大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱-展示頁(yè)
2025-08-12 03:03本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方式，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的擇業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。（二）知識(shí)目標(biāo)；；；，掌握學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的方法；，理解職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀對(duì)人生發(fā)展的導(dǎo)向作用；；；；；； ；；（含行業(yè)、職業(yè)、地域收集需求情況，并通過需求作出初步的就業(yè)形勢(shì)分析；；，搜集5個(gè)單位的招聘信息，并對(duì)工作任務(wù)、應(yīng)聘要求進(jìn)行對(duì)比分析；；；；；；；；；；。本課程是一門公共必修課。這門課程表的主要目的和任務(wù)在于提高大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯促進(jìn)人生發(fā)展意義、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生完成職業(yè)準(zhǔn)備期的作用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，從而盡早樹立職業(yè)意識(shí)，明確職業(yè)發(fā)展方向，使學(xué)生樹立提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的緊迫感，學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，自覺投身到學(xué)習(xí)中。附件2：課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2010年執(zhí)行）課程名稱 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 課程類型 必修課(限選課) 授課對(duì)象 所有專業(yè)的學(xué)生 課程學(xué)分 2 總學(xué)時(shí) 38 二零一零年三月一、課程學(xué)習(xí)定位隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入，畢業(yè)生在國(guó)家政策指導(dǎo)下，實(shí)行雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)模式已日趨完善，為適應(yīng)這一就業(yè)制度，就業(yè)指導(dǎo)不能僅僅停留在求職技巧教育上，更多的是需要通過幫助大學(xué)生樹立一種新的職業(yè)發(fā)展觀念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。圍繞這一理念，新修訂的教學(xué)大綱增加了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。同時(shí)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握求職技巧和學(xué)會(huì)職場(chǎng)自我保護(hù)，為提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、成功應(yīng)聘和將來的發(fā)展與成才打下了良好的基礎(chǔ)。二、課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）能力目標(biāo)，并能制定適合自己的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書；；、書籍等途徑了解當(dāng)今社會(huì)職業(yè)分類及其發(fā)展趨勢(shì)；，并找出自己與目標(biāo)的差距；；；，并分析其對(duì)自己就業(yè)的利弊；；，保護(hù)自己的合法權(quán)益；，并能分辨信息的真實(shí)性和有效性；11. 能做好一份有針對(duì)性、有特色的求職資料；，包括用人單位的基本情況、用人需
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