【摘要】《橢圓及其標準方程》教學設計設計:黃福森福建省建寧縣第一中學點評:盧梅豐永定坎市中學一、概述.《橢圓及其標準方程》是高中數(shù)學選修(人教版),分三課時完成.第一課時講解橢圓的定義及其標準方程;第二課時講解運用橢圓的定義及其標準方程解題,鞏固求曲線方程的兩種基本方法,即待定系數(shù)法、定義法;第三課時講解運用中間變量法求動點軌跡方程的基本思路。。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。.本節(jié)
2024-07-30 00:08
【摘要】數(shù)學組協(xié)作備課教案課題橢圓的定義與標準方程科目數(shù)學教學對象高二學生主備人課時1課時授課類型新授課一、教學內容分析橢圓是圓錐曲線中重要的一種,本節(jié)內容的學習是后繼學習其它圓錐曲線的基礎,坐標法是解析幾何中的重要數(shù)學方法,,主要采用學生自主探究學習的方式,使培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力的教學思想貫穿于本節(jié)課教學設計的始終.橢圓是生活
2024-08-20 08:38
【摘要】橢圓及其標準方程(第一課時)教學設計尚志市一曼中學毛錫平一、教學目標(1)、知識目標:掌握橢圓的定義及其標準方程,通過對橢圓標準方程的探求,熟悉求曲線方程的一般方法。(2)、能力目標:讓學生通過自我探究、操作、數(shù)學思想(待定系數(shù)法)的運用等,從而提高學生實際動手、合作學習以及運用知識解決實際問題的能力。(3)、情感目標:在教學中
2024-12-06 11:26
【摘要】寧德二中馬茂鴻“嫦娥二號”于2022年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空?自然界處處存在著橢圓,我們如何用自己的雙手畫出橢圓呢?先回憶如何畫圓?實驗?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點的距離等于定長
2024-08-19 16:59
【摘要】定義法求橢圓的標準方程1、焦點在坐標軸上,且a2=13,c2=12的橢圓的標準方程為( )A.?B.?C.D.?2、設B(-4,0),C(4,0),且△ABC的周長等于18,則動點A的軌跡方程為( )A.?B.C.?D.3、已知橢圓經(jīng)過點(,0)且與橢圓
2024-07-29 20:00
【摘要】橢圓的定義及標準方程一、天體運行軌跡:太陽系運行簡圖:地球繞太陽旋轉軌跡:二、橢圓的定義與標準方程(一)定義:到兩定點距離之和等于定值(大于兩定點間的距離)的點軌跡.兩定點叫焦點,焦點間的距離叫焦距.看
2024-11-05 15:38
【摘要】清鎮(zhèn)市衛(wèi)城中學高中備課組神舟八號無人飛行器,是中國“神舟”系列飛船的第八個,也是中國神舟系列飛船進入批量生產(chǎn)的代表。神八已于2020年11月1日5時58分10秒由改進型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空。升空后,“神八”將與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接,并和此后的神舟九號、十號一起組成中國首個空間實驗室。神州八號
2024-12-06 16:08
【摘要】Xupeisen110高中數(shù)學 橢圓及其標準方程一、教學目標(一)知識教學點使學生理解橢圓的定義,掌握橢圓的標準方程的推導及標準方程.(二)能力訓練點通過對橢圓概念的引入與標準方程的推導,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用坐標法解決幾何問題的能力.(三)學科滲透點通過對橢圓標準方程的推導的教學,可以提高對各種知識的綜合運用能力.二
2024-08-19 17:50
【摘要】《橢圓及其標準方程》(第一課時教案過程設計)教師行為學生學習活動設計意圖(一)設置情境、問題誘導【動手作圖】請拿出預先準備的卡紙,圖釘,細繩,以及鉛筆,將圖釘釘在圖紙上,壓住兩個線頭,用鉛筆拉著繩子畫出橢圓。動畫演示畫橢圓的過程?!咎釂枴吭谖覀兊娜粘I钪校瑱E圓隨處可見。你能舉出橢圓形的例子嗎?在肯定學生的回答后,老師加以補充。比如:①嫦娥二號繞月球運
2024-07-30 00:24
【摘要】《橢圓及其標準方程》教學設計(第一課時)揭東一中楊燕亮一、課標要求理解掌握橢圓的定義,標準方程及其推導過程,會求一些簡單的橢圓的標準方程.二、教學設計思想《橢圓及其標準方程》是學生學習了直線和圓有關知識后學習的第二種圓錐曲線,因此這一節(jié)的教學既可以是對前面所學知識情況進行檢查,又為以后進一步學習其它兩種圓錐曲線打好基礎,所以學好本節(jié)課內容具有承上啟下的重要意義
2024-07-30 03:17
【摘要】“嫦娥二號”于2020年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空太陽系?自然界處處存在著橢圓,我們如何用自己的雙手畫出橢圓呢?先回憶如何畫圓?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點的距離等于定長
2024-12-06 11:25
【摘要】課題:橢圓及其標準方程(一)主講人趙書鵬單位哈爾濱阿城區(qū)第一中學教學目標知識與技能:①掌握橢圓的定義、焦點、焦距的概念,能由橢圓定義推導橢圓的標準方程.②通過橢圓標準方程的推導,培養(yǎng)學生的運算能力、歸納總結能力.過程與方法:采用從已有知識出發(fā),教師引導,學生主動探索得出橢圓的定義,用
2024-12-03 05:42
2024-08-19 16:34
【摘要】如何精確地設計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:橢圓的畫法PF2F1注意:橢圓定義中容易遺漏的三處地方:(1)必須在平面內;(2)兩個定點-兩點間距離確定;(常記作2c)(3)繩長-軌跡上任意點到兩定點距離和確定.(常記作
2024-08-08 04:54
【摘要】設置情境問題誘導2022年9月25日晚21時10分04秒,“神舟七號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,實現(xiàn)了太空行走,標志著我國航天事業(yè)又上了一個新臺階。請問:“神舟七號”載人飛船的運行軌道是什么?神舟七號在進入太空后,先以遠地點347公里、近地點200公里的橢圓軌道運行,后經(jīng)過變軌調整為距地343公
2024-08-09 10:44