中考語文應(yīng)試技巧-展示頁
2024-08-16 14:48本頁面
【正文】 章更具有說服力 )； 采用第一人稱第二人稱，使人感到親切自然，關(guān)系密切，或?qū)⑽飻M人化，便于抒發(fā)感情等等 。尤其是關(guān)鍵詞絕對(duì)不能丟。 四、語言表述 ?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理 信息提取、信息表述、讀圖表述、讀表表述 ?常見失誤 對(duì)隱含在文字、圖表中的信息把握不準(zhǔn)、不全，抓不住要點(diǎn)，對(duì)已經(jīng)獲取的信息表述不清楚 ? 思路點(diǎn)撥 從標(biāo)題、文字說明、位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系、相互聯(lián)系等發(fā)面入手。 中考語文應(yīng)試技巧 南京市 29中致遠(yuǎn)校區(qū) 趙業(yè)敏 一、語音、文字 ?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理 給漢字注音 根據(jù)拼音寫漢字（改正錯(cuò)別字） ?常見失誤 聲調(diào)、卷舌、鼻音、邊音、多音 同音字 形似字（筆畫多、少） ? 思路點(diǎn)撥 口手結(jié)合（容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)，自編口訣） 重點(diǎn)突破（在課文中出現(xiàn)的） 二、詩文默寫與課外積累 ?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理 詩文默寫：根據(jù)課文填空、根據(jù)提示填詩文名句 課外積累： 按要求寫出格言或警句、 由具體語境聯(lián)想到詩文名句、 名著中的文學(xué)形象、中外名著評(píng)價(jià) ?常見失誤 錯(cuò)（同音字、形似字）、添、倒、漏 書寫潦草 語境不理解 ? 思路點(diǎn)撥 弄清題干要求 樹立陷阱意識(shí) 重點(diǎn)抓住名句 口手結(jié)合（容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)，自編口訣） 調(diào)動(dòng)自己積累（尤其注意和本地有關(guān)的一些詩文） 書寫規(guī)范 三、詩詞欣賞 ?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理 詩詞曲的形象、情感傾向、思想內(nèi)容、語言品味、名句賞析、閱讀體驗(yàn)、課外積累、民俗知識(shí)、體裁知識(shí) ?常見失誤 難以把握詩詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西，難以領(lǐng)悟詩詞的比喻、象征的內(nèi)涵 ? 思路點(diǎn)撥 結(jié)合背景、作者經(jīng)歷，整體入手，把握基調(diào)，結(jié)合修辭，反復(fù)體會(huì)?？蛇x擇一、兩點(diǎn)展開即可 。 注意： 對(duì)于根據(jù)事件概括為新聞的題目，如果沒有要求規(guī)定數(shù)字或沒有要求用一句話，則 時(shí) +地 +人 +事因 +經(jīng)過 +結(jié)果；如要求用一句話，則 人+事結(jié)果 五、其他： 語言運(yùn)用（仿句）題、 語文實(shí)踐活動(dòng)題、 應(yīng)用文、 病句修改題 六、文言文閱讀 ?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理 實(shí)詞 兩組實(shí)詞，一詞多義主要考查語境義 虛詞 兩組實(shí)詞，五中選二，主要考查用法 句子翻譯 古為今用評(píng)價(jià)題句子停頓 古為今用評(píng)價(jià)題 與時(shí)俱進(jìn) 句子停頓 提示： 自讀課文特別要注意 翻譯 文下注釋有的，嚴(yán)格按照文下注釋；沒有的，盡量字字落實(shí)，包括語氣、標(biāo)點(diǎn)、句式。語句通順。 ? 思路點(diǎn)撥 仔細(xì)讀 通讀、
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