【正文】 領(lǐng)域的師資、設(shè)備、企業(yè)資源，在專業(yè)數(shù)量增加的同時(shí)，專業(yè)資源與實(shí)力快速增長，能保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。委員會委員是長沙青少年網(wǎng)絡(luò)電臺、長沙電視企業(yè)管理中心等合作企業(yè)或社會用人單位的負(fù)責(zé)人，他們對本專業(yè)的專業(yè)設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)作指導(dǎo)，定期開展研討工作，為我系的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展把握方向。為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有優(yōu)良職業(yè)道德的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。立足本校實(shí)際，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)際，積極探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，利用社會教育資源，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合之路，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來，其教學(xué)重心放在“培養(yǎng)學(xué)生能力”。 辦學(xué)思路以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為中心，以行業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向；堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專業(yè)建設(shè)方向；適應(yīng)IT行業(yè)技術(shù)的發(fā)展，課程設(shè)置具有靈活性和通用性。職業(yè)資格證書與技能等級證書：助理企業(yè)信息管理師、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書（信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員等）、全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)資格證書（網(wǎng)絡(luò)管理員、數(shù)據(jù)庫操作員等）、全國計(jì)算機(jī)等級考試證書（Access等），以及廠商認(rèn)證（Microsoft、華為等），英語應(yīng)用能力證書等。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：企業(yè)管理概論、財(cái)務(wù)報(bào)表、法律常識、辦公軟件高級、微機(jī)組裝、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)（OA）、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）、客戶關(guān)系管理（CRM）、信息戰(zhàn)略與IT規(guī)劃、項(xiàng)目管理、采購與合同管理、企業(yè)信息化項(xiàng)目實(shí)踐、考證輔導(dǎo)等。（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（企業(yè)信息化）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息管理、企業(yè)信息化基礎(chǔ)理論與技術(shù)，掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營、維護(hù)以及信息資源開發(fā)利用等技能，勝任信息管理、企業(yè)信息化建設(shè)相關(guān)職位的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)特色：擁有集路由交換實(shí)驗(yàn)室、信息安全實(shí)驗(yàn)室、IPV6實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)存儲實(shí)驗(yàn)室、無線實(shí)驗(yàn)室于一體的先進(jìn)的綜合性專業(yè)網(wǎng)絡(luò)南方與安全實(shí)訓(xùn)室。職業(yè)資格證書與技能等級證書：計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書（網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)南方師等）、全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)資格證書（網(wǎng)絡(luò)管理員等），全國計(jì)算機(jī)等級考試證書、廠商認(rèn)證（華為、Cisco、銳捷、紅旗Linux等），英語應(yīng)用能力證書等。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理（集訓(xùn)）、網(wǎng)絡(luò)南方與綜合布線、無線局域網(wǎng)技術(shù)、Windows服務(wù)器配置管理、Linux服務(wù)器配置管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、Web應(yīng)用開發(fā)、項(xiàng)目管理、企業(yè)信息化、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用（集訓(xùn)）、網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)等，主要課程包含相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分課程加設(shè)集訓(xùn)課、項(xiàng)目實(shí)踐課。另外，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)還肩負(fù)著全院學(xué)生的計(jì)算機(jī)素質(zhì)教育的重任，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課任務(wù)及計(jì)算機(jī)水平考試考前輔導(dǎo)及培訓(xùn)。經(jīng)過多年努力，順應(yīng)IT行業(yè)發(fā)展需求，從單一的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在的四個(gè)專業(yè)七個(gè)方向。2007年，%，2008年，就業(yè)率為100% 。計(jì)算機(jī)信息系00級開始招生，早年包含電子商務(wù)專業(yè)為全院第一大系，9年來計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生合計(jì)超1300人。能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)，熟悉辦公自動化的操作維護(hù)和辦公軟件的使用，懂得圖像處理軟件、工具軟件的使用方法，并具備一定的自學(xué)及跟蹤新技術(shù)發(fā)展的能力，掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備最新技術(shù)，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。熟悉計(jì)算機(jī)硬件的基本原理與組成結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行一些應(yīng)用型軟件的開發(fā)。因此，急需我們打造適應(yīng)市場和企業(yè)需求的技能型、應(yīng)用型IT人才。從相關(guān)政府部門、行業(yè)、企業(yè)、IT人才網(wǎng)站等調(diào)查分析，廣州、深圳、長沙、上海乃至全國IT南方人才緊缺，IT人才就業(yè)前景廣闊。長沙南方職業(yè)學(xué)院《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)剖析報(bào)告 20**年04月目 錄12 專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式 3 專業(yè)設(shè)置與定位 3 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施 7 人才培養(yǎng)模式改革 10 2 教學(xué)基本條件 14 教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) 14 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 16 實(shí)踐教學(xué)條件 17 經(jīng)費(fèi)投入 17 教材與圖書資料 18 3 教學(xué)改革與教學(xué)管理 18 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 18 教學(xué)方法與手段改革 19 實(shí)踐教學(xué) 21 教研教改成果 22 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 22 教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控 23 4 人才培養(yǎng)質(zhì)量 25 基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能 25 職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 26 學(xué)生滿意度 27 畢業(yè)生就業(yè)與社會聲譽(yù) 27 5 專業(yè)特色或創(chuàng)新 28 專業(yè)特色項(xiàng)目 28 專業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目 28 6 存在主要問題和整改措施 29 存在主要問題 29 新知識、新技術(shù)的引入有待加強(qiáng) 29 29 整改思路和措施 30 整合課程內(nèi)容，優(yōu)化體系結(jié)構(gòu) 30 積極引進(jìn)第二證書的培訓(xùn)和考試機(jī)制 30 注重教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法、教學(xué)手段改革相結(jié)合 30 專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式 進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界電子信息產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出國際間梯次轉(zhuǎn)移的趨勢，中國已成為新一輪國際信息產(chǎn)業(yè)及其資本轉(zhuǎn)移的主要集聚地。