【摘要】水資源的合理利用水,生命之源!閱讀課本P10,回答下列問(wèn)題:水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途?淡水在地球上的所占比例,利用比例?水對(duì)人的生命有何作用?每天要喝多少L水?1、你知道水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途嗎?飲用、沖洗、作溶劑、作冷卻液、作取暖液、制取水媒氣2、淡水在地球上的所占比例,利用比例
2024-11-30 09:10
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用從容說(shuō)課水資源的合理利用:當(dāng)前世界范圍內(nèi)的水資源危機(jī)已嚴(yán)重威脅到人類的生存和發(fā)展,因此水資源的合理利用成為整個(gè)世界共同關(guān)注的話題。教材首先從廣義和狹義兩方面闡述了水資源的概念,認(rèn)識(shí)目前人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水,教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的有限性,喚起學(xué)生的憂患意識(shí),使學(xué)生樹(shù)立正確的
2025-05-26 13:52
【摘要】專題一第二單元水資源的合理利用(第1課時(shí))編制:趙曉敏審核:高二化學(xué)組包科領(lǐng)導(dǎo):楊德豪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說(shuō)出水在人體內(nèi)的作用2.能記住天然水的凈化過(guò)程與方法3.能說(shuō)出硬水和軟水的區(qū)別,能知道硬水軟化的常見(jiàn)方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】天然水的凈化方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】知識(shí)點(diǎn)一:水在人體的作用
2024-12-05 01:04
【摘要】專題一第二單元水資源的合理利用(第2課時(shí))編制:李文軍審核:高二化學(xué)組包科領(lǐng)導(dǎo):楊德豪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、危害,原理、適用范圍。【重點(diǎn)難點(diǎn)】污水處理的幾種方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】知識(shí)點(diǎn)一:水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理活動(dòng)一、閱讀課本P15-16有關(guān)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:pH值是否為7,為什么
2024-12-02 01:11
【摘要】化學(xué):蘇教版選修1《水資源的合理利用》教案(2)第二單元水資源的合理利用[教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理[教學(xué)重點(diǎn)]1.飲用水的凈化2.水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理的方法[課時(shí)安排]共2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)第一節(jié)
2024-12-20 21:31
【摘要】大連處于我國(guó)沿海地區(qū),為什么還說(shuō)我市是一個(gè)缺水城市呢?一、水資源及其分布水是人類賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源廣義:水資源包括水圈內(nèi)的水量總體狹義:一定時(shí)期內(nèi),能被人類直接或間接開(kāi)發(fā)利用的那一部分動(dòng)態(tài)水目前,人類比較容易利用淡水資源,主要是河流水、淡水湖水和淺層地下
2024-11-30 16:18
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一水資源及其分布注意區(qū)分水資源與水力資源、水利資源:廣義?狹義?容易利用?:影響因素:降水量衡量指標(biāo):多年平均徑流總量(降水量與蒸發(fā)量的差值)規(guī)律:從循環(huán)的角度,降水量大,水循環(huán)活躍的地區(qū),水資源豐富,反之則水資源貧乏;從世界來(lái)看,由多到少依次是亞洲、
2024-11-30 00:34
【摘要】水資源的合理利用你知道嗎:世界水日、中國(guó)水周世界水日:每年的三月二十二日,中國(guó)水周:每年三月二十二日到二十八日(從94年開(kāi)始,88年每年七月一日到七日)問(wèn)題討論:為什么要建立:世界水日、中國(guó)水周?
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用鞏義三中李函徑流量=降水量-蒸發(fā)量123456水資源及其分布地球號(hào)稱是“水的星球”,但人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。近幾年,非洲大旱,災(zāi)民遍野;水資源豐富的俄羅斯和加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅;美國(guó)、日本以及東歐許多國(guó)家都感到水源不足。水的星球何以缺水?1.為
【摘要】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)反思 《水資源的合理利用·水資源及其分布》教學(xué)反思 人教版高中地理必修一第三章第三節(jié)第①部分 水是生命之源,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的現(xiàn)狀,樹(shù)立正確的資源觀,形成水資源利用...
2024-10-25 01:16
【摘要】《水資源的合理利用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):側(cè)重于情感態(tài)度與價(jià)值觀,以知識(shí)為載體把情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)貫穿于過(guò)程中。1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:樹(shù)立珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí),懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。2、知識(shí)與技能:(1)了解水資源的概念,理解降水量、多年平均徑流總量與水資源的關(guān)系;理解世界和我國(guó)水資源的分布規(guī)律,并能運(yùn)用基本的材
2024-12-12 07:17
【摘要】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì) 水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材說(shuō)明 《水資源的合理利用》選自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》必修(1)第三章第三節(jié)。本節(jié)內(nèi)容在全章中起總結(jié)提高作用,...
2024-10-21 11:50
【摘要】第一篇:水資源合理利用的建議報(bào)告 尊敬的北京水行政局: 我們通過(guò)對(duì)北京的水資源短缺問(wèn)題的分析,創(chuàng)立了一個(gè)比較合理的數(shù)學(xué)模型。在這個(gè)模型中,我們針對(duì)水資源短缺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)中各指標(biāo)的模糊性和不確定性,運(yùn)用...
2024-10-25 01:25
【摘要】熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)!第三節(jié)水資源的利用與保護(hù)東城高級(jí)中學(xué)莫燦輝?資料一:全世界26個(gè)國(guó)家的2億以上人口,已經(jīng)面臨缺水的威脅。另有4億人口,用水的速度超過(guò)了水資源更新的速度,約有五分之一人口得不到符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的淡水。?資料二:目前我國(guó)近一半的耕地得不到灌溉。
2024-11-21 23:42
【摘要】第二單元水資源的合理利用[教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理[教學(xué)重點(diǎn)]1.飲用水的凈化 ?。玻|(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理的方法[課時(shí)安排] 共2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí) 第一節(jié) 生活中的飲用水一、生活中的飲用水1.水的概述[引導(dǎo)閱讀] 水的分布及水與生命的關(guān)系(P10)[歸
2025-06-16 23:13