【摘要】層析技術(shù)層析技術(shù)概述引言層析法亦稱層離法或色譜法(Chromatography),它從發(fā)明至今已有一個(gè)多世紀(jì)的歷史。1903年俄國植物學(xué)家茨維特(M.Tswett)首先使用此法分離植物色素。他向填充有CaCO3粉末的柱內(nèi)加入植物色素提取液,并以石油醚淋洗,由于CaCO3對葉綠素中各種色素的吸附能力不同,色素
2025-05-21 12:33
【摘要】——————————————普通生物學(xué)?第二部分個(gè)體生物學(xué)?第七章物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谄哒挛镔|(zhì)在生物體內(nèi)的運(yùn)輸——————————————普通生物學(xué)?第二部分個(gè)體生物學(xué)?第七章物質(zhì)運(yùn)輸一、植物的運(yùn)輸系統(tǒng)
2024-08-19 18:17
【摘要】現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(一)—生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案課程名稱:生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)英文名稱:ExperimentsofBiochemistry課程編號:學(xué)科類通修課程課程學(xué)時(shí):108學(xué)時(shí)課程學(xué)分:3學(xué)分教師姓名:石艷、沈明山、王勤、徐慶研、左正紅、周化民前導(dǎo)課程:無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)。教學(xué)方式:實(shí)驗(yàn)及技術(shù)理論講授考試方式:平時(shí)考核+筆試+實(shí)驗(yàn)操作
2025-06-16 20:41
【摘要】動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)主講:伍紅西南民族大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)室基本知識?實(shí)驗(yàn)二氨基酸紙層析?實(shí)驗(yàn)三血清蛋白含量測定?實(shí)驗(yàn)四影響酶活性的因素?實(shí)驗(yàn)五脂質(zhì)的薄層層析?實(shí)驗(yàn)六凝膠層析法基本練習(xí)?實(shí)驗(yàn)七血清蛋白醋酸纖維
2025-01-07 15:47
【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)河南工業(yè)大學(xué)生物工程學(xué)院生物技術(shù)系HenanUniversityofTechnology實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.淀粉含量測定2.氨基酸的紙上層析3.蛋白質(zhì)分子量測定4.淀粉酶活力測定5.蛋白質(zhì)含量測定6.甲醛滴定測氨基氮7.酵母R
2025-01-25 06:47
【摘要】第六章生物氧化BiologicalOxidation?生物氧化的概念、方式、特點(diǎn)?ATP第一節(jié)生成ATP的氧化磷酸化體系第二節(jié)不生成ATP的氧化體系?氧化呼吸鏈?氧化磷酸化?氧化磷酸化的影響因素?線粒體內(nèi)膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)生物氧化概述生物氧化概述Introd
2025-01-25 12:58
【摘要】動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(修訂版)武漢工業(yè)學(xué)院生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1.每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律,維護(hù)課堂秩序,不遲到,不早退,不大聲談笑。2.實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí),熟悉本次實(shí)驗(yàn)的目的、原理、操作步驟,懂得每一操作步驟的意義和了解所用儀器的使用方法,否則不能開始實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)
2025-06-16 16:41
【摘要】常用生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)第五章1第一節(jié)光譜分析技術(shù)第二節(jié)電化學(xué)分析第三節(jié)電泳技術(shù)第四節(jié)層析技術(shù)第五節(jié)離心技術(shù)第六節(jié)自動(dòng)生化分析技術(shù)只講第一節(jié),其它內(nèi)容在《臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)》中講授。?本章內(nèi)容概要2?教學(xué)目標(biāo)和要求1、掌握分光光度技術(shù)
2025-01-08 15:52
【摘要】西安體育學(xué)院授課教案課次第1次班級體育系20xx級人數(shù)任課教師課題緒論、機(jī)能實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫課的任務(wù)。。、實(shí)驗(yàn)課程安排及考試要求重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握運(yùn)動(dòng)人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本研究方法和研究內(nèi)容,難點(diǎn)是學(xué)生做研究時(shí)相關(guān)運(yùn)動(dòng)模型選擇
2024-08-18 20:25
【摘要】食品生物化學(xué)單糖和寡糖單糖?凡不能被水解成更小分子的糖為單糖。單糖又可根據(jù)糖分子含碳原子數(shù)多少分為四碳糖、五碳糖、六碳糖……等,在自然界分布廣、意義大的是五碳糖和六碳糖,分別稱為戊糖和己糖。核糖、脫氧核糖屬戊糖;葡萄糖、果糖和半乳糖為己糖。單糖的種類很多,其中以葡萄糖的數(shù)量最多,在自然界分布亦廣糖的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)雖各有異,但相同之
2024-08-16 14:27
【摘要】目錄氨基酸、多肽與蛋白質(zhì)第四章AminoAcids,PeptidesandProteins目錄什么是蛋白質(zhì)?蛋白質(zhì)(protein)是由許多氨基酸(aminoacids)通過肽鍵(peptidebond)相連形成的高分子含氮化合物。目錄分布廣:所有器官、組織都含有蛋白
2025-01-24 03:46
【摘要】衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會規(guī)劃教材重慶醫(yī)科大學(xué)張彥一、血糖及糖代謝紊亂二、糖代謝紊亂的主要檢測項(xiàng)目三、糖代謝紊亂主要檢測項(xiàng)目的臨床應(yīng)用了解低糖血癥、先天性糖代謝異常及其生化檢驗(yàn)熟悉糖尿病分型及各型特點(diǎn)、糖尿病的主要代謝紊亂及并發(fā)癥掌握糖尿病
2024-08-19 23:44
【摘要】Biosynthesisofnucleicacid第十二章核酸的生物合成分子生物學(xué)分子生物學(xué)(分子遺傳學(xué)分子遺傳學(xué))中心法則中心法則反映了從DNA?RNA?蛋白質(zhì)的遺傳信息主流,揭示了生物體內(nèi)遺傳信息的貯存、傳遞和表達(dá)的規(guī)律。轉(zhuǎn)錄RNA翻譯蛋白質(zhì)DNARNA(病毒)復(fù)制翻譯蛋白質(zhì)(病毒)
2025-01-25 06:50
【摘要】廣東梅縣東山中學(xué)-生物聯(lián)賽細(xì)胞生物學(xué)與生物化學(xué)部分廣東梅縣東山中學(xué)生物組張文珍第四節(jié)細(xì)胞的代謝異化作用:糖的異化、脂肪的異化、蛋白質(zhì)異化同化作用:光合作用、蛋白質(zhì)合成一、糖的異化作用(糖的分解代謝)1、有氧呼吸包括四個(gè)階段:糖酵解、丙酮酸氧化脫羧、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞和氧化磷酸化
2025-01-25 18:59
【摘要】第十八章體液腫瘤標(biāo)志物蚌埠醫(yī)學(xué)院生化與分子生物學(xué)教研室P446-4703/5/20231授課對象:檢驗(yàn)本科授課時(shí)數(shù):3學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求:掌握:tumormarker的定義及分類,NSE、PSA、ALP、γ-GT、AFP、CEA、VMA、
2025-01-11 15:18