20xx年5月心理咨詢師二級(jí)模擬試卷(技能選擇題、案例問答題)-展示頁
2024-08-19 07:27本頁面
【正文】 覺25 單選 劉某總想計(jì)算別人說話時(shí)的字?jǐn)?shù)，可能是（）。 (A)同學(xué)過于敏感 (B)劉某情緒低落 (C)劉某人格改變 (D)劉某情感高漲23 單選 劉某說自己是“火星娃娃”，可能是（）。21 單選 劉某認(rèn)為埃及的很多地方自己曾經(jīng)來過，劉某可能是（）。老師考慮劉某的心理出現(xiàn)異常，由父母帶來就診。現(xiàn)在劉某已經(jīng)不上學(xué)了，他害怕到學(xué)校去總要數(shù)老師說了多少個(gè)字。劉某自述近來情緒非常低落，自己有時(shí)聽別人說話時(shí)要數(shù)別人一共說了多少個(gè)字，父母親教育他要控制自己，不要把心思放在這上面。家長(zhǎng)和同學(xué)都對(duì)其進(jìn)行了糾正，但劉某對(duì)自己的身世深信不疑。旅游回來后同學(xué)們反映劉某變了，時(shí)長(zhǎng)很興奮，臉上經(jīng)常蕩漾著非常幸福的笑容。劉某喜歡看科幻片和動(dòng)畫片，對(duì)埃及風(fēng)土人情感興趣，一年多前曾在母親陪同下第一次出國(guó)去埃及旅游。 (A)給予行為指導(dǎo) (B)給予啟發(fā)引導(dǎo) (C)鼓勵(lì)宣泄情緒 (D)進(jìn)行說服教育案例三：一般資料：劉某，男性，14歲，初中二年級(jí)學(xué)生。 (A)簡(jiǎn)便的 (B)心理學(xué)的 (C)易行的 (D)可評(píng)估的19 單選 本案例中心理咨詢師幫助求助者解決情緒困擾，應(yīng)抓住的重點(diǎn)是（）。 (A)工作出差錯(cuò) (B)內(nèi)心很痛苦 (C)人際交往少 (D)不參加聚會(huì)17 單選 對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）。 (A)常形的 (B)變形的 (C)常態(tài)的 (D)異形的15 單選 為了解求助者內(nèi)心沖突的原因，還應(yīng)重點(diǎn)收集的資料是求助者的（）。 (A)煩惱 (B)內(nèi)心痛苦 (C)失眠 (D)情緒低落13 單選 本案例中求助者存在的內(nèi)心沖突的數(shù)量是（）。11 多選 本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（）。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子，對(duì)她要求很嚴(yán)，期望很高。工作中出現(xiàn)了幾次差錯(cuò)，與他人的聯(lián)系減少了，能推掉的聚會(huì)都推掉了。求助者覺得應(yīng)該回國(guó)照顧父親，否則會(huì)遺憾終生；可一旦回到國(guó)內(nèi)，自己在國(guó)外所做的一切都變成零，還要重新創(chuàng)業(yè)，覺得兩頭為難，為此苦惱，內(nèi)心痛苦，時(shí)常情緒低落。半年前其父被診斷為晚期肺癌，求助者覺得自己是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的，應(yīng)該回來為父親做些事情，但苦于自己的工作不允許長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假。 (A)盡快恢復(fù)生理功能 (B)減少恐懼程度 (C)解決學(xué)習(xí)成績(jī)問題 (D)改善人跡關(guān)系案例二：一般資料：求助者，女性，29歲，國(guó)外某企業(yè)研究人員。 (A)學(xué)校環(huán)境 (B)同學(xué)關(guān)系 (C)考試壓力 (D)師生關(guān)系 9 單選 評(píng)估咨詢效果的維度不包括( )。 (A)考試失誤方面 (B)青春期的特殊表現(xiàn) (C)家庭教養(yǎng)方式 (D)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的看法 7 多選 對(duì)該求助者可采用的咨詢方法包括( )。 (A)情緒問題 (B) 害怕上學(xué) (C)性格問題(D)害怕考試5 單選 對(duì)該求助者的初步診斷可能是( )。 (A)心院 (B)委屈 (C)出冷汗 (D)頭痛 3 單選 該求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀主要是( )。1 多選 對(duì)該求助者還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括( )。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者能取得那么好的成績(jī)是她媽媽逼出來的，為了保持好的成績(jī)，她每天學(xué)習(xí)很辛苦，覺得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。她告訴媽媽，自己不想上學(xué)了。