近年來信息產(chǎn)業(yè)在中國得到快速發(fā)展，隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和電子商務(wù)理論和技術(shù)日趨成熟，企業(yè)需要大量熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級應(yīng)用型人才。有關(guān)專家指出，我國的IT隊(duì)伍存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，既缺乏高級IT人才，更缺乏技能型、應(yīng)用型信息技術(shù)人才和一大批能從事基礎(chǔ)性工作的技術(shù)人員。調(diào)查顯示，目前企事業(yè)單位、IT行業(yè)特別需求熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在生產(chǎn)經(jīng)營與管理中的應(yīng)用。我院于2000年建立計(jì)算機(jī)信息系，設(shè)立計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（2005年轉(zhuǎn)制高職院校前，稱普高計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)），連續(xù)9年招生，已有7屆畢業(yè)生。隨著我院辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)，畢業(yè)生聲譽(yù)的擴(kuò)大，招生情況呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。2009年6月，計(jì)算機(jī)信息系06到07級高職學(xué)生在校生730人，包括應(yīng)屆畢業(yè)生253人?，F(xiàn)在正參考珠三角發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行新的統(tǒng)籌優(yōu)化，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)：2000年普高招生：l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)l 電子商務(wù)專業(yè)（后來劃歸原商務(wù)管理系）2002年增加軟件方向：l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)（軟件）2005年轉(zhuǎn)制高職，增加網(wǎng)絡(luò)方向、數(shù)碼媒體方向：l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（數(shù)碼媒體）2006年數(shù)碼媒體方向升級為多媒體專業(yè)：l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件技術(shù)）l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）l 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)2007年增加系統(tǒng)管理方向，網(wǎng)絡(luò)方向升級為網(wǎng)絡(luò)專業(yè)：l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件）l 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)l 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（數(shù)碼合成）l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（系統(tǒng)管理）2008年增加企業(yè)信息化方向，將軟件方向升級為軟件專業(yè)，并增加IT項(xiàng)目管理方向，多媒體增加動漫設(shè)計(jì)方向：l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（系統(tǒng)管理）l 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（企業(yè)信息化）l 軟件技術(shù)（Web應(yīng)用開發(fā)）l 軟件技術(shù)（IT項(xiàng)目管理）l 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)l 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（數(shù)碼合成）l 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動漫設(shè)計(jì)）2009年保持2008年的專業(yè)方向。 專業(yè)定位（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（系統(tǒng)管理）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)觀點(diǎn)與綜合應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)營的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、軟件部署、網(wǎng)站開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站運(yùn)營等技能，勝任網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理相關(guān)職位的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)核心能力：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、調(diào)試能力；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)能力；網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)能力；動靜態(tài)網(wǎng)頁制作能力；網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)能力；網(wǎng)絡(luò)安全管理能力；存儲設(shè)備管理能力；應(yīng)用系統(tǒng)的管理及優(yōu)化能力。就業(yè)面向：在政府、通信、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子、教育、交通、房地產(chǎn)等行業(yè)單位，從事網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫管理、應(yīng)用系統(tǒng)管理、軟件部署、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)營、樓宇智能化系統(tǒng)管理等系統(tǒng)管理相關(guān)工作（典型崗位：系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、IT服務(wù)南方師、系統(tǒng)主管等）。為培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的優(yōu)秀系統(tǒng)管理人才提供了很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺。專業(yè)核心能力：信息管理、計(jì)算機(jī)維護(hù)能力；企業(yè)信息化建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)部署與運(yùn)營能力；財(cái)務(wù)報(bào)表、生產(chǎn)流程分析、文檔報(bào)告等初步的企業(yè)管理能力；采購與合同管理等項(xiàng)目管理實(shí)施能力。就業(yè)面向：在政府、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子、教育、制造、貿(mào)易、交通、房地產(chǎn)等各行業(yè)單位，從事信息管理、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)建設(shè)、ERP運(yùn)營、生產(chǎn)管理、行政管理、項(xiàng)目管理等計(jì)算機(jī)、企業(yè)信息化相關(guān)工作（典型崗位：系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫管理員、ERP管理員、生產(chǎn)計(jì)劃員、經(jīng)理助理、信息主管等）。專業(yè)特色：組合軟件與企業(yè)管理、項(xiàng)目管理類師資，基于軟件基地與校外實(shí)習(xí)基地，利用專業(yè)設(shè)備，策劃實(shí)際的制作項(xiàng)目與實(shí)習(xí)機(jī)會，在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)技能與綜合能力。打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，樹立新型的職業(yè)教育觀念，堅(jiān)持實(shí)用型職業(yè)崗位所需要的理論與技能為本位，培養(yǎng)符合高職教育素質(zhì)要求的高技能人才；突出以能力為中心的教育特色，改革課程體系尤其是實(shí)踐教學(xué)體系。課程設(shè)置把市場需求和該專業(yè)學(xué)生應(yīng)