文言文翻譯強化訓練-展示頁
2024-08-09 15:29本頁面
【正文】 “面”， 名詞做狀語，當面 ； (面授機宜 ) ? “庶或”， 或者 ；（ 王之好樂甚，則齊國其 庶幾 ——差不多 乎。） ? “之” 代指前面的事情。） ? “當”， 判罪，這里是判自己去死的意思 ； (漢使張勝謀殺單于近臣，當死。 ? 答案：我只知道我們的君主可以稱帝統(tǒng)治中原這片土地，如果立異姓人做皇帝，我就為此立即死去。 ? ⑷ 把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！笔窍Γ揲T下，明日，金人召之去。 ” 遂從太子出。因帥兵討定，斬首為亂者以獻，茍不已，剛以死繼之，”越五日，無肯承其事者，傅曰：“吾為太子傅，當同生死?！?金人來索太上，帝后，諸王、妃主，傅留太子不遣。 ? （五）強化課內(nèi)文言的復習意識 (新課標 I)閱讀下面的文言文 ? 二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屢貽書請之。 ? （三）強化“信”、“達”的標準意識。文言文翻譯強化訓練 ? 一、目標： ? （一）強化直譯意識。 ? （二）強化采分點意識。 ? （四）強化聯(lián)想和推斷意識。及廢立檄至，傅大慟曰 ：“ 吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之 。密謀匿之民間，別求關(guān)類宦者二人殺之，并斬十數(shù)死囚，持首送之，給金人曰：“宦者欲竊太子出，都人爭斗殺之，誤傷太子。 金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預？”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，當死從。明年二月，死于朝廷，紹興中，贈開府儀同三司，謚曰忠定。 (10分 ) ? ① 吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之。
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