【正文】 .............. 18 （一）教學(xué)模塊設(shè)置 ............................................................................................................. 18 （ 二 ） 課 程 結(jié)構(gòu) ..................................................................................................................... 19 七 、 教 學(xué) 安排 .........................................................................................................................21 八、畢業(yè)生生產(chǎn)性（頂崗）實習(xí)與管理 .............................................................................22 九 、 實 習(xí) 大綱 .........................................................................................................................23 十 、 教 材 與 書目 .....................................................................................................................24 第二部分 課程標準 ............................................................................................................26 第 三 部 分 附件 ................................................................................................................... 150 附件一 人 才 需 求 與 專 業(yè) 改 革 調(diào) 研 報告 ............................................................................... 151 附件二 專家意見 ............................................................................................................... 170 附件三 教 學(xué) 資 源 配置 ........................................................................................................ 171 附件四 專 業(yè) 教 師 任 職 資格 ................................................................................................ 176 附件五 專 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 質(zhì) 量 保障 ......................................................................................... 177 附件六 項 目 設(shè) 計 參 考 方案 ................................................................................................ 179 附件七 探索與啟示 ...........................................................................................................224 第一部分 人才培養(yǎng)方案 1 藝術(shù)設(shè)計（展示設(shè)計專門化） 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 依據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教 育改 革與發(fā)展的意見》（教高〔 2021〕 14 號）、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量 的若干意見》（教高〔 2021〕 16 號）、《教育部 財政部關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 計劃管理暫行辦法的通知》（教高〔 2021〕 12 號）等相關(guān)文件的要求，經(jīng)建設(shè)項目立項、 專家研討和論證等工作，在藝術(shù)設(shè)計（展示設(shè)計專門化）專業(yè)人才需求與課程改革的調(diào)研報 告、崗位工作任務(wù)分析表等基礎(chǔ)上，形成了本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。 一、專業(yè)介紹 藝術(shù)設(shè)計（展示設(shè)計專門化）專業(yè)是上海工 藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校重 點建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)會展設(shè)計師助理、會展設(shè)計項目經(jīng)理助理及會展策劃師助理等高素質(zhì)技能 型專業(yè)人才。會展業(yè)的發(fā)展還具有強大的產(chǎn)業(yè)帶動作用，被視為現(xiàn)代城市發(fā) 展、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的助推器。更為重要的是，會展能匯 聚巨大的信息流、技術(shù)流、商品流和人才流，會對一個城市或地區(qū)的國民經(jīng)濟和社會進步產(chǎn) 生難以估量的影響和催化作用。 （二）會展行業(yè)需要大量會展設(shè)計人才 會展業(yè)的迅猛發(fā)展進而對會展人才的培養(yǎng)提出了新要求。而目前全國會展業(yè)只有約 100 萬名從業(yè)人員。 目前，我國會展業(yè)無論從設(shè)計、創(chuàng)意到服務(wù)等方面，都與國外發(fā)達國家存在很大的差距，缺 2 乏高技能的展示設(shè)計制作人才已成為制約會展業(yè)快速發(fā)展的瓶頸。 （三）藝術(shù)設(shè)計（展示設(shè)計專門化）專業(yè)是應(yīng)解決緊缺人才需要而開設(shè)的專業(yè) 會展業(yè)屬于上海地區(qū)重點發(fā)展的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，在 2021 上海世博會的帶動下，上海的會 展業(yè)在過去多年高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，將以更快的速度發(fā)展是無容置疑的。高職院校的會展設(shè)計教育不是單 純的 “技能型”的，學(xué)校既注重學(xué)生的動腦思考能力 和創(chuàng)新設(shè)計能力，也注重學(xué)生的動手操 作能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能解決會展業(yè)發(fā)展的需要，這正是高職院校展示 專業(yè)畢業(yè)生受到行業(yè)青睞的一個重要原因。本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容在掌握現(xiàn)有會展職業(yè)技能的基礎(chǔ)上， 安排了比較有分量的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用設(shè)計和虛擬會展設(shè)計與制作的內(nèi)容，包括 Auto CAD、 Illustrator、 Photoshop 、 Premierre Pro、 Power Point 、 Fiansh、 3D、Affer Effects、 Virtual Reality 等設(shè)計軟件，既為本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)拓寬了渠道，又為其職業(yè)生涯發(fā)展打 下堅實基礎(chǔ)。 （六）高素質(zhì)的教學(xué)團隊是實施人才培養(yǎng)目標的有力保障 本專業(yè)從企業(yè)引進富有設(shè)計時間經(jīng)驗的工藝美術(shù)大師作為專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)了一批雙師 型骨干教師，與行業(yè)會展企業(yè)、展館等密切合作，聘請行業(yè)一線專家組成專業(yè)指導(dǎo)組，建成 一 個高素質(zhì)的專兼結(jié)合的教學(xué)團隊，這是實施專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的 有力保障。這些設(shè)施和基地為本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)實訓(xùn)、職業(yè)崗位實踐鍛 煉提供有效保障。充分尊重行業(yè)用人單位對生產(chǎn)與服務(wù)一線 應(yīng)用型人才的客觀要求，結(jié)合本專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)生涯發(fā)展的需求，以就業(yè)為導(dǎo)向， 以能力為本位，以崗位群的需要和職業(yè)標準為依據(jù)，把握用人單位對本專業(yè)的需求，明確專 業(yè)培養(yǎng)目標，探索藝術(shù)設(shè)計（展示設(shè)計專門化）專業(yè)的課程改革新思路和新方案。 根據(jù)上述培養(yǎng)目標，本專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量標準是具有會展設(shè)計相關(guān)人文知 識、工藝制作知識，掌握會展核心技能（會展基礎(chǔ)造型、會展設(shè)計表達、計算機輔助設(shè)計）、 會展專業(yè)技能（會展客戶服務(wù)、會展場景創(chuàng)新設(shè)計、會展平面設(shè)計、會展制作配套、會展流 程管理）、職業(yè)拓展技能。 三、人才規(guī)格 （一）專業(yè)培養(yǎng)要求 基本素質(zhì)和能力： 具有誠實守信和高度的責(zé)任意識； 具有團隊精神與團結(jié)合作意識； 具有質(zhì)量意識、規(guī)范服務(wù)意識； 具有吃苦耐勞、按時完成工作任務(wù)的意識； 具有較強的語言表達能力、人際交流溝通能力； 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力； 具備查閱檢索技術(shù)資料 的能力和信息分析、判斷、應(yīng)用和傳達能力； 具備運用英語查閱一般資料的能力； 4 具備撰寫、闡述作品介紹、設(shè)計說明的能力； 具有學(xué)習(xí)和獲取本專業(yè)新知識、新方法、新技術(shù)、新工藝的能力； 能夠獲得勞動和社會保障局、人事局頒布的初、中級相關(guān)證書； 具有一定設(shè)計理論知識和會展設(shè)計基礎(chǔ)知識。 （二）職業(yè)崗位與范圍 本