出師表課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-19 13:37本頁(yè)面
【正文】 課文，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程：板書課題、作者：出師表諸葛亮一自讀“閱讀指導(dǎo)”，了解下邊幾個(gè)問(wèn)題：1.“表”這種文體的一般內(nèi)容和作用。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：一認(rèn)真閱讀“閱讀指導(dǎo)”的內(nèi)容，了解本文寫作的背景、目的和全文主旨。本課教學(xué)擬兩課時(shí)。指導(dǎo)學(xué)生借助課前“閱讀指導(dǎo)”來(lái)理解課文內(nèi)容等，引導(dǎo)他們重視課前閱讀提示；并以此來(lái)輔助閱讀課文。教學(xué)設(shè)想：本文內(nèi)容，可教讀的東西很多?！冻鰩煴怼氛n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一理解課文基本內(nèi)容。二熟讀、背誦全文。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)放在疏通全文文意和理解以下兩個(gè)問(wèn)題上：（1）諸葛亮所提出的建議內(nèi)容是哪幾條；（2）他反復(fù)陳說(shuō)的是哪一條，為什么。以學(xué)生的活動(dòng)為主，包括讀書、疏通文意、理解基本內(nèi)容，教師適當(dāng)講解。完成熟讀和理解基本內(nèi)容的任務(wù)；條件允許，再加一課時(shí)指導(dǎo)背誦。二熟讀課文。（“表”的一般內(nèi)容是議論和敘事，往往常有抒情色彩；它是古代奏議的一種，用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望）？（寫于蜀漢建興五年蜀漢第一次出師伐魏之前，當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平定了南方叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏）？（希望國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的后方，使他“北定中原”的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)）？（使后主劉禪認(rèn)識(shí)到必須親賢遠(yuǎn)佞，才能修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)）［說(shuō)明］本文內(nèi)涵較深，學(xué)生不易理解其中之意。因?yàn)檫€沒有接觸課文，所以，讀“閱讀指導(dǎo)”的主要目的是讓學(xué)生對(duì)本文內(nèi)容的重點(diǎn)有個(gè)初步印象。
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1