【正文】 觀念； 以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持課內(nèi)外教學(xué)活動和校內(nèi)外教育活動相結(jié)合，要處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系。同時，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理社會需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對穩(wěn)定性的關(guān)系。 ㈣ 五年制初等教育專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)地五年制初等教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省五年制?？茖哟涡W(xué)教師培養(yǎng)課程方案（試行）〉 的通知》（湘教通 [2020]94號）文件精神執(zhí)行。 ⑧ 幼兒課件制作：二年級開設(shè)，每周 2課時，總課時 72 課時， 計 4學(xué)分。 ⑥ 手工：第四學(xué)期開設(shè)，每周 2課時，總計 36 課時，計 2學(xué)分。 ④ 音樂、舞蹈、美術(shù)：第一二學(xué)年開設(shè)，每周各 2課時，總計各 138課時，各計 8學(xué) 分。 ② 幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)：分別在第一二學(xué)年開設(shè)，每周 2課時，總計分別為 66和 72課時，各 計 4學(xué)分。 10 《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》和《就業(yè) 指導(dǎo)》 1學(xué)年 分別于第一、第四 學(xué)期開課 各 1節(jié) 33節(jié) 2學(xué)分 ㈢ 教師專業(yè)課 教師專業(yè)課 序號 課程名稱 開課時間 周課時 總課時 學(xué)分 備注 時間 開課學(xué)期 1 《小學(xué)心理學(xué)》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 2節(jié) 66節(jié) 4學(xué)分 2 《小學(xué)教育學(xué)》 1學(xué)年 第三、四學(xué)期開課 2節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 3 《新課程理論》 1學(xué)期 第五學(xué)期開課 2節(jié) 36節(jié) 2學(xué)分 講座 4 《教師口語》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 2節(jié) 66節(jié) 4學(xué)分 5 《寫字》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 1節(jié) 33節(jié) 2學(xué)分 6 《小學(xué)語文課程與教學(xué)法》 1學(xué)年 第 三、四 學(xué)期開課 2節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 中文、數(shù)學(xué)湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 6 方向均開設(shè) 7 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)法》 1學(xué)年 第 三、 四學(xué)期開課 2節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 中文、數(shù)學(xué) 方向均開設(shè) 8 《教育研究方法》 1學(xué)期 第五學(xué)期開課 2節(jié) 36節(jié) 2學(xué)分 9 《教育技術(shù)》 1學(xué)年 第三、四學(xué)期開課 2節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 2. 三年制高職初等教育 教師 專業(yè)方向課 根據(jù)中文方向、數(shù)學(xué)方向、英語方向等規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)，參照《普通高等學(xué)校高職專業(yè)教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄專業(yè)簡介》提出的專業(yè)核心課程確定，每周 4— 16課時 。 ㈡基本素質(zhì)與能力課的設(shè)置與教學(xué)安排 序號 課程名稱 開課時間 周課時 總課時 學(xué)分 備注 時間 開課學(xué)期 1 《毛澤東思想 和中國特色社會主義理論體系 概論》 1學(xué)年 第三、四學(xué)期開課 2節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 2 《思想道德修養(yǎng)與法 律基礎(chǔ)》 1學(xué)期 第一學(xué)期開課 3節(jié) 45節(jié) 3學(xué)分 3 《形勢與政策》 1學(xué)期 第三學(xué)期開課 1節(jié) 18節(jié) 1學(xué)分 講座 4 《心理健康教育》 1學(xué)期 第四學(xué)期開課 1節(jié) 18節(jié) 1學(xué)分 講座 5 《普通高校軍事課》 包括軍事理論課和軍事技能訓(xùn)練一起連續(xù)開設(shè)三周，第一學(xué)期開學(xué)初開 課，計 2學(xué)分。 （論文）可安排在第五學(xué)期（三年制）或第 八 學(xué)期（五年制）完成，也可安排在第六學(xué)期（三年制）或第 九、 十學(xué)期（五年制）與頂崗實習(xí)同步進(jìn)行。 三、教學(xué)安排 ㈠時間安排 116周，五年制學(xué)生在校時間 192周。 ③ 教育教學(xué)實習(xí)，時間 4周，安排在第四學(xué)期（五年制安排在第六學(xué)期）。 教育教學(xué)實踐 按四類安排： ① 教育教學(xué)見習(xí)，時間 3 天，安排在第一學(xué)期。 選修課： 包括人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、專業(yè)拓展三個方面的課程， 是指為擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣和潛能， 提高綜合素質(zhì)， 以及根據(jù)專業(yè)方向、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)或職業(yè)拓展的需要而設(shè)置的課程，包括由學(xué)生在全院范圍內(nèi)自主選修的基本素質(zhì)與能力課和根據(jù)自己的意愿選修的職業(yè)能力課。 必修課：是指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生基本培養(yǎng)規(guī)格，要求學(xué)生必須具備的知識和能力所確定的該專業(yè)學(xué)生必須修讀的課程。 基本素質(zhì)與能力課程：主要包括思想道德、基本能力、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、人文知識與科學(xué)知識、身心健康等課程； 教師專業(yè)能力課程：主要包括教師職業(yè)通用能力、專業(yè)方向能力、職業(yè)拓展能力等課程。 周學(xué)時為 2226學(xué)時（五年制前兩年 2428學(xué)時）。 各 專業(yè)頂崗實習(xí)的時間不少于 16 周。職業(yè)能力課程應(yīng)按照職業(yè)崗位（群）能力要求設(shè)置理論與實踐“一體化”課程，課時須分別列出理論和實踐學(xué)時。 ㈦課程設(shè)置與學(xué)時安排表 ⑴教學(xué)可分 為理論教學(xué)和實踐教學(xué)。 ⑴課程理論教學(xué)（含課程實驗實習(xí)、不足 1周的集中實訓(xùn)）按每 18個學(xué)時 1個學(xué)分計； ⑵單獨設(shè)置的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)按每周 1個學(xué)分計，每周記 28個學(xué)時； ⑶畢業(yè)設(shè)計（論文）記 6個學(xué)分； 頂崗實習(xí)記 16個學(xué)分。 選修課學(xué)分：不低于 10學(xué)分 。 ㈤ 學(xué)分要求 總學(xué)分：三年制不低于 140 學(xué)分，允 許各專業(yè)上浮 5學(xué)分。 ㈣ 就業(yè)崗位與就業(yè)范圍 ：具體的職業(yè)工作位置。各專業(yè)可根據(jù)實際情況考慮是否對此項能力提出要求。 職業(yè)專門技術(shù)能力是指完成主要職業(yè)工作任 務(wù)所應(yīng)具備的專門技術(shù)能力。職業(yè)能力主要可分為職業(yè)通用能力和職業(yè)專門技術(shù)能力。 ㈢人才培養(yǎng)規(guī)格要求 ：主要包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、人文、科學(xué)與藝術(shù)素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面的要求。 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2 ㈡培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步的教育教學(xué)能力、組織管理能力、小學(xué)教育教學(xué)和 研究能力的小學(xué)教師。五年制高職擇優(yōu)錄取應(yīng)屆初中畢業(yè)生。根據(jù)小學(xué)教師職前教育的要求，課程設(shè)置既要科學(xué)地安排文 化知識課和教育理論課，又要加強實踐環(huán)節(jié)，注重教育實踐和科學(xué)實驗，重視教育職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革綜合化的趨勢，強化綜合素質(zhì)教育，加強文理滲透，注重科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)人文精神，加強學(xué)科間的相互融合以及信息技術(shù)與各學(xué)科的整合；同時，根據(jù)小學(xué)教育的需要，實行全面發(fā)展的綜合性教育與學(xué)科方向側(cè)重性教育相結(jié)合，使學(xué)生文理兼通，學(xué)有專長，一專多能。課程設(shè)置要體現(xiàn)高等?？平逃幕?礎(chǔ)性，同時要緊密結(jié)合當(dāng)今小學(xué)教育課程改革趨勢和實施素質(zhì)教育的要求，針對初等教育專業(yè)特征，力求構(gòu)建科學(xué)的課程體系，突出教師教育的專業(yè)性。