【摘要】文本22關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論?1、作者簡介:?梁思成,中國近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家,建筑教育家和建筑師。廣東省新會人,1901年4月20日生于日本東京,1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1924—1927年在美國賓夕法尼亞大學(xué)建筑系學(xué)習(xí),1927年2月獲學(xué)士學(xué)位,當年6月獲碩士學(xué)位。1927年7月~1928年2月在美國哈佛大學(xué)研究
2025-01-20 10:43
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論本課話題——保護文化遺產(chǎn)朗讀——課文中的名段它不只是一堆平凡疊積的磚堆,它是舉世無匹的大膽的建筑紀念物,磊拓嵯峨,意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造
2025-01-22 13:35
【摘要】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論梁思成教學(xué)重點:,恰當而敏捷地辯駁。。辯論程序:一、陳詞階段(共4分鐘)(1)正方一辯發(fā)言(2分鐘)(2)反方一辯發(fā)言(2分鐘)二、自由辯論階段(每次發(fā)言限時1分鐘,共20分鐘)首先由正方發(fā)言、盤問,然后由反方回答、發(fā)言。全體同學(xué)積極參與。三、總結(jié)陳詞
2025-01-22 13:46
【摘要】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論本課話題——保護文化遺產(chǎn)朗讀——課文中的名段它不只是一堆平凡疊積的磚堆,它是舉世無匹的大膽的建筑紀念物,磊拓嵯峨,意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造。無論是它壯碩的品質(zhì),或是它軒昂的外像,或是那樣年年歷盡風(fēng)雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,總都要引起后人復(fù)雜的情感的。這一幅城墻之上的畫卷,
2025-02-11 01:15
【摘要】《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》教案一、導(dǎo)入(以麗江古鎮(zhèn)、烏鎮(zhèn)、南潯古鎮(zhèn)的圖片導(dǎo)入)大家看,這是張麗江古鎮(zhèn)的圖片,從圖片上看,麗江的老房子參差不齊,石板路高低不平,可是為什么每年還是有成千上萬的人去麗江呢?大家去看什么?(古老文明,傳統(tǒng)文化的積淀)幾年前復(fù)古旅游悄然興起,人們千里迢迢地奔赴烏鎮(zhèn)、南潯等古鎮(zhèn),沖著什么去的
2025-01-21 20:04
【摘要】第2課時測試與反饋(分值:70分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1.下列各項中加點字的注音全正確的一項是()A.處.理(chǔ)拆.除(chāi)遺跡.(jì)?。蓤D(báo)B.抵觸.(chù)秩.序(zh
2025-01-31 23:00
【摘要】文本22關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論20世紀50年代,成為新中國首都癿北京開始觃劃城市建設(shè)方案,對于北京城墻癿處理意見,當時主要分為兩派:一是堅決主張拆除城墻癿“拆除派”;一是以梁憮成為代表,堅決主張保存城墻癿“保存派”。梁憮成曾在1957年寫下這樣一段話——“拆掉一座城樓像挖去我一塊肉;剝?nèi)チ送獬前m城磚像剝?nèi)ノ乙粚悠ぁ?。對于?/span>
2025-01-31 02:15
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十四)關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:08902116】①外交部發(fā)言人華春瑩回應(yīng)日方稱南海問題引發(fā)國際社會關(guān)切時指出,世上本無事,____________之,希望有關(guān)國家客觀、公正和理性地看待有關(guān)問題。②他身材瘦小,缺乏力
2025-01-18 00:03
【摘要】北京餐廳資料分類?創(chuàng)意菜?家常菜?宮廷官府私家菜?川菜?粵菜?西餐?法餐?意大利?西班牙?印度?越南?其他創(chuàng)意菜長城腳下的公社CommunebytheGreatWall?北京八達嶺高速路水關(guān)長城出口?811818888–5
2025-06-29 23:00
【摘要】清華大學(xué)建筑學(xué)院館堂內(nèi)的梁思成銅像?本文是一篇介紹事物的特征的文章。請思考:?文章介紹的事物是什么??它具有什么樣的特征?空中北望中軸線(1999年)?作者為什么將其稱之為“偉大”的中軸線??課文依次介紹了中軸線上的哪些建筑物??作者是按照怎樣的順序把它們介紹清楚的?北
2025-02-10 11:01
【摘要】北京城建混凝土公司的財務(wù)管理問題3北京城建混凝土公司的發(fā)展歷程—財務(wù)管理的視角按照2020年2月19日,國家經(jīng)貿(mào)委、國家計委、財政部、國家統(tǒng)計局公布實行《中小企業(yè)標準暫行規(guī)定》(國經(jīng)貿(mào)中小企[2020〕143號)的劃分標準,北京城建混凝土公司屬于生產(chǎn)建筑材料的中小型工業(yè)企業(yè)。北京城建混凝土公司是北京城建集團總公司的全資子公
2024-11-11 14:23
【摘要】北京城的中軸線——說明文順序的學(xué)習(xí)西東北南空間順序:介紹靜止事物的形態(tài)、構(gòu)造、布局(表示方位變化的詞語)邏輯順序概括具體整體局部概括——具體:概括出的內(nèi)容一定是特點,下文的內(nèi)容是對這一
2025-02-02 11:00
【摘要】北京城的百年變遷發(fā)表于2014年4月10日10:37自1860年以來,北京多發(fā)戰(zhàn)事,但古城均未遭到大的破壞,幾次還幸免于戰(zhàn)火。1949年1月31日,北平和平解放。9月,北平更名為北京,10月,北京成為新中國的都城。圍繞行政中心區(qū)的設(shè)置、城墻的存廢等問題,梁思成等專家展開激烈爭論,最終卻沒能改變古城的命運。1.北京是在元大都的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。元大都遵循了《周禮·考工記
2024-08-03 04:57
【摘要】黃恩紅一、本課的地位本課是本教材唯一的說明文單元中的講讀課,本單元的課文都是以建筑物為說明對象的事物說明文,四篇課文是一個有機的整體,但每篇課文又各有側(cè)重。這篇文章除了要了解課文內(nèi)容外,側(cè)重解決說明對象的特征和說明順序的問題。二、教學(xué)目標及重點難點根據(jù)課程標準和本單元要求,制定以下教學(xué)目標:1、讀懂課文內(nèi)容,了解北京中軸線的概況。
2025-02-10 23:33
【摘要】±±??3?êD?·?3?¨éèμ?D???ìa1???????D
2025-03-03 15:16