【正文】 辦法學習本課程，要求掌握學前兒童各大領域教育的基本知識，熟悉幼兒園各領域教育的教學內容，熟練掌握基本的教學方法，并能運用理論來指導教育教學實踐。 ，設計健康教育活動，并能進行試教知識導圖：幼兒園健康教育的總目標 幼兒園健康教育的分類目標幼兒園健康教育的目標幼兒園健康教育年齡階段目標幼兒園健康教育活動目標健康領域活動的內容與設計健康教育內容的范圍幼兒園健康教育的內容健康教育內容選擇的依據健康教育內容編排的原則幼兒園健康教育活動的設計保健活動的設計體育活動的設計第四章 語言領域活動的內容與設計學習目標：1. 了解36歲幼兒語言發(fā)展的特點。本課程的課內學時數為128學時，學習時間為兩學期。本課程是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神要求，從理論和實踐方面指導幼兒園開展各大領域（語言、健康、體育、社會、科學）活動的專業(yè)必修課，對學生在將來的幼兒園實地工作中起著重要的作用，有著十分突出的實踐性和操作性。4. 能夠熟知語言教育活動的內容?！队變簣@活動設計與指導》課程考核由形成性考核和終結性考試兩部分組成。重點放在對第三章、第四章、第五章和第六章的內容的考核。（注：第二學期考核方式只有形成性考核）（二）終結性考試。能夠根據藝術領域的教育目標設計音樂教育、美術教育活動，并能進行模擬試教。 。三、課程教學條件多媒體 網絡資源，幼兒園教育教學實習四、課程教學內容與學時安排（重點）各單元（模塊、課題、項目）的教學內容，重點、難點，知識運用（能力要求）、教學方法建議。教學單元教學內容課內總課時理論教學時數實踐教學時數第一章幼兒園教育活動設計概述5. 能夠根據語言教育領域的教育目標，設計語言教育活動，并進行試教。能夠了解幼兒音樂教育、美術教育各年齡階段目標。 。讓學生充分理解作為教師的職業(yè)特點，明了作為老師應具備的各項素質，鞏固學生的專業(yè)思想，使同學們自覺對照優(yōu)秀教師的標準要求自己，不斷提高自己的教育教學能力。本課程旨在培養(yǎng)學生綜合設計幼兒園教育活動的能力，讓學生學習到最基本的、最實用的知識和技能。8學時6學時2學時第二章幼兒園教育活動組織的基本策