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心理咨詢師二級(jí)技能選擇題與案例-展示頁(yè)

2025-05-06 13:24本頁(yè)面
  

【正文】 校里公認(rèn)的拼命三郎,教學(xué)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。想以健康原因向?qū)W校提出辭去班主任,調(diào)換工作崗位,但考慮到學(xué)生就要參加高考,于心不忍,想干好又覺(jué)得力不從心。認(rèn)為自己老了,已經(jīng)不再像年輕時(shí)一樣有旺盛的精力了。今年新學(xué)期開(kāi)始后不久,求助者常常感到力不從心,疲憊不堪。為此投入了大量精力,很少有時(shí)間照顧自己的丈夫。連續(xù)多年所帶學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)的比例都名列前茅。案例介紹:求助者是市級(jí)模范教師,十多年來(lái)一直擔(dān)任某重點(diǎn)學(xué)校高三畢業(yè)班班主任。 )。 B.控制在1小時(shí)以上A.雙方靈活掌握 D.幫助求助者自我探索單選:9.每次心理咨詢的時(shí)間( C.實(shí)施助人自助 )。 C.征得同意使用A.可以酌情使用 )。BC C.價(jià)值中立是相對(duì)的A.價(jià)值中立是絕對(duì)的 D.正確掌握相關(guān)技術(shù)多選:5.對(duì)價(jià)值中立原則的正確的理解是(CD )。 D.一般不錄音多選:4.心理咨詢師的談話表明其( C.不必征得求助者同意 B.都應(yīng)該錄音A.任何情況都不能錄音 D.降低想象力單選:3.對(duì)使用錄音機(jī)錄音的問(wèn)題,正確的理解是(A.影響觀察力 C.簡(jiǎn)陋 )。心理咨詢按規(guī)定是要收費(fèi)的,我們沒(méi)有其它收費(fèi)。我還將遵守保密原則,在咨詢時(shí)你所談到的任何內(nèi)容無(wú)論是否涉及到你的個(gè)人隱私,我都絕對(duì)為你保密,請(qǐng)你放心。請(qǐng)注意,是我?guī)椭愣皇翘婺憬鉀Q問(wèn)題。心理咨詢是我?guī)椭憬鉀Q心理問(wèn)題的過(guò)程,就是我把心理學(xué)的理論和方法融合在我的語(yǔ)言里來(lái)幫助你,通過(guò)促進(jìn)你的心理成長(zhǎng),你自己探索、解決自己的心理問(wèn)題。在沙發(fā)的對(duì)面墻上有“告別痛苦,迎來(lái)快樂(lè)”、“幸福是自己創(chuàng)造的”、“擺脫煩惱,塑造歡樂(lè)”等橫幅。求助者是第一次做心理咨詢,他看到咨詢室大約十五、六平方米,室內(nèi)擺設(shè)只有兩張沙發(fā),中間有一茶幾。四年來(lái)女友不斷催促他出國(guó),可他放不下自己在國(guó)內(nèi)某著名醫(yī)院的工作和發(fā)展機(jī)會(huì),反而力勸女友回國(guó)發(fā)展,遂與女友產(chǎn)生矛盾。案例介紹:求助者在大學(xué)時(shí)與同學(xué)談戀愛(ài),計(jì)劃畢業(yè)后結(jié)婚。2008年5月心理咨詢師二級(jí)真題(技能選擇題、案例問(wèn)答題)第一部分 技能選擇題(1~100題,共100道題)案例一:一般資料:求助者,男性,28歲,醫(yī)院主治醫(yī)師。但畢業(yè)后女友出國(guó)留學(xué),結(jié)婚的事就耽誤了下來(lái)。為此很苦惱,前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。上面有錄音機(jī)、鮮花和紙巾盒。下面是心理咨詢師的一段咨詢談話:因?yàn)槟闶堑谝淮巫鲎稍?,所以我先給你介紹一下心理咨詢是怎么回事。當(dāng)然,必要時(shí)我也會(huì)給你開(kāi)一些很有效的藥物。在心理咨詢中我作為心理咨詢師將遵循價(jià)值中立的原則,我會(huì)絕對(duì)遵守,不把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給你。心理咨詢是一個(gè)過(guò)程,需要時(shí)間,你每次來(lái)咨詢都需要預(yù)約,每次咨詢的時(shí)間可以靈活掌握。多選:1.該心理咨詢室的設(shè)置呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是(BC約12平米A.簡(jiǎn)潔 B.面積過(guò)大 D.面積過(guò)小單選:2.該心理咨詢室內(nèi)的橫幅最可能對(duì)求助者產(chǎn)生的作用是(B )。 B.分散注意力 C.干擾記憶力D )。ABCA.理解心理咨詢的性質(zhì) B.正確掌握相關(guān)原則 C.理解心理咨詢的過(guò)程 )。 B.不會(huì)有例外情況 D.可能有例個(gè)情況多選:6.對(duì)保密原則正確的理解是(A.維護(hù)咨詢師的身心健康 B.涉及隱私問(wèn)題應(yīng)當(dāng)保密C.維護(hù)求助者的身心健康 D.任何問(wèn)題都需嚴(yán)格保密單選:7.在心理咨詢時(shí)對(duì)藥物使用問(wèn)題正確的理解是(D )。 B.賦予權(quán)利后使用 D.不涉及藥物使用單選:8.