【摘要】第二單元水資源的合理利用[教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理[教學(xué)重點(diǎn)]1.飲用水的凈化 2.水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理的方法[課時(shí)安排] 共2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí) 第一節(jié) 生活中的飲用水一、生活中的飲用水1.水的概述[引導(dǎo)閱讀] 水的分布及水與生命的關(guān)系(P10)[歸
2025-06-16 23:13
【摘要】揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)0801陳功蘇教版化學(xué)與生活專題1第二單元第二單元水資源的合理利用水,是生命之源,是萬(wàn)物之源。水是人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,約占體重的60%—70%。一般情況下,每人每天需要水。水是優(yōu)良的溶劑,食物中的營(yíng)養(yǎng)成分必須溶解在水里才能
2025-01-22 11:21
【摘要】水資源的合理利用你知道嗎:世界水日、中國(guó)水周世界水日:每年的三月二十二日,中國(guó)水周:每年三月二十二日到二十八日(從94年開(kāi)始,88年每年七月一日到七日)問(wèn)題討論:為什么要建立:世界水日、中國(guó)水周?
2024-11-30 16:18
【摘要】水資源的合理利用水資源的合理利用水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水,地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方,其中%分布在海洋,淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠,以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量,陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。淡水?dāng)?shù)量的短缺足以引起人
2024-11-24 17:07
【摘要】大連處于我國(guó)沿海地區(qū),為什么還說(shuō)我市是一個(gè)缺水城市呢?一、水資源及其分布水是人類賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源廣義:水資源包括水圈內(nèi)的水量總體狹義:一定時(shí)期內(nèi),能被人類直接或間接開(kāi)發(fā)利用的那一部分動(dòng)態(tài)水目前,人類比較容易利用淡水資源,主要是河流水、淡水湖水和淺層地下
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、水資源的含義廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義:陸地上的淡水資源地球上水資源是有限的!人類比較容易利用的淡水資源:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水,儲(chǔ)量只占全球水儲(chǔ)量的十萬(wàn)分之七。2、水資源的分布(1)世界水資源分布不均影響因素:降水量的時(shí)間與空間
2025-05-27 06:51
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用鞏義三中李函徑流量=降水量-蒸發(fā)量123456水資源及其分布地球號(hào)稱是“水的星球”,但人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。近幾年,非洲大旱,災(zāi)民遍野;水資源豐富的俄羅斯和加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅;美國(guó)、日本以及東歐許多國(guó)家都感到水源不足。水的星球何以缺水?1.為
【摘要】《水資源的合理利用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):側(cè)重于情感態(tài)度與價(jià)值觀,以知識(shí)為載體把情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)貫穿于過(guò)程中。1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:樹(shù)立珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí),懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。2、知識(shí)與技能:(1)了解水資源的概念,理解降水量、多年平均徑流總量與水資源的關(guān)系;理解世界和我國(guó)水資源的分布規(guī)律,并能運(yùn)用基本的材
2024-12-12 07:17
【摘要】水資源的合理利用1、水資源的含義?廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體?狹義:陸地上的淡水資源一、水資源及其分布目前人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。徑流量=降水量—蒸發(fā)量123456?【明燈指路
2025-05-18 22:39
【摘要】一、水資源及其分布1、人類比較容易利用的淡水資源是:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水2、世界水資源的分布不均?影響因素:?衡量水資源豐歉程度的指標(biāo)降水量的時(shí)間與空間分布不均多年平均徑流總量3、我國(guó)水資源的特點(diǎn):數(shù)量上:總量豐富,人均不足分布:不均空間分布——
2024-11-30 14:42
【摘要】水資源的合理利用教學(xué)目標(biāo);;;。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義,及如何合理利用水資源。教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、案例分析法、合作探究教學(xué)法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)手段多媒體教
2024-12-20 06:19
【摘要】第四單元化學(xué)品的安全使用一、常用洗滌劑分類名稱廚房用洗滌劑洗潔精、去污粉、油煙凈等織物用洗滌劑肥皂、洗衣粉、絲毛洗滌劑、衣領(lǐng)凈等身體用洗滌劑香皂、沐浴液、洗手液等其他潔廁劑、地毯清潔劑等思考:不同的洗滌劑之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?肥皂的去污原理?肥皂的制取C17H3
2024-11-30 09:11
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用從容說(shuō)課水資源的合理利用:當(dāng)前世界范圍內(nèi)的水資源危機(jī)已嚴(yán)重威脅到人類的生存和發(fā)展,因此水資源的合理利用成為整個(gè)世界共同關(guān)注的話題。教材首先從廣義和狹義兩方面闡述了水資源的概念,認(rèn)識(shí)目前人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水,教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的有限性,喚起學(xué)生的憂患意識(shí),使學(xué)生樹(shù)立正確的
2025-05-26 13:52
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一.水資源及其分布:::包括水圈內(nèi)的水體總量陸地上目前人類所能利用的淡水資源目前人類比較容易利用的淡水資源主要有哪些?思考:人們比較常利用的淡水資源儲(chǔ)量只占全球水體總量的十萬(wàn)分之七。:多年平均徑流總量七
2024-11-29 23:47
【摘要】專題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第一單元:攝取人體必需的化學(xué)元素第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素人體是由60多種以上元素組成,把維持人體正常生命活動(dòng)必不可少的元素稱為必需元素。這里說(shuō)的不可缺少,指的是缺少時(shí)會(huì)引起人體生理功能及結(jié)構(gòu)異常,導(dǎo)致疾病的發(fā)生。目前已確認(rèn)的必需元素共有27種,按其在體內(nèi)的含量不同,可分為常量