高一語文關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論-展示頁
2024-11-23 01:10本頁面
【正文】 (3)控制 例： ① “ 東方之冠 ” 中國館在夜景燈光的照射下更加 _____典雅 。 慎重：著重指謹(jǐn)慎認(rèn)真 ， 小心仔細(xì) ， 跟 “ 輕率 ”“ 冒失 ”相對 ， 著重形容言行的態(tài)度 ， 常與 “ 處理 、 決定 、選擇 、 準(zhǔn)備 、 態(tài)度 ” 等詞語搭配 。 宏偉 雄偉 (2)慎重 雄偉：側(cè)重于 “ 有氣魄 ” ， 一般修飾建筑物或山川等具體事物 ， 也指身材魁梧 、魁偉 。雄偉 兩個(gè)詞都指 “ 雄壯而偉大 ” 。 ? 輯 ? 錄jī ? 緝 ? 毒舟 j237。 ? 脅 ?x i233。 n ? 慎 ? 重z h ě n ? 縝 ? 密c h ē n ? 嗔 ? 怪 ????? 軟 l232。 ? 冽 ?破 li232。i ? 溉 ? ????? 事 l236。 ? 恪 ? 守 ????? 大 ɡ 224。 ? 絡(luò) ?L u 242。 ? 嗇 ?帆 q i225。 n ? 銜 ? 接 ????? q i225。 ? 衙 ? 門防 y249。 i ?脈．脈 ? m242。 ?揣 度．? du243。 n ɡ ? 鋪????? 鋪．路 ? pū ?床 鋪．? p249。 n ?強(qiáng)????? 強(qiáng)．大 ? q i225。 n ?瓜 蔓．? w 224。 o ?薄．荷 ? b242。 n ɡ) 萬 鈞．( j ū n ) ( 2 ) 多音字 薄????? ?。?? b243。 ) 阻 梗．( ɡěn ɡ ) 庸人自 擾．( r ǎ o ) 軒．昂 ( x u ā n ) 昭．告 ( z h ā o ) 優(yōu)勝劣 汰．( t 224。 ) 狹 隘．( 224。 o ) 滋．長 ( z ī) 嵯峨． ．( c u 243。 【 提示 】 畫線部分為思考答案。隱而不露正是這首詩的特色。 詩人用了 “ 欲濟(jì)無舟楫 ”“ 徒有羨魚情 ” 兩個(gè)形象的比喻，表現(xiàn)了意欲求官卻恨無知音的感慨，同時(shí)也隱含著迫切要求張丞相援引的心情。一朝風(fēng)起，洶涌的波濤迎面拍來，像要撼動(dòng)岳陽城似的。前四句寫洞庭湖的壯麗景色。 【注】 ① 張丞相：張九齡。 欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。語文必修第四冊（配蘇教版）第四專題第三模塊交鋒時(shí)刻 關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論 文學(xué)特長生能否特招 第三模塊 交鋒時(shí)刻 關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論 文學(xué)特長生能否特招 寫作素材積累 知能優(yōu)化演練 美文佳作欣賞 基礎(chǔ)自主學(xué)案 課堂互動(dòng)探究 詩海探珠 關(guān)于城墻的存廢問題的討論 文學(xué)特長生能否特招 望洞庭湖贈張丞相 ① 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 詩海探珠 【 賞析 】 這首詩是孟浩然贈送給丞相張九齡的，旨在自我表白，要求仕進(jìn)，希望得到引薦。在天高云淡的清秋季節(jié)，浩瀚的洞庭湖水與天宇渾然相連，湖里湖外籠罩著一片水汽。后四句是詩的中心。 詩寫得比較含蓄，作者從洞庭湖寫到渡船、釣者和魚，顯得氣氛和諧，非常自然，但要求仕進(jìn)的感情又表達(dá)得十分強(qiáng)烈。 【 思考 】 找出詩中兩個(gè)比喻，并分析其有何深意。 基礎(chǔ)自主學(xué)案 一、字音辨識 ( 1 ) 單音字 嘈．雜 ( c 225。 233。 i) 胸 襟．( j īn ) 頤．和園 ( y 237。 i ) 不 堪．( k ā n ) 貶．義 ( b iǎ n ) 雷 霆．( t 237。 ??。?? b 225。 ?蔓????? 蔓．延 ? m 224。 n ?蔓．菁 ? m 225。 n ɡ ?勉 強(qiáng)．? q iǎ n ɡ ?倔 強(qiáng)．? j i224。 ? 度????? 溫 度．? d249。 ? 脈????? 脈．搏 ? m 224。 ? 二、字形辨認(rèn) ????? y225。 ? 御 ?x i225。 n ɡ ? 薔 ? 薇吝 s232。 n ɡ ? 檣 ? ????? ɡ ěn ɡ ? 梗 ? 概田 ɡ ěn ɡ ? 埂 ?ɡ ěn ɡ ? 哽 ? 塞 ????? 網(wǎng) lu 242。 ? 洛 ? 陽k232。i ? 概 ?感 k ǎ i ? 慨 ?灌 ɡ 224。 ? 例 ?凜 li232。 ? 裂 ? ????? s h 232。 i ? 肋 ?威 x i233。 ? 協(xié) ? 助 ????? j237。 ? 楫 ? 三 、 詞語辨析 (1)宏偉 宏偉：側(cè)重于 “ 規(guī)模巨大 ” ， 一般修飾理想 、 目標(biāo) 、 遠(yuǎn)景 、 計(jì)劃等較抽象的事物 。 例：在第五次西藏工作會議上，黨中央、國務(wù)院研究部署了西藏跨越式發(fā)展和長治久安的 _____藍(lán)圖，提出要把 ______遼闊的青藏高原建設(shè)得更加美麗富饒、安定祥和。莊重 兩者都指態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎 ， 不輕舉妄動(dòng) 。 莊重：著重指莊嚴(yán) 、 端正 、 持重 ， 跟 “ 輕浮 ”“ 隨便 ” 相對 ，著重形容言語 、 舉止等不隨便 、 不輕浮 ， 常跟 “舉止 、 情調(diào) 、 神情 、 裝束 ” 等詞語搭配 。 ② 專家提醒 ， 剛過分?jǐn)?shù)線的考生填報(bào)志愿要______。節(jié)制 控制：指掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍 ， 也指使處于自己的占有 、 管理或影響之下 ， 側(cè)重于支配 、
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