中考散文閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)案(一)(原創(chuàng)附答案)-展示頁
2025-07-07 02:56本頁面
【正文】 中的一部分了。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來。（二）閑讀梧桐梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對(duì)視。1 ．閱讀全文后，請(qǐng)以“云”為陳述對(duì)象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”?！彼氖种傅恼翘焐显谝苿?dòng)的云群。（12）當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍(lán)天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，真的只成了一句歌詞。當(dāng)越來越多的人評(píng)論說從來沒看到這么干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識(shí)到，生活在這里我是幸福的。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評(píng)論出乎我的意料。（11）云在許多人的手機(jī)和視線里。⑨烏鴉飛走了，云還在。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽到他們?cè)谟懻摓貘f之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得疹人，草原實(shí)在 太安靜了。⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨說下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒完沒了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。⑤有一年的雨水真是多。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無比。[來源:學(xué)科網(wǎng)]③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。當(dāng)我意識(shí)到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要離開了。 （3）散文與小說兩種文體的不同點(diǎn) 散文 小說人稱 一般用第一人稱 一般用第三人稱選材 真實(shí) 塑造情節(jié) 不求完整 完整（4） 散文分哪三類？初中語文考其中哪兩類？寫人敘事類、寫景狀物類、議論哲理類 完成語段。從表現(xiàn)手段來看：都靠文學(xué)形象。要高度關(guān)注語言賞析。關(guān)注情感體驗(yàn)之中對(duì)社會(huì)、人生的一種領(lǐng)悟和思索。關(guān)注并體會(huì)作者的個(gè)人性情、微妙情緒和獨(dú)特感悟。知識(shí)補(bǔ)充?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握相應(yīng)的答題技巧。. . . . .中考散文閱讀復(fù)習(xí)教案（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解兩個(gè)考點(diǎn)：內(nèi)容理解以及概括、品味詞語句子的意義及其表達(dá)效果。掌握相應(yīng)的答題技巧。教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)。（1）散文有哪些特征？閱讀要關(guān)注哪些？散文貴在有“我”。散文日益重視“思想”、“理性”、“理趣”。散文語言精美：講究文辭、節(jié)奏、色彩、氣勢(shì)。 （2）散文與小說兩種文體的相似點(diǎn) 從寫作內(nèi)容來看：都是寫人記事。從寫作技巧來看：兩者幾乎相同。（一）會(huì)走路的花①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。②昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來一場(chǎng)透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤 ，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，
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