永城職業(yè)學(xué)院高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案-展示頁
2024-11-16 05:51本頁面
【正文】 2 學(xué)生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) ????????????????? 2 四、 培養(yǎng)方案進(jìn)程表 ??????????????????????? .3 五、 主干課程介紹及主要實踐環(huán)節(jié)介紹 ??????????????? .3 主干課程設(shè)置與教學(xué)要求 ?????????????????? 3 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹 ????????????????????? 4 成績考核與評價 ??????????????????? ??? 6 六、教學(xué)進(jìn)程與學(xué)分學(xué)時分配 ????????????????? ??? 8 教學(xué)計劃進(jìn)度 ??????????????????????? 9 實踐教學(xué)安排表 ?????????????????????? 9 課外拓展教育安排 ????????????????????? 10 課程結(jié)構(gòu)比例表 ?????????????????????? 10 七 、 專業(yè)師資隊伍 ???????????????????????? ? 11 八 、畢業(yè)條件 ?????????????????????????? ? 11 3 2020 級商務(wù) 英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （高職 就業(yè) 方向 本專業(yè)畢業(yè)生能在商務(wù)領(lǐng)域，尤其是涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、涉外酒店、涉外旅游公司及政府機構(gòu)從事對外貿(mào)易、進(jìn)出口單證、翻譯、涉外商務(wù)談判、報關(guān)、跟單等涉外經(jīng)濟實際業(yè)務(wù)和基層管理工作。 次要就業(yè)崗位群：網(wǎng)絡(luò)營銷、外貿(mào)電子商務(wù)、企業(yè)外銷、涉外接待、導(dǎo)游等崗位。 （ 2） 具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，為國家富強、民族昌盛而奮 斗 的志向和責(zé)任感。 （ 3） 具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。 專業(yè)技能要求 （ 1） 具有扎實的英語語言知識（語言、語調(diào)正確；語法概念清楚；掌握 50006000左右的英語詞匯，對常用詞匯能流利運用）。 （ 3） 掌握本專業(yè)所需要的國際商務(wù)貿(mào)易 基本理論，國家對外貿(mào)易方針、以及進(jìn)出口貿(mào)易流程的專門知識和基本技能，熟悉文秘工作內(nèi)容，熟練操作現(xiàn)代辦公設(shè)備，掌握一定的商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營管理，具有一定的公關(guān)常識和較好的表達(dá)能力。 （ 2）、 適應(yīng)新環(huán)境的能力 （ 3）、工作中發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力 （ 4）、團隊合作能力 （ 5）、組織開展工作的能力 （ 6）、工作過程和工作質(zhì)量進(jìn)行自我控制和管理及自我評價的能力 3 通用能力 （ 1）、具有較強的文字寫作能力和口語表達(dá)能力 （ 2）、具有較強的社交能力和應(yīng)變能力 （ 3）、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力 3 職業(yè)能力 （ 1）、具有較強的商務(wù)英語交際能力 （ 2）、具有較強的對外貿(mào)易業(yè)務(wù)流程操作能力 （ 3）、具有熟練的應(yīng)用現(xiàn)代辦公設(shè)備能力 （ 4）、具有一定的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新能力 學(xué)生知識、能力、素 質(zhì)結(jié)構(gòu) 附件 1： 知 識 能 力 素 質(zhì) 知 識 結(jié) 構(gòu) 專業(yè)基礎(chǔ)知識 主要支撐課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語寫作、英語翻譯、英語口語、 專業(yè)技能知識 主要支撐課程：劍橋商務(wù)英語、國際貿(mào)易實務(wù)、 商務(wù)函電撰寫 、商務(wù)英語談判、國際金融 、文秘英語、酒店英語、涉外禮儀等 能 力 基本能力 本專業(yè)應(yīng)具備的基本能力：英語聽、說、讀、寫、譯 主要支撐課程：英語寫作、英語翻譯、英語口語、英語聽力、英語精讀 專業(yè)能力 本專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)能力：英語溝通洽談、國際貿(mào)易單證制作、處 理，商務(wù)函電撰寫，英語聽說讀寫譯及公關(guān)協(xié)調(diào) 5 結(jié) 構(gòu) 結(jié) 構(gòu) 主要支撐課程：商務(wù)英語談判、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)單證實務(wù)、劍橋商務(wù)英語、國際金融 創(chuàng)新能力 通過課程教學(xué)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決處理問題的創(chuàng)新能力。 身心素質(zhì) 營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，培養(yǎng)學(xué) 生的成就動機，促使學(xué)生構(gòu)造積極、適當(dāng)?shù)淖晕乙庾R，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；使學(xué)生具有較強的社會適應(yīng)能力和健康的心理素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的狀況，整合課程結(jié)構(gòu)，突出主干課的建設(shè)和崗位能力的培養(yǎng)。突出實踐課的地位，加強對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生就業(yè)的針對性。應(yīng)采取多種方式，如采取在課堂上 講練結(jié)合，進(jìn)行模擬情景訓(xùn)練等；安排學(xué)生到實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地進(jìn)行實際操作等，通過多種形式來提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。使學(xué)生就業(yè)時能滿足社會需求，成為“ 語言能力 +商務(wù)知識 +綜合技能 ”特色的應(yīng)用型人才，并具有較強的競爭能力和社會適應(yīng)能力。必修課分為公共必修課和專業(yè)必修課兩大類課程。包括毛澤東思想、鄧小平理論概論和 “ 三個代表 ” 重要思想，思想道德修養(yǎng)，大學(xué)語文，形勢與政策，計算機基礎(chǔ)，體育，藝術(shù)教育等。 選修課 選修課是本課程方案的重要組成部分 ,是在必修課基礎(chǔ)上
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