【摘要】淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠的歌聲》?“我們”向老師獻上草藥和小魚的時候,老師為什么摟著“我們”哭了?
2024-08-08 03:53
【摘要】語文S版六年級語文上冊第三單元詞語積累cóngcóngzīyáliězuǐbítìtìtóu淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭xiǎobiànérzhuài
2024-08-07 18:43
【摘要】2010年教學(xué)設(shè)計語文科《永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計一、教材分析: 這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事,表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情?! ∥恼驴梢苑譃槿糠謥砝斫狻! 〉谝徊糠郑ǖ?自然段):寫“我”走出童年已經(jīng)很久了,但童年的一些歌卻牢牢地記在腦海中?! 〉诙糠郑ǖ?至10自然段):這是文章的重點部分。寫“我們”為生
2024-09-01 14:39
【摘要】第一篇:永遠的歌聲教案 第一課時 教學(xué)目標: 1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,把握文章的主要內(nèi)容,感受“我們”對老師誠摯的愛,教育學(xué)生樹立尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德。 2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過典型事件,抓...
2024-11-16 22:46
【摘要】第一篇:《永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計 11、永遠的歌聲 淇濱小學(xué) 馬蘭 一、定向·誘導(dǎo) 1、童年是美好的,無憂無慮的。童年帶給我們的是美好的回憶,這回憶里有詩,有畫,有歌,有童年的小伙伴,有我們的...
2024-11-16 02:14
【摘要】第十一課永遠的歌聲會認字:嘻拼音齜咧菩x~z~li0p%t#l~nli1n涕拎鐮第十一課永遠的歌聲會寫字:淙咧
2024-08-19 07:25
【摘要】第一篇:永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計 《永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教:南雄市湖口中心小學(xué)陳細珍 教學(xué)內(nèi)容分析: 本篇課文是第三單元的一篇精讀課文,課文主要寫了童年時的“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師...
【摘要】第一篇:永遠的歌聲教學(xué)設(shè)計 《永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計 第二課時 一談話激趣,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,在你成長過程中遇到許多老師,你最喜歡哪位老師,說說你喜歡的理由。 師:今天老師就帶你們走進11課《...
【摘要】 《永遠的歌聲》讀后感 滴水之恩,涌泉相報。老師的確是每個人都無法忘記;每個人的啟蒙老師一定是一生中最容易忘記,但又不能忘記的一個重要人物。這,就是我從《永遠的歌聲》這篇課文中理解的。也許,每個啟...
2024-09-27 10:29
【摘要】《永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計張云栽實驗小學(xué)賴雪梅教學(xué)目標:1、指導(dǎo)學(xué)生認識6個生字,會寫10個生字,掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。2、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,把握文章的主要內(nèi)容,感受“我們”對老師誠摯的愛,教育學(xué)生樹立尊敬、
2024-12-06 18:35
【摘要】第一篇:永遠的歌聲說課稿 大灣鎮(zhèn)青坑學(xué)校 2013--2014學(xué)年第一學(xué)期教師公開課說課稿 --六年級語文第11課《永遠的歌聲》說課稿 一、教材簡析 《永遠的歌聲》是語文S版六年級上冊第三單...
【摘要】第一篇:《永遠的歌聲》公開課教案 《永遠的歌聲》教案 設(shè)計人:項城市新華學(xué)校王婷婷 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 同學(xué)們,今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《永遠的歌聲》。(板書課題)回顧上節(jié)課,我們所學(xué)習(xí)得這篇課文講了一...
2024-11-16 02:17
【摘要】森林的歌聲今天我們來欣賞一首和森林有關(guān)的歌曲——《森林的歌聲》。我們先來看看森林里面有哪些小動物吧!黃鸝啄木鳥布谷接下來我們一起欣賞一下這首樂曲吧!同學(xué)們在聽的時候想一想這首樂可以分為幾個部分?接下來我們再一起來聽一遍,聽得時候
2024-12-03 01:03
【摘要】《永遠的歌聲》第二課時教學(xué)設(shè)計單位:始興縣隘子中心小學(xué)作者:何月霞電話:13719745978郵箱:sgheyuexia@《永遠的歌聲》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:語文S版六年級上冊第三單元第11課。教材簡析:《永遠的歌聲》是一篇精讀課文,文章主要寫了童年
2024-08-19 17:39
【摘要】讀一讀:淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝啟蒙回憶,課文寫了一件什么事?有感情的朗讀,體會孩子對老師的熱愛之情.我們的老師是個從城里來的女學(xué)生,剪著短發(fā),又年輕,又漂亮.她用好聽的嗓音教我們唱“小放?!?“天上的桃樹什么人來栽,地下
2024-12-16 18:28