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第五章相交線與平行線-展示頁

2024-08-16 13:16本頁面
  

【正文】 句在表述形式上,哪些是對(duì)事情作了判斷? 創(chuàng)設(shè)情境 引入新知 ( 1) 對(duì)頂角相等 . ( 2) 畫一個(gè)角等于已知角 . ( 3) 兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ) . ( 4) a、 b兩條直線平行嗎? ( 5) 如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行 . ( 6) 等式兩邊加同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍是等式 . √ √ √ √ 歸納新知 形成概念 問題: ( 1) 你能舉出 1 ~ 2個(gè)命題的例子 嗎? 一、 命題的概念 判定一件事情的語句,叫做命題 . ( 2) 你能發(fā)現(xiàn)命題在結(jié)構(gòu)上的共同特征 嗎? — 命題 歸納新知 形成概念 二、 命題的構(gòu)成 命題由 題設(shè) 和 結(jié)論 組成 . 題設(shè)是已知項(xiàng), 結(jié)論是由已知項(xiàng)推出的事項(xiàng) . 例如, 兩直線平行,同位角相等 . 題設(shè) 結(jié)論 — 命題 歸納新知 形成概念 三、 命題的書寫形式 數(shù)學(xué)中的命題??梢詫懗伞?如果 ……那么 …… ” 的形式,這時(shí)“如果”后接的
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