【摘要】整理為高等數(shù)學(xué)小結(jié)的——基本初等函數(shù):自變量,因變量,定義域,值域,對應(yīng)法則:有界限,單調(diào)性,奇偶性,周期性復(fù)習(xí)的時候一定要從這四個方面去研究函數(shù)。.?冪函數(shù)???(a為實數(shù))定義域:隨a的不同而不同,但無論a取什么值,x^a在內(nèi)總有定義。值域:隨a的不同而不同有界
2025-05-22 23:25
【摘要】教學(xué)設(shè)計方案課題名稱:對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分析A版數(shù)學(xué)必修1第二章基本初等函數(shù)第二框第二節(jié);,主要學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的概念、圖像及其性質(zhì),要求學(xué)生理解對數(shù)函數(shù)的概念,能夠通過五點法作出函數(shù)的圖像,能夠根據(jù)函數(shù)圖像研究函數(shù)的性質(zhì),包括定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、定點的討論;、圖像、性質(zhì)的學(xué)習(xí),要求學(xué)生做到理解并掌握所學(xué)知識點;
2024-12-05 15:10
【摘要】復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦⑧
2024-11-18 23:48
【摘要】考點測試20 三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)一、基礎(chǔ)小題1.已知f(x)=sin,g(x)=cos,則f(x)的圖象( )A.與g(x)的圖象相同B.與g(x)的圖象關(guān)于y軸對稱C.向左平移個單位,得到g(x)的圖象D.向右平移個單位,得到g(x)的圖象解析 因為g(x)=
2025-04-02 05:42
【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)和正切函數(shù)正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像【要點鏈接】1.正弦函數(shù)的圖像(1)掌握正弦函數(shù)的圖像的畫法;(2)會熟練運用五點法畫有關(guān)正弦函數(shù)的簡圖.2.對于正弦函數(shù)要掌握:(1)定義域為;(2)值域[-1,1];(3)最小正周期;(4)單調(diào)增區(qū)間單調(diào)減區(qū)間,;(5)是奇函數(shù),圖像關(guān)于原點對稱.同時要求會求有關(guān)正弦函
2025-07-07 04:45
【摘要】.常見函數(shù)性質(zhì)匯總及簡單評議對稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩種常用的一
2025-07-31 23:09
【摘要】3第10講指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、學(xué)
2025-07-04 16:53
【摘要】一個十分重要的函數(shù)的圖象與性質(zhì)應(yīng)用新課標(biāo)高一數(shù)學(xué)在“基本不等式”一節(jié)課中已經(jīng)隱含了函數(shù)的圖象、性質(zhì)與重要的應(yīng)用,是高考要求范圍內(nèi)的一個重要的基礎(chǔ)知識.那么在高三第一輪復(fù)習(xí)課中,對于重點中學(xué)或基礎(chǔ)比較好一點學(xué)校的同學(xué)而言,我們務(wù)必要系統(tǒng)介紹學(xué)習(xí)(ab≠0)的圖象、性質(zhì)與應(yīng)用.2.1定理:函數(shù)(ab≠0)表示的圖象是以y=ax和x=0(y軸)的直線為漸近線的雙曲線.首先,我們根據(jù)
2025-07-02 15:36
【摘要】2、指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(1)》(人教A版)第二章第一節(jié)第二課()《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》。根據(jù)我所任教的學(xué)生的實際情況,我將《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》劃分為三節(jié)課(探究圖象及其性質(zhì),指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用),這是第一節(jié)課“探究圖象及其性質(zhì)”。指數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一,作為常見函數(shù),它不僅是今后學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)和冪函
2025-04-26 01:30
【摘要】中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家龍文教育個性化輔導(dǎo)教案講義任教科目:數(shù)學(xué)授課題目:正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)年級:八年級任課教師:任老師授課對象:武漢龍文個性化教育校區(qū)
2025-04-26 05:08
【摘要】標(biāo)準(zhǔn)實用常見函數(shù)性質(zhì)匯總及簡單評議對稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩種常
2024-08-10 03:35
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)及經(jīng)典例題【基礎(chǔ)知識回顧】1、指數(shù)公式部分有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)(1)· ;(2) ;(3) .正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的意義2、指數(shù)函數(shù):一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域為R.1.在同一坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖象:(1)(2)(3)
2025-04-03 02:35
【摘要】一次函數(shù)(1)函數(shù)1、確定函數(shù)定義域的方法:(1)關(guān)系式為整式時,函數(shù)定義域為全體實數(shù);(2)關(guān)系式含有分式時,分式的分母不等于零;(3)關(guān)系式含有二次根式時,被開放方數(shù)大于等于零;(4)關(guān)系式中含有指數(shù)為零的式子時,底數(shù)不等于零;(5)實際問題中,函數(shù)定義域還要和實際情況相符合,使之有意義。一次函數(shù),符號
2025-05-25 08:29
【摘要】反比例函數(shù)的圖象又會是什么樣子呢?知識回顧:反比例函數(shù)??.0,,,的反比例函數(shù)是的形式那么稱為常數(shù)之間的關(guān)系可以表示成如果兩個變量一般地xykkxkyyx??你還記得作函數(shù)圖象的一般步驟嗎?x畫出反比例函數(shù)和的函數(shù)圖象。y=x6y=x6函數(shù)圖
2025-05-22 13:34
【摘要】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)案例的實踐與認識溫州中學(xué)孔娣一、教學(xué)設(shè)計過程1.教學(xué)設(shè)計思路由于學(xué)生在本節(jié)課之前剛學(xué)習(xí)了正余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì),我想以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自主探究正切函數(shù)的圖像和性質(zhì),盡量以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生的主動性。因此采取了如下的教學(xué)設(shè)計思路:教學(xué)方法:探究式教學(xué)——“變教學(xué)為誘思,以誘達思促發(fā)展”。在教學(xué)中,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
2024-08-20 07:56