心理咨詢師明確聲明不替求助者解決問(wèn)題,最能表明其(AA.理解助人自助 B.啟發(fā)求助者獨(dú)立思考D )。 C.在2小時(shí)左右 D.一般1小時(shí)左右單選:10.心理咨詢師在介紹談話中忽略的收費(fèi)項(xiàng)目是(CA.心理咨詢收費(fèi) B.心理治療收費(fèi) C.心理測(cè)驗(yàn)收費(fèi) D.藥物治療收費(fèi)案例二:一般資料:求助者,女性,35歲,教師。所帶班是實(shí)驗(yàn)班,班里學(xué)習(xí)氣氛好,絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)。求助者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得很緊,目標(biāo)是全校第一。兒子即將參加小學(xué)升初中的考試,她也難以顧及,丈夫兒子雖能理解但也偶爾出現(xiàn)怨言,自己對(duì)此很內(nèi)疚。上課時(shí)感覺(jué)頭暈、發(fā)脹,渾身乏力,有時(shí)出虛汗,近期還經(jīng)常失眠。為此情緒低落,煩惱,不想做事,工作熱情和效率都大幅下降。為此非常焦慮,害怕自己這種狀態(tài)毀了班里學(xué)生。對(duì)自己期望很高,要求很嚴(yán),為人嚴(yán)謹(jǐn),性格較為內(nèi)向。多選:11.在該案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括(A.疲憊不堪 B.情緒低落 C.出汗失眠 D.效率下降單選:12.在該案例中求助者沒(méi)有出現(xiàn)的心理癥狀是(C )。 D.焦慮單選:13.在該案例中,對(duì)求助者病程的判定是(BA.十余年 B.三月余 C.一年余D )。 B.教師類別沖突 )。 C.嚴(yán)重心理問(wèn)題 D.精神疾病單選:16.該案例最可能的診斷是(A.一般心理問(wèn)題 B.軀體疾病CA.曾經(jīng)手術(shù) )。 B.性格偏內(nèi)向 D.高三班主任多選:19.該案例中求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的心理原因是(CD )。 B.調(diào)換工作崗位 D.害怕影響學(xué)生高考單選:20.該案例中求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題最主要的原因是(A.身體疲憊不堪 B.是否調(diào)換崗位的沖突 D.擔(dān)心會(huì)影響學(xué)生高考案例三:一般資料:求助者,女性,32歲,公司職員,大學(xué)本科案例介紹:求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作,收入較高,工作得心應(yīng)手,沒(méi)有量化的業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力。求助者對(duì)自己的生活卻不滿意,常常自問(wèn):“難道就這樣過(guò)一輩子嗎?”,但她自己也不知道該追求什么,為此很困惑,主動(dòng)前來(lái)咨詢。求助者:心理測(cè)驗(yàn)?我聽(tīng)說(shuō)過(guò),但沒(méi)有做過(guò),您能給我講講什么是心理測(cè)驗(yàn)嗎?心理咨詢師:心理測(cè)驗(yàn)就像醫(yī)院的各種化驗(yàn)一樣,它能幫助弄清你的問(wèn)題。心理咨詢師:對(duì)的,心理測(cè)驗(yàn)可準(zhǔn)了,有什么問(wèn)題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)。求助者:好的,那我都做什么測(cè)驗(yàn)呀?心理咨詢師:根據(jù)你的情況,我覺(jué)得可以做EPQ、SCL90、WAISRC、LES等等。心理咨詢師:這些都是心理測(cè)驗(yàn),其實(shí)你知道不知道沒(méi)有關(guān)系,你去做就是了。求助者:好,我做完后給您看結(jié)果。求助者:您不看了?能行嗎?心理咨詢師:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨詢了,通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)一定能搞清你的問(wèn)題。A.重視心理測(cè)驗(yàn) B.缺乏初步理解判斷 D.忽視了攝入性談話單選:22.心理咨詢師說(shuō):“它能幫助弄清你的問(wèn)題”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是(BA.夸大其作用 B.心理測(cè)驗(yàn)有助于診斷 D.心理測(cè)驗(yàn)無(wú)助于診斷單選:23.心理咨詢師說(shuō):“有什么問(wèn)題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是( A   )。 D.錯(cuò)誤理解多選:24.心理咨詢師推薦的幾種心理測(cè)驗(yàn)表明其( )。ABCA.EPQ B.SCL90 C.LESAB
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