【正文】 生就業(yè)常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析，就業(yè)心理的自我調(diào)適，學(xué)生角色與職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。（六）就業(yè)心理問(wèn)題自我調(diào)適的方法和技巧（建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：了解心理素質(zhì)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)防畢業(yè)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，掌握就業(yè)心理問(wèn)題自我調(diào)適的方法和技巧，以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。教學(xué)提示: 重點(diǎn)：畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)分析。（五）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與政策（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：了解就業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí)及國(guó)家就業(yè)政策；使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點(diǎn)掌握國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定、就業(yè)的優(yōu)惠政策、各地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等，通過(guò)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)等方式，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。教學(xué)提示: 重點(diǎn)：求職信的寫(xiě)作要求、面試技巧。從而幫助學(xué)生及時(shí)獲取就業(yè)信息，及時(shí)整理，分析和處理來(lái)自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)如何推銷(xiāo)自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及一般創(chuàng)業(yè)過(guò)程，成功創(chuàng)業(yè)的基本因素和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。難點(diǎn)：職業(yè)崗位群對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求。教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成，職業(yè)崗位群，職業(yè)崗位群對(duì)大學(xué)生提出的素質(zhì)要求。難點(diǎn)：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)言；職業(yè)生涯理論；職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本步驟、影響職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的因素、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本方法。二、理論教學(xué)目的、內(nèi)容與課時(shí)安排（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（建議學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)，其中講課學(xué)時(shí)4，活動(dòng)課學(xué)時(shí)4）教學(xué)目的：了解如何把相關(guān)認(rèn)知方法運(yùn)用到個(gè)體的生涯決策和問(wèn)題解決中；認(rèn)識(shí)獨(dú)特的個(gè)體信息對(duì)生涯發(fā)展的影響；使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，重點(diǎn)掌握職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 目錄大綱目錄緒論上篇專業(yè)學(xué)業(yè)篇第一章 了解專業(yè)第一節(jié) 專業(yè)概述第二節(jié) 專業(yè)發(fā)展與就業(yè)關(guān)系【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例】第二章 學(xué)業(yè)規(guī)劃第一節(jié)學(xué)業(yè)規(guī)劃概述第二節(jié)學(xué)業(yè)規(guī)劃的制訂與實(shí)施【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例】中篇職業(yè)生涯規(guī)劃篇第三章職業(yè)探索第一節(jié)、職業(yè)的概念及其意義第二節(jié)、職業(yè)的分類第三節(jié)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)第四節(jié)、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第四章職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)、職業(yè)生涯的內(nèi)涵第二節(jié)、影響職業(yè)生涯發(fā)展的因素第三節(jié)、職業(yè)規(guī)劃理論第四節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第五章 自我認(rèn)識(shí)第一節(jié)、我是誰(shuí)大學(xué)生心理特征第二節(jié)、我喜歡做什么職業(yè)興趣第三節(jié)、我適合做什么職業(yè)性格第四節(jié)我能夠做什么職業(yè)能力第五節(jié)我能做好什么職業(yè)價(jià)值觀1【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第六章 職業(yè)環(huán)境探索第一節(jié)、社會(huì)環(huán)境分析第二節(jié)、家庭環(huán)境分析第三節(jié)、行業(yè)環(huán)境分析第四節(jié)企業(yè)環(huán)境分析【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第七章、如何制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟_第二節(jié)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題第三節(jié)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與調(diào)整第四節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】下篇就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇第八章 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策第一節(jié)、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)形勢(shì)：第二節(jié)、大學(xué)生就業(yè)政策【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第九章 大學(xué)生擇業(yè)心理及就業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié) 職業(yè)道德及職業(yè)能力培養(yǎng)第二節(jié)、大學(xué)畢擇業(yè)心態(tài)及調(diào)適第三節(jié)、大學(xué)生就業(yè)信息收集途徑與方法第四節(jié)、大學(xué)生自薦材料的準(zhǔn)備【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第十章 大學(xué)生求職應(yīng)聘第一節(jié)、求職禮儀和基本要求第二節(jié)、面試前的準(zhǔn)備第三節(jié)、面試的種類與應(yīng)對(duì)方法【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第十一章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)第一節(jié)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義第二節(jié)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必備條件第三節(jié)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策第四節(jié)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐【思考與練習(xí)】【相關(guān)案例分析】第十二章 大學(xué)生就業(yè)程序與保障第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)程序第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)相關(guān)資料的填寫(xiě)第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)參考文獻(xiàn)后記第二篇：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》大綱《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):10056 總學(xué)時(shí)：32； 學(xué)分：2 適用對(duì)象：全校各專業(yè)的學(xué)生一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)(技能模塊)課，主要是提供學(xué)生解決職業(yè)生涯問(wèn)題、決策制定及就業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)，全面了解國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)，掌握國(guó)家和地區(qū)有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的方針政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，熟悉就業(yè)程序，掌握就業(yè)技巧，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到職場(chǎng)的過(guò)度。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯的發(fā)展和規(guī)劃的決策方式，使他們?cè)诼殬I(yè)生涯道路上能夠進(jìn)行有效的職業(yè)決策，保持在正確的職業(yè)發(fā)展道路上；另一方面，使學(xué)生全面了解就業(yè)和就業(yè)過(guò)程的基本知識(shí)，重點(diǎn)分析掌握當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，掌握國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，掌握初步的求職方法和技巧，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要；學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)；掌握適應(yīng)崗位的技巧，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀，樹(shù)立自強(qiáng)自立，多元、多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計(jì)好自己的生活道路。教學(xué)提示: 重點(diǎn)：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本方法。（二）職業(yè)素質(zhì)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：了解職業(yè)素質(zhì)的定義，掌握勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成，重點(diǎn)把握職業(yè)崗位群及其對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)提示: 重點(diǎn)：職業(yè)崗位群對(duì)大學(xué)生提出的素質(zhì)要求。（三）創(chuàng)業(yè)教育（建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點(diǎn)使學(xué)生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹(shù)立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序，創(chuàng)辦企業(yè)所需條件，創(chuàng)辦企業(yè)程序等。教學(xué)提示: 重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。（四）求職準(zhǔn)備（建議學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)，其中講課學(xué)時(shí)5，活動(dòng)課學(xué)時(shí)3）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性，內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。教學(xué)內(nèi)容：求職材料的準(zhǔn)備：