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正文內(nèi)容

中考散文閱讀習(xí)題與答案-展示頁

2025-07-07 03:13本頁面
  

【正文】 ⒈試?yán)沓鑫闹袑τ谏较鑼懙捻樞颉D敲矗屗魅グ?,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。  它在流著,流著。  它終于慢慢地大起來了,要走更遠的道兒;它流過了石川,流過了草地,流過了竹林,它要拜訪所有的山嶺,叩問每一次石頭,有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢?! ≌驗閷ぶ约旱牡缆罚牟椒ナ瞧D辛的。但是,太陽曬不干、黃風(fēng)刮不跑的。它最有著內(nèi)涵,最有著活力;那山下一定是有著很大很大的海的,永遠在蘊涵的感情,永遠是不安寧,表現(xiàn)著的,恐怕便是這小溪了?! ∥页3_@么想:天上的雨落在地上,或許會成洪波,但它來自云里;溪是有根的,它涼涼地扎在山峰之下。  甚至覺得,我的生命,我的筆命,就是那山溪哩。 [現(xiàn)場練習(xí)] (抒情散文)溪流賈平凹我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。近幾年中考中這類考題日漸增多,且有繼續(xù)加大的趨勢。 5. 從“憂患與安樂”的角度,寫一句話表達你讀了烏龜?shù)墓适轮蟮母形?。參考答案:先寫烏龜?jīng)三個月的遠洋而來,以為它死了,沒想到它居然好端端的,寫了它不畏惡劣環(huán)境的頑強的生命力,后來寫它出人意料地被香蕉撐死了。文章以烏龜為中心材料和線索,這“對比”一定與烏龜有很大的關(guān)系。解析:本題是對文章表現(xiàn)手法的考查,屬于欣賞層次的檢測。在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難哪!”這句話飽含著作者對人類選取生活方式的感悟。解析:此題“關(guān)注作者所抒發(fā)的情感及穿透的人生哲理”,屬于理解層次的考查。 ,完成下面的評析?;蛸彽脼觚敚\回烏龜,烏龜撐死。答題時緊緊抓住“烏龜”這個材料和線索梳理情節(jié),很快就可以得出答案。 2. 從情節(jié)梳理的角度,概括本文中的故事。這條題目啟示我們,散文閱讀必須掌握一些與散文閱讀有關(guān)的文體知識。(10字以內(nèi))解析:這是屬于對散文“形”的考查,首先要弄清楚什么是表達方式,然后才能答題。可見困危并不全然可畏,飽足也不盡然可喜。”我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼,內(nèi)心感慨不已?!焙叫谐^萬里、在木箱里靠著一息都能存活的烏龜,怎么會死呢?朋友說:“我到南部去開展覽,離開一個星期,想想不能每天喂它,離開的時候放了三把熟透的香蕉,回來后少了一把,烏龜卻死了。過了一個月,我去看朋友,帶了相機想去拍那只美麗的烏龜。沒想到開箱的時候,它好端端的,明亮的大眼睛突然張開,嚇了我一大跳。但是,這用雙手才能環(huán)抱的大烏龜,重達30公斤,怎么帶回來呢?通過了動物出口的種種檢驗,才從海運將它用貨箱托運了回來?!迸笥严蛭艺勂疬@只烏龜?shù)膩須v。是在一位朋友的畫室里看見那美麗的烏龜?shù)?。它的背高高地隆起,就好像是一個籃球的半圓,弧線優(yōu)美光滑,一點也不像一般的烏龜那樣扁平。[真題詳析] (記敘散文)美麗烏龜我見過一只非常美麗的烏龜。這是散文閱讀的熱門考題,答題的關(guān)鍵是,一要能在充分理解原文的基礎(chǔ)上,打開思路,從多角度去思考:從描寫對象上;從對人物的情感上;從閱讀內(nèi)容和表達技巧上;品味富有特色的語言等等。學(xué)會鑒賞、評價文章的優(yōu)劣得失,談感受。感情、人生哲理須有所寄托,或借景以抒情,或托物以言志,這是寫抒情散文常見的表現(xiàn)手法。體味作者透過字里行間所持的對人生對世事的認識和情感,把握作品的感情基調(diào)。關(guān)注作者所抒發(fā)的情感及穿透的人生哲理。這是散文的一大考點,可從用詞的準(zhǔn)確性、生動性,句式的整齊變化,修辭的靈活運用等角度來分析。散文通常以抒情為主,往往是記敘、抒情、議論相結(jié)合,形成夾敘夾議的筆法,考試有時會讓考生來體會其作用,尤其是景物描寫的作用,這就必須在了解表達方式各自的前提條件下,聯(lián)系文章的具體進行分析??碱}常以文章的線索是什么或說說文章選擇材料的依據(jù)來出現(xiàn)。散文通常都有敘事、抒情、寫景的線索,理好“形”和“神”的結(jié)合點——線索,就等于把握了文章意脈。