【摘要】第一篇:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教案 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 明光市逸夫小學(xué)湯麗 設(shè)計(jì)理念: 本課是蘇教版三年級下冊的一篇科學(xué)童話,作者用擬人化的手法,以對話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何...
2024-10-14 03:38
【摘要】第一篇:跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教案 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2.了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類、為...
2024-10-13 18:27
【摘要】《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)明光市逸夫小學(xué)湯麗設(shè)計(jì)理念:本課是蘇教版三年級下冊的一篇科學(xué)童話,作者用擬人化的手法,以對話方式講述了第三代氣象衛(wèi)星如何緊密跟蹤臺風(fēng)動向,為人類預(yù)防臺風(fēng)襲擊,減少損失所做出的貢獻(xiàn),并展現(xiàn)了臺風(fēng)的狂傲、不可一世以及衛(wèi)星的自信堅(jiān)定。全文情節(jié)生動,語言生動活潑,很適合三年級小學(xué)生閱讀。因此,我從興趣入手,以品讀對話為重點(diǎn),將想象、閱讀和習(xí)作相結(jié)合,
2025-04-26 12:42
【摘要】第一篇:跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星2教學(xué)設(shè)計(jì)韋海濤 課題 16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星(第2課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。 2學(xué)會本課10個(gè)生字,兩條線內(nèi)的6個(gè)字只識不寫。...
2024-10-13 18:39
【摘要】正文:跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 、流利地朗讀課文。 ,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識不寫,理解生字組成的詞語。 。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): ...
2024-10-13 18:08
【摘要】第一篇:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)隨筆-精選文檔 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)隨筆 小學(xué)有培養(yǎng)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的任務(wù)??茖W(xué)知識的傳遞也許可以以一種更為感性的方式來進(jìn)行??茖W(xué)童話就是把生動的形象與科學(xué)的知識...
2024-10-14 03:07
【摘要】正文:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì) 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): ,體會人物性格特點(diǎn)。 “哈、哼、嘿嘿”等語氣助詞朗讀與運(yùn)用,訓(xùn)練學(xué)生語感。 ,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類...
【摘要】第一篇:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 本學(xué)期的最后一次成長課,我選擇了《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》這篇課文?!陡櫯_風(fēng)的衛(wèi)星》是一篇科學(xué)童話故事。作者用擬人化的手法,講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊跟蹤、監(jiān)測臺風(fēng)的動向...
2024-10-14 03:39
【摘要】第一篇:跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的興趣。 ,學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用,能通過“人物”動作、語言把其特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn): 了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學(xué)...
2024-10-13 18:41
【摘要】第一篇:跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)課激趣: 1、板書:跟蹤指名,正音 想怎么讀這個(gè)詞?為什么要這樣讀?(如果體會不到可以演一演) 2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?板書:臺...
2024-10-13 18:24
【摘要】正文:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)反思1 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》這篇課文是蘇教版第六冊第五單元的一篇課文。這篇課文是一篇科學(xué)童話故事,描寫了氣象衛(wèi)星...
2024-10-14 03:01
【摘要】正文:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思 《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》的教學(xué)反思1 讀這篇文章,讀了十幾遍不敢下手,不知如何思考,才能把握課文的本質(zhì)。這篇文章是借助童話的形式,讓孩...
2024-10-14 03:09
【摘要】第一篇:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教案及反思 16.跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星 沙月娥 一、教學(xué)目標(biāo) “暴跳如雷、談笑風(fēng)生”等詞語的意思,能用“談笑風(fēng)生”造句。 、流利、有感情地朗讀課文,理清文章脈絡(luò),并能用自...
2024-10-14 03:13
【摘要】16跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星臺風(fēng)是強(qiáng)烈的熱帶氣旋。發(fā)生于熱帶海洋上,就像在流動江河中前進(jìn)的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周圍大氣向前移動。跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星跟蹤臺風(fēng)衛(wèi)星ɡēnzōnɡ緊緊跟在后面(追趕、監(jiān)視)強(qiáng)大而具破壞力的風(fēng)暴。圍繞一顆行星軌道運(yùn)行的天然天體。人造衛(wèi)星也稱為衛(wèi)星,是由人類
2024-08-31 00:54
【摘要】第一篇:跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星教案與反思 跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)) 教案背景: 氣象衛(wèi)星(meteorologicalsatellite):從太空對地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測的人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)...
2024-10-13 18:30