領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案-展示頁
2025-07-07 21:23本頁面
【正文】 河、楊煉等人的詩作，至此，朦朧詩徹底浮出水面，形成了一股創(chuàng)作潮流。朦朧詩成長于“文革”時(shí)期，最早可追溯到一群插隊(duì)在河北安新白洋淀及周圍地區(qū)的知青詩人組成的“白洋淀詩人群落”的地下創(chuàng)作，詩人有黃翔、食指、芒克、多多、根子等。一、P343 P340—341 P342 P344 P345（1）什么叫朦朧詩？朦朧詩與20世紀(jì)80年代以前的當(dāng)代詩歌有什么不同？答案要點(diǎn)提示：朦朧詩有時(shí)也被稱為“新詩潮”，這一名詞首先出現(xiàn)在1980年一篇名為《令人氣悶的“朦朧”》的文章中，之后，這起初帶有貶義色彩的“朦朧詩”一詞卻被作為一個(gè)正面概念得到廣泛的認(rèn)同。要完成這個(gè)研討，首先應(yīng)讀朦朧詩的代表詩作，其次應(yīng)讀相關(guān)資料，讀教材，了解產(chǎn)生的特定的環(huán)境和時(shí)代背景，還要了解什么是現(xiàn)代主義，了解中國當(dāng)代詩歌史，確立自己的觀點(diǎn)，再按作業(yè)要求思考并回答問題。答題思路：本次作業(yè)要求在學(xué)習(xí)完教材第19章《文化尋根》后進(jìn)行。下文中，黑色的是問題與答案，暗紅色和藍(lán)色是說明和解釋。這種“沒有浮泛的堆砌，沒有纖巧的雕琢，樸質(zhì)而醇厚”的“大眾化技巧”，(茅盾《論趙樹理小說》)在這篇小說中幾近爐火燉青的地步。它以傳統(tǒng)的白描手法表現(xiàn)人物，披露人物的心跡；它也點(diǎn)染富有地方情趣的景物，不過總是將情景融于故事的敘述之中。 《“鍛煉鍛煉”》采用了富有民族特色的構(gòu)建作品、刻劃人物的方法。而正是王聚海的“和事不表理”的工作作風(fēng)，使“爭先社”里解決矛盾的重任落到了年輕的副主任楊小四等人身上，并使楊小四等人采取了與王聚海截然相反的做法。 小說還從更深的意義上揭示農(nóng)民群眾中消極落后意識(shí)得不到清除的原因，在于黨的某些干部對(duì)其采取了姑息縱容的錯(cuò)誤態(tài)度。作者仍堅(jiān)持用“自己的眼睛”觀察和反映農(nóng)村生活，不諱飾小農(nóng)意識(shí)的頑固，成功地塑造了兩個(gè)落后婦女——“小腿疼”、“吃不飽”的藝術(shù)形象。因此，1980年工人出版社與山西大學(xué)聯(lián)合編輯出版了《趙樹理文集》，周揚(yáng)在序言中以“卓見和勇敢”稱贊趙樹理的為人與為文。在十年浩動(dòng)中，趙樹理這位與人民保持血肉聯(lián)系的作家竟被打成“黑作家”，“叛徒”，“寫中間人物的祖師爺”，關(guān)押批斗，含冤而死。但是，在反“右傾”的政治背景下也發(fā)表了一些偏頗意見，認(rèn)為《“鍛煉鍛煉”》不但不是農(nóng)村生活的真實(shí)寫照，而且說成丑化農(nóng)民和歪曲了現(xiàn)實(shí)。2010春《中國當(dāng)代文學(xué)》形成性考核冊(cè)參考答案作業(yè)1一、題目：讀《鍛煉鍛煉》有感（1）批判性，主觀意圖、客觀效果：P43（2）作品在趙樹理的創(chuàng)作中的地位：P44（3）作品與《李雙雙小傳》的異同：P50※趙樹理的短篇名作《“鍛煉鍛煉”》，在讀者中間反響熱烈，但也存在不同意見。在討論中，大多數(shù)意見持肯定態(tài)度，認(rèn)為它真實(shí)地反映了農(nóng)村人民內(nèi)部矛盾的復(fù)雜性，相當(dāng)生動(dòng)地描繪了農(nóng)村中象“吃不飽”“小腿疼”這一類農(nóng)村婦女與基層干部的形象。到了“文革”前夕的反對(duì)“修正主義”時(shí)，將這篇作品以及趙樹理的《套不住的手》、《實(shí)干家潘永?！返缺憩F(xiàn)“實(shí)干”、講究“實(shí)利”的幾篇小說，誣稱為“中間人物論”的代表作。 其實(shí)，在浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)一陣緊似一陣的時(shí)候，趙樹理以其冷靜和嚴(yán)肅態(tài)度創(chuàng)作了《“鍛煉鍛煉”》等面對(duì)現(xiàn)實(shí)敢于揭露問題的小說，這正標(biāo)志了趙樹理是一位有良知、有勇氣、有使命感的作家，為當(dāng)代文學(xué)歷史留下了不可泯滅的篇章。 《“鍛煉鍛煉”》產(chǎn)生于“問題小說”貶值，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法受到嚴(yán)峻考驗(yàn)的時(shí)候?！靶⊥忍邸钡耐导樗；?、好逸惡勞、撒潑鬧事，“吃不飽”的貪吃懶做、撥弄是非、背后攛掇，典型地概括了一部分農(nóng)民消極落后的思想性格，揭示了教育農(nóng)民的艱巨性和清除小農(nóng)意識(shí)的長期性。它并不孤立地描寫“小腿疼”、“吃不飽”損公肥私、自私利己的言談舉止，而是同時(shí)描寫社主任王聚海對(duì)其不講原則、只求了事的“和稀泥”的思想作風(fēng)，從而真實(shí)地反映了農(nóng)村中人民內(nèi)部矛盾的復(fù)雜性及解決矛盾的癥結(jié)所在。小說由表現(xiàn)農(nóng)民內(nèi)部的
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