理清文章的思路。. . . .一、 透“形”理出作品選取的材料,概括文章的要點。做這類題目,可抓住文章的寫作對象,找出各段的中心句;沒有中心句的段落,要歸納出每段的要點;內(nèi)容相近的段落進行合并概括。文章的思路通常表現(xiàn)在文章的取材、線索、順序、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)、段落層次的關(guān)系等方面。常見的散文線索類型有:事件的來龍去脈;作者的見聞感受;作者思想感情的變化過程;某一具體事物。把握靈活多樣的表達方式。 二、抓“神”品味語言。散文的語言不是一般意義上語言文字的精煉和優(yōu)美,更在于作者的個性同語言美所共同融合的獨特美感,所以品味散文語言還需從情韻上去推敲,體會其深層含義,抓中心詞分析其比喻義或引申義是解決這類題目的關(guān)鍵。在了解散文的寫作背景及中心內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,注意把握文中關(guān)鍵語句:注意那些抒情的句子和發(fā)表議論的語句;要注意領(lǐng)起后文或收束前文的語句;要注意那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句以及語意比較含蓄的語句等。了解表現(xiàn)手法。另外針對諸如渲染、襯托、鋪墊、象征、對比、以小見大、側(cè)面暗示、卒章顯志、動靜結(jié)合、虛實相生、先抑后揚、借物喻人、前后照應(yīng)等,考前必須要有與此相關(guān)的知識和理解,否則很可能會連題目都看不懂。在對文章內(nèi)容與思想情感有了宏觀理解的前提下,如果能揣摩咀嚼出文章的一二處精妙之筆,才算做到了真正意義上的鑒賞。二無論從哪方面,都必須有自己鮮明的觀點和態(tài)度,提出自己的見解和疑問。它的殼和頭都是翠綠色的,翠綠色的殼上有著咖啡色的花紋。最奇特的是烏龜?shù)淖旌艽?,兩邊的線條翹起,像一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直地對人注視,一眨不眨。我對朋友說:“這輩子沒見過如此美麗的烏龜,可惜沒帶相機,下次一定要來幫它照相。他在巴西旅游時,第一眼看見就愛不忍釋;他沒想到世界上竟有這樣美的烏龜,于是百般懇請,出了高價才從原主人處購得?!鞍臀鞯脚_灣的貨輪開了三個月才到,我心想,萬一它死掉了,就留著做標(biāo)本?!迸笥颜f。萬萬沒想到的是,朋友說:“烏龜死了,這是它的殼,我留下來作紀(jì)念。后來找了一位獸醫(yī)來看,他說烏龜是撐死的,它把一大把香蕉一口氣吃了。在極度的黑暗中在饑寒交迫中還能存活的烏龜,在翠綠的花園的水池旁卻因為吃得太飽而亡故了。在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難哪! (荊州市2006年初中升學(xué)考試語文試題) 1. 從表達方式的角度,簡潔說明本文的寫法?!氨磉_方式”是記敘、描寫、抒情、議論、說明等書面或口頭的“寫作”方式。參考答案:敘議結(jié)合或先敘后議。(20字以內(nèi))解析:這是對概括散文要點的考查。參考答案:一只烏龜,經(jīng)遠洋來而無羌,后來卻吃香蕉撐死了。也可以這樣概括:買烏龜,運烏龜,喂烏龜,烏龜撐死。本文以小見大,通過一只巴西烏龜?shù)墓适聛肀磉_作者對____________的感悟。做這條題目要善于注意那些發(fā)表議論、揭示文章主旨的關(guān)鍵語句,如“可見困危并不全然可畏,飽足也不盡然可喜。參考答案:人生或生命 4. 從表現(xiàn)手法的角度,簡說本文中的“對比”。題目中要求說說“對比”,但沒有要求我們說出與什么有關(guān)的對比。我們可以圍繞這一點來發(fā)現(xiàn)“對比”。這樣,強烈地對比,突出了“困危并不全然可畏,飽足也不盡然可喜,在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀”這一主題。解析:本題要求學(xué)會鑒賞、評價文章的優(yōu)劣得失,談感受,為探究類的題型。參考答案:生命在困苦中堅韌,在安逸中委靡。  就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣,就像山地里有著形形色色的花木一樣,我一寫山,似乎思路就開了,文筆也活了。雖然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可憐,細得
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