幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)-展示頁(yè)
2025-07-23 21:07本頁(yè)面
【正文】 教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課，是學(xué)前教育專業(yè)核心課程。本課程是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神要求，從理論和實(shí)踐方面指導(dǎo)幼兒園開展各大領(lǐng)域（語言、健康、體育、社會(huì)、科學(xué)）活動(dòng)的專業(yè)必修課，對(duì)學(xué)生在將來的幼兒園實(shí)地工作中起著重要的作用，有著十分突出的實(shí)踐性和操作性。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最基本的、最實(shí)用的知識(shí)和技能。課程總學(xué)時(shí)： 128學(xué)時(shí)課程總學(xué)分:4學(xué)分授課教材（教材名稱、教材著編者，出版社，出版日期，教材獲獎(jiǎng)或推薦情況簡(jiǎn)介）《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》 姜艷主編 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2014年6月第一版參考教材：《幼兒園教育活動(dòng)與實(shí)踐》 張琳主編 高等教育出版社出版2010年6月第二版《學(xué)期兒童健康教育》 龐建萍主編 華東師范大學(xué)出版社 《學(xué)期兒童健康教育活動(dòng)指導(dǎo)》 麥少美主編 《學(xué)期兒童語言教育》 張明紅主編 華東師范大學(xué)出版社《學(xué)期兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)》 周梅林主編 《學(xué)期兒童科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》 夏力主編 《學(xué)期兒童藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》 郭亦勤主編 復(fù)旦大學(xué)出版社二、課程教學(xué)目標(biāo)與基本要求教學(xué)目標(biāo)：掌握幼兒園語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)(美術(shù)和音樂)五大領(lǐng)域的教學(xué)組織與領(lǐng)導(dǎo)。能夠結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，判斷和分析出幼兒園教學(xué)活動(dòng)案例中所使用的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的幼兒園活動(dòng)片斷設(shè)計(jì)，并嘗試進(jìn)行課堂試講。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察兒童的能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)組織能力、隨機(jī)教育能力和分析判斷等教育教學(xué)能力及其書面寫作能力、組織管理能力、思維能力、大膽表達(dá)自己的意識(shí)及口語表達(dá)能力，使他們不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為他們今后的教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)及幼教工作做知識(shí)及部分實(shí)踐上的準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生熱愛和尊重兒童的情感，形成正確的兒童觀與教育觀。三、課程教學(xué)條件多媒體 網(wǎng)絡(luò)資源，幼兒園教育教學(xué)實(shí)習(xí)四、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（重點(diǎn)）各單元（模塊、課題、項(xiàng)目）的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)運(yùn)用（能力要求）、教學(xué)方法建議?？紤]到學(xué)生在第二學(xué)期有為期六周的見習(xí)，故此，將本書理論性較強(qiáng)的前五章內(nèi)容集中在第一學(xué)期學(xué)習(xí)，第六、七章活動(dòng)設(shè)計(jì)相對(duì)來說教育比較難，所以安排在第二學(xué)期學(xué)習(xí)。8學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第二章幼兒園教育活動(dòng)組織的基本策略6學(xué)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1