【正文】 看起來很不整齊，評卷者在頭昏腦脹的情況下看到這樣的試卷是絕不會手下留情的。三、主觀性試題答題技巧主觀性試題包括：簡答題、問答題、論述題及作文等，在回答這類問題時，考生應注意以下幾個方面：合理安排時間一份試卷中主觀題不可能只是一道，這就需要我們在回答這類問題時，合理地安排好時間。這種方法的科學之處在于：選擇題中的正確答案一般都是按比例相對平均地分配在A、B、C、D中。不留空白，“蒙”也無妨距考試結束還有1分鐘時，還有幾道題沒有答，怎么辦？如果這時還是按常規(guī)逐題進行思考，則可能一道題也答不完。另外，在答案不太明確的情況下，我們應相信自己最初的感覺。因此在審題時，我們一定要把題從頭到尾讀完，包括問題及所有答案，這樣才會發(fā)現(xiàn)其中哪個答案是最正確、最合理的。而有的同學在答選擇題時，常采用讀完題后，不看所給的可供選擇的答案，而是自己通過回憶在頭腦中搜尋答案，待找到后，再與所給的答案相對照，這種方法往往是既費時準確性又很差。下面我們就以選擇題為例，介紹一下客觀題的答題技巧。發(fā)卷了看看有多少，粗略看后要有簡單沒問題，即使有難的，我會別人未必會，此時沒必要急于解題，先解決卷頭姓名、考號，答題卡上信息填涂，要規(guī)范，別玩“藝術”，若這樣，你的試卷可能就會成為另類，特殊照顧，然后通過讀題使自己的思維進入試卷，達到忘我程度第六，開展要慢，是熱身，進入狀態(tài)在加速,如果發(fā)現(xiàn)自己心跳過速，出汗，手發(fā)抖等，閉目，做深呼吸即可緩解。在一種寬松友愛的氛圍中復習，會收到更好的效果，中考中也會發(fā)揮出自己的最高水平。同學間既競爭，又友好，互相幫助，共同進步。要把平時當考時，考時當平時，盡量以平靜的心情來復習備考。有了這樣的認識，就能把壓力變?yōu)閯恿ΑＬ貏e是中考的難度是我們歷次考試中最低的第四：學會自己緩減心理壓力。正確的態(tài)度是趕快找出原因，改變方法，調(diào)整計劃，補缺補漏，再接再厲，爭取中考發(fā)揮出自己的最高水平。第三，要經(jīng)得起失敗的考驗。第二，要認真分析的原因考不好。不要總拿自己的成績跟班上成績拔尖的同學比。如何消除苦悶自卑的心理，增強自信心呢？第一，要正確看待自己。欲勝人，先勝己?？荚囆睦锝嵌瓤?，我們最應注重的是培養(yǎng)自信，自卑的心理。一、面對中考，露出微笑經(jīng)過多次的高強度的模擬考試，現(xiàn)在我們很多同學臉上的笑容盡失，為什么？壓力、擔憂，的確，我們九年級學生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學的人生選擇。第一篇：中考應試心理及技巧講座中考應試心理及技巧講座同學們：2010年中考即將來臨，作為我們九年來最具有分量和最具影響力的一次考試，我們現(xiàn)在的心情應該說是即興奮又緊張，興奮是因為我們九年的努力終將得到檢驗，我們的理想就將實現(xiàn)，緊張是因為第一經(jīng)歷重大的考試，心里跌宕，想到靠后成績和給予你們期望的老師和父母。為了使我們在中考中取得優(yōu)異成績，結合歷屆中考，與大家作如下的交流。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的初三學生來說，實在是個難題。有些同學由于幾次考試成績不好，就認為自己不行了，因而也容易產(chǎn)生苦悶自卑的心理。復習備考，自信心是非常重要的。充分看到自己的實力，不要求每次考試成績都能十分理想，不要因一兩次考試成績不好而否定自己。你在這個班成績是中下的，在全校也許是中等的，在全縣也許就是中上等的了。也許是沒有復習好，也許是心理緊張沒有發(fā)揮出應有的水平，也許老師出題太難。接連考試成績都不理想，也不應自卑。兩軍相戰(zhàn)勇者勝，“鹿死誰手”，還未可知，沒有理由輕視自己。首先，我們應當認識到，隨著中考的臨近，同學們抓緊時間復習，積極備考是正常的，正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵，運動員比賽前要訓練一樣。其次，要在老師的指導下制定自己的復習計劃，做到以“我”為主，緊而不亂，不要盲目地跟著別人跑。再次，還要注意搞好團結。不要怕同學超過自己，你幫助了同學，也會得到同學的幫助，并會贏得同學的友誼。第五，考前半小時，是指進入考場到答題之間的階段，此時，你沒必要再看書，結合時間推進，看看自己考試資料全嗎？與同學聊聊天，別談學習，進入考場，看看周圍環(huán)境，看看周圍的同學，看看監(jiān)考教師，注意，你盡量認為，周圍的同學很好，考試環(huán)境很好，自己的位置是最佳的，監(jiān)考老師在認真細致的等待為我服務。二、客觀性試題的答題技巧客觀性試題包括：簡答題、填空題、匹配題、選擇題等形式。依據(jù)選擇題的特點答題我們在回答選擇題時應把問題和答案結合起來考慮，這樣很容易找到答案。認真讀完所有答案在選擇題中，每一個答案可能都有一部分是正確的，但整體看卻是不正確或不完善的，所以每一個答案都可能會很誘人。用排除法，相信第一感覺對自己把握不大的題可采用排除法，盡可能排除你認為不正確的答案，這樣在剩余的答案中進行選擇，其正確率就會高一些。因為從心理學角度看，人在遇到一個問題時首先反映的答案一定是他曾經(jīng)記過的，但由于記憶不牢固，在確認的過程中，常常會否定自己最初的正確反映?！懊伞?！迅速看一下前面的答卷，若發(fā)現(xiàn)選擇答案中“A”比較少，沒有做完的題都選擇“A”答案。所以，依據(jù)這一特點，在萬不得已時，“蒙”也未嘗不是種辦法。一般情況下應先答你認為十分有把握的問題，這會起到穩(wěn)定情緒的作用，然后再攻克難關，如果時間不夠用，在交卷之前，應抓緊時間把未完成的部分以綱要的形式列出，這樣可以使損失降到最低點。審題 對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎外，必須結合各科的特點，最后達到看懂、看清題目內(nèi)容的目的。，一般的題目至少要看兩遍。因為同樣的內(nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有相同的設問，問題的性質(zhì)是可以翻新的。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學的知識來解決與生活及生產(chǎn)實際中相關連的問題。數(shù)理化不要以某些插