課程設(shè)置要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，反映當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會、文化、科技發(fā)展趨勢，貼近國際教育改革和我國基礎(chǔ)教育課程改革的前沿，樹立新的教育理念，使學(xué)生基本構(gòu)建起適應(yīng)素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)的教育觀念、知識能力和基本素質(zhì)，為基礎(chǔ)教育和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)練就本領(lǐng)，為推動小學(xué)教育改革打下堅實基礎(chǔ)。 第一部分 教師教育部分 一、制（修）訂教師教育專業(yè)人才 培養(yǎng)方案的基本要求 ，深入進(jìn)行有中國特色社會主義理論和黨的基本路線教育；注重把科學(xué)發(fā)展觀和教師職業(yè)道德修養(yǎng)的教育滲透到課程和教學(xué)中。湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 1 關(guān)于制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的 原則意見 專業(yè)人才培養(yǎng)方案是高職院校培養(yǎng)專門人才的總體設(shè)計，是學(xué)院組織教學(xué)、實施教學(xué)管理、實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)。根據(jù)教育部 《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［ 2020］ 16號）、 《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》和《關(guān)于印發(fā)〈三年制小學(xué)教育專業(yè)課程方案（試行）〉的通知》（ 教師司 [2020] 4號 ） 文件要求 ，結(jié)合我院高職教學(xué)的實踐，對制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出如下原則意見。 。 。 。 。 二、教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容與編制說明 ㈠招生對象與修業(yè)年限 招生對象為應(yīng)往屆高中、中職、技校畢業(yè)生及同等學(xué)力社會青年，參加當(dāng)年高考并達(dá)到所在?。ㄊ?、自治區(qū)）大專高職最低錄取控制線。 學(xué)制：基本學(xué)制三年，初中畢業(yè)生為五年。 各專業(yè)方向人才培養(yǎng)方案應(yīng)按照總的培養(yǎng)目標(biāo) 要求 ， 結(jié)合專業(yè)方向的實際， 進(jìn)一步明確本專業(yè)方向的具體培養(yǎng)目標(biāo)。 ：是指具備從事教師職業(yè)活動所需要的知識、技能、態(tài)度以及運用這些知識、技能和態(tài)度完成教育教學(xué)活動的綜合能力。 職業(yè)通用能力主要是指專業(yè)大類的學(xué)生應(yīng)具備的基本職業(yè)能力。 ：職業(yè)拓展能力是指在達(dá)到基本職業(yè)能力的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力進(jìn)一步延伸、擴展或提升，既可以是在現(xiàn)有職業(yè)能力上的縱向提升，也可以是在現(xiàn)有職業(yè)能力上的橫向擴展。 ：主要包括高等學(xué)校英語應(yīng)用能力證書、計算機應(yīng)用能力證書、普通話證書和職業(yè)資格證書等方面的要求。 ：具體的就業(yè)領(lǐng)域。五年制不低于 220 學(xué)分，允許各專業(yè)上浮 5學(xué)分。 專業(yè)人才培養(yǎng)方案中必須明確最低畢業(yè)學(xué)分。 ㈥ 核心課程介紹 課程介紹的內(nèi)容主要包括：課程名稱、課程類別、課程能力目標(biāo)、課程主要內(nèi)容、課程教學(xué)方法等。理論教學(xué)包括課堂講授、課堂討論、 課程實驗實習(xí)、 習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)，課時均記為理論學(xué)時；實踐教學(xué)包括實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)，湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 3 課時均記為實踐學(xué)時。 ⑵三年制各 專業(yè)第六學(xué)期、 五年制各 專業(yè)第十學(xué)期必須安排為頂崗實習(xí)。 實踐教學(xué) 比例 一般不低于教學(xué)活動總學(xué)時的 40％，生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)比例一般不低于實踐教學(xué)總學(xué)時的 60％； ⑶課程的排列順序，應(yīng)按開課的學(xué)期順 序排列； ⑷三年制總學(xué)時應(yīng)控制在 2500學(xué)時以內(nèi)， 理論教學(xué)總學(xué)時控制在 1400學(xué)時以內(nèi)；五年制總學(xué)時應(yīng)控制在 5500 學(xué)時以內(nèi)，理論教學(xué)總學(xué)時控制在 3200學(xué)時以內(nèi)。 ⑴按課程類別分為：基本素質(zhì)與能力課、教師專業(yè)能力課。 ⑵按課程性質(zhì)分為：必修課、選修課 、教育 教學(xué)實踐 。學(xué)生必須修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部必修課程，并取得相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生應(yīng)選修一定科目的選修課程并取得規(guī)定的最低學(xué)分。 ② 模擬實習(xí)，時間1周，安排在第三學(xué)期（五年制安排在第五學(xué)期）。 ④ 頂崗實習(xí) （包括完成 畢業(yè)設(shè)計（論文） ） ，時間 1個學(xué)期，安排在第六學(xué)期（五年制安排在第十學(xué)期）。 ： 三年制： 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 4 序號 教育教學(xué)活動 各學(xué)期時間分配（周） 合計 一 二 三 四 五 六 1 教學(xué)活動時間 (103周） 理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等 15 18 18 18 18 16 103 2 其它教育活動時間（ 13周） 考核 1 1 1 1 1 5 3 社會實踐、機動 1 1 1 1 1 5 4 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 2 2 5 畢業(yè)教育、畢業(yè)離校 1 1 合 計 19 20 20 20 20 17 116 五年制： 序號 教育教學(xué)活動 各學(xué)期時間分配（周） 合計 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 1 教學(xué)活動時間 （ 175周） 理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等 15 18 18 18 18 18 18 18 16 16 175 2 其它教育活動時間 （ 21周） 考核 1 1 1 1 1 1 1 1 8 3 社會實踐、機動 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 2 2 5 畢業(yè)教育、畢業(yè)離校 1 1 合 計 19 20 20 20 20 20 20 20 16 17 192 16周的 頂崗實習(xí)。凡將畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在頂崗實習(xí)中進(jìn)行的，在教學(xué)總學(xué)時統(tǒng)計時不再將其學(xué)時計算在內(nèi)。 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 5 6 《大學(xué)英語》 2學(xué)年 第一、二、三、四 學(xué)期開課 分別為 2節(jié) 168節(jié) 10學(xué)分 7 《計算機基礎(chǔ)》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 3節(jié) 99節(jié) 6學(xué)分 8 《體育與健康》 2學(xué)年 第一 、二、三、四 學(xué)期開課 分別為 1節(jié) 102節(jié) 6學(xué)分 9 《大學(xué)語文》 1學(xué)期 第一學(xué)期開課 4節(jié) 64節(jié) 4學(xué)分 非中文方向 各專業(yè)開設(shè) 10 《 大學(xué) 數(shù)學(xué)》 1學(xué)期 第一學(xué)期開課 4節(jié) 64節(jié) 4學(xué)分 非數(shù)學(xué)方向 各專業(yè)開設(shè) 11 《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》和《就業(yè) 指導(dǎo)》 1學(xué)年 分別于第一、第五 學(xué)期開課 各 1節(jié) 33節(jié) 2學(xué)分 序號 課程名稱 開課時間 周課時 總課時 學(xué)分 備注 時間 開課學(xué)期 1 《政治經(jīng)濟(jì)》 1學(xué)期 第一學(xué)期開課 2節(jié) 30節(jié) 2學(xué)分 2 《職業(yè)道德》 1學(xué)期 第二學(xué)期開課 2節(jié) 36節(jié) 2學(xué)分 3 《語文》 1學(xué)期 第二學(xué)期開課 4節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 4 《數(shù)學(xué)》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 2節(jié) 66節(jié) 4學(xué)分 5 《英語》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 3節(jié) 99節(jié) 6學(xué)分 6 《教師口語》 1學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 2節(jié) 72節(jié) 4學(xué)分 7 《體育與健康》 2學(xué)年 第一、二、三、四 學(xué)期開課 1節(jié) 69節(jié) 4學(xué)分 8 《計算機基礎(chǔ)》 1學(xué)年 第三、四學(xué)期開課 3節(jié)