上高中后幾乎每門課的成績(jī)她都能在班級(jí)排前幾名，老師很喜歡她，經(jīng)常表揚(yáng)她。 案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，父母對(duì)其要求很高，為了將來能考上好大學(xué)，父母逼 著她上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，大大小小的競(jìng)賽獎(jiǎng)拿了不少。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。每題 1 分，滿分 100 分。地 區(qū)：___________________________姓 名：___________________________準(zhǔn)考證號(hào)：___________________________第一部分 技能選擇題（1 —100 題，共 100 道題） 本部分由十一個(gè)案例組成。 第二部分案例問答題，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆等作答，字跡工整，易于識(shí)別．請(qǐng)勿在試卷上書寫與考試無關(guān)的內(nèi)容。所有答案均不能答在試卷上。第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑。本試卷冊(cè)包括選擇題和案例問答題兩部分。國(guó) 家 職 業(yè) 資 格 全 國(guó) 統(tǒng) 一 鑒 定職 業(yè)：心理咨詢師級(jí)等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)卷 冊(cè) 二：技能選擇題案例問答題注意事項(xiàng)：考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答；第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。 考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答 1 — 100 題，共 100 道題。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。案例一：一般資料：求助者女性16歲高中一年級(jí)學(xué)生。最終如愿考入市重點(diǎn)中學(xué)。兩月前的一天，她一進(jìn)校門就出現(xiàn)了焦慮、恐懼、心神不安、心慌、全身出冷汗等癥狀，但離開學(xué)校就可緩解，這樣的情況后來出現(xiàn)了多次。她媽媽看到這種情況也感 到非常緊張，多次帶她去醫(yī)院檢查，但檢查結(jié)果很正常，并未查出明顯的器質(zhì)性病變。她討厭考試，也討厭媽媽嘮叨，覺得媽媽不理解她，不斷對(duì)她提出各種要求，卻很少給她肯定。 (A)人格特征 (B)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) (C)情緒癥狀 (D)學(xué)校情況 2 多選 該求助者出現(xiàn)的主要生理癥狀包括( )。 (A)情緒低落 (B)厭煩 (C)內(nèi)心痛苦 (D)委屈 4 單選 該求助者目前最主要的心理問題可能是（ ）。 (A)一般心理問題 (B)場(chǎng)所恐怖癥 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)疑病神經(jīng)癥 6 單選 尋找該求助者出現(xiàn)心理問題的原因時(shí)，應(yīng)側(cè)重于( )。 (A)系統(tǒng)脫敏療法 (B)厭惡療法 (C)認(rèn)知行為療法 (D)沖擊療法 8 多選 引起該求助者情緒反應(yīng)的因素包括( )。 (A)咨詢師的觀察 (B)心理測(cè)驗(yàn)前后對(duì)比 (C)求助者的體驗(yàn) (D)解決家庭矛盾問題 10 單選 心理咨詢師與求助者共同制定的恰當(dāng)咨詢目標(biāo)應(yīng)該( )。案例介紹：求助者醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后到國(guó)外學(xué)習(xí)，取得了碩士學(xué)位，后來在該國(guó)一家高科技醫(yī)藥企業(yè)從事研究工作，發(fā)展前景很好，收入頗豐。其母曾暗示求助者應(yīng)該回國(guó)發(fā)展，其父卻不同意她回來。近來經(jīng)常感覺到頭痛、沒有胃口，吃不下飯，出現(xiàn)失眠的癥狀，經(jīng)過醫(yī)院檢查沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。自己主動(dòng)前來咨詢。求助者懂事、聽話、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，人際關(guān)系良好。 (A)心痛 (B)心慌胸悶 (C)頭痛 (D)食欲下降
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