20xx屆高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)課件蘇教版：第14講復(fù)數(shù)與算法-展示頁
2025-05-06 20:55本頁面
【正文】 1000， 于是 π ＝ . 第 14 講 │ 要點熱點探究 【點評】 一個數(shù)學(xué)問題往往不是孤立的 ， 都是與其他知識聯(lián)系在一起的 ， 為此要求我們求解時 ， 理清相互聯(lián)系的知識網(wǎng) ，結(jié)合基本技能共同出擊 ， 促使問題獲解 ． 本題設(shè)計十分巧妙 ，將幾何概型的概率與近似計算恰到好處地融為一體 ， 通過程序框圖展現(xiàn)在考生面前 ． 可以說它是一道 “ 小 ” 綜合題 ， 有一個知識點不過關(guān) ， 也不可能產(chǎn)生正確結(jié)論 ． 因此 ， 面對此題我們首先要認(rèn)準(zhǔn)本題的基本聯(lián)系 ( 即與哪些知識結(jié)合 ？ 求解時 ， 將要用到哪些內(nèi)容 ？ ) ， 然后 ， 將這些知識結(jié)合起來共同完成求解 ． 執(zhí)行如圖 7 － 14 － 4 的程序框圖，若輸出的 n＝ 5 ，則輸入整數(shù) p 的最小值是 __ ____ __ ． 【 答案 】 15 第 14 講 │ 要點熱點探究 【解析】 當(dāng) n ＝ 1 時，此時 S ＝ 0 ；當(dāng) n ＝ 2 時，此時 S＝ 0 ＋ 1 ；當(dāng) n ＝ 3 時，此時 S ＝ 0 ＋ 1 ＋ 2 ＝ 3 ；當(dāng) n ＝ 4 時，此時 S ＝ 0 ＋ 1 ＋ 2 ＋ 22＝ 7 ；當(dāng) n ＝ 5 時，此時 S ＝ 0 ＋ 1 ＋ 2 ＋ 22＋ 23＝ 15 ，此時只要 p 的值為 15 即可使得判斷框取 “ 否 ” ，從而輸出 n 的值為 5. 處理此類問題時，一定要注意多寫幾步，從中觀察得出答案；本題若將 n ＝ n ＋ 1 與 S ＝ S ＋ 2n － 1的位置調(diào)換一下，則情況又如何呢？同學(xué)們可以考慮一下． 第 14 講 │ 要點熱點探究 第 14 講 │ 要點熱點探究 ? 探究點二 復(fù)數(shù)有關(guān)問題 例 2 對任意復(fù)數(shù) z ＝ x ＋ y i( x ， y ∈ R) ，定義 g ( z ) ＝ 3x(cos y＋ isi n y ) ． (1) 若 g ( z ) ＝ 3 ，求相應(yīng)的復(fù)數(shù) z ； (2) 若 z ＝ a ＋ b i( a ， b ∈ R) 中的 a 為常數(shù)，則令 g ( z ) ＝ f ( b ) ，對任意 b ，是否一定有常數(shù) m ( m ≠ 0) 使得 f ( b ＋ m ) ＝ f ( b ) ？這樣的 m 是否唯一？說明理由． (3) 計算 g??????2 ＋π4i ， g??????－ 1 ＋π4i ， g??????1 ＋π2i ，由此發(fā)現(xiàn)一個一般的等式，并證明之． 第 14 講 │ 要點熱點探究 【解答】 ( 1 ) 由????? 3xcos y ＝ 3 ，3xsin y ＝ 0 ，得????? cos y ＝ 1 ，3x＝ 3 ， 則????? x ＝ 1 ，y ＝ 2k π ， k ∈ Z .故 z ＝ 1 ＋ 2 k πi ， k ∈ Z . ( 2 ) 由 f ( b ＋ m ) ＝ f ( b ) ， 得????? 3acos ? b ＋ m ? ＝ 3acos b ，3asin ? b ＋ m ? ＝ 3asin b ，即????? cos ? b ＋ m ? ＝ cos b ，sin ? b ＋ m ? ＝ sin b ， ∴ m ＝ 2 k π ， k ∈ Z ， 所以 m 是不唯一的 ． 第 14 講 │ 要點熱點探究 (3) g??????2 ＋π4i ＝ 9????????22＋22i ， g??????－ 1 ＋π4i ＝13 ????????22＋22i ， g??????1 ＋π2i＝ 3i ； ∴ g??????2 ＋π4i g??????－ 1 ＋π4i ＝ g??????1 ＋π2i . 一般地，對任意復(fù)數(shù) z z2，有 g ( z1) g ( z2) ＝ g ( z1＋ z2) ． 證明：設(shè) z1＝ x1＋ y1
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