函數(shù)y=asin(wxφ)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】龍文教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教案學(xué)生王歆怡學(xué)校恒福中學(xué)年級(jí)高一次數(shù)第3次科目高中數(shù)學(xué)教師徐慧武日期2016-4-1時(shí)段17-19課題函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)圖像的變換方法、求函數(shù)的解析式教學(xué)難點(diǎn)圖象變換與函數(shù)解析式變換的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)，掌握函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)；.

2025-05-16 07:45

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)并了解反比例函數(shù)的圖象的意義2、能描點(diǎn)畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象3、通過(guò)反比例函數(shù)的圖象的分析，探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是反比例函數(shù)的圖象及圖象的性質(zhì)由于反比例函數(shù)的圖象分兩支，給畫(huà)圖帶來(lái)了復(fù)雜性是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)[教學(xué)過(guò)程]1、情

2024-11-30 05:10

反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】摘　要：“”是在學(xué)生已學(xué)完一次函數(shù)，并初步認(rèn)識(shí)、感知反比例函數(shù)概念之后，對(duì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的進(jìn)一步掌握．基于從函數(shù)的角度使學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的奇妙，從而加深學(xué)生對(duì)函數(shù)本質(zhì)意義和研究方法的認(rèn)識(shí)，在探索過(guò)程中不斷體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想，了解數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價(jià)值的理念．本教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)比一次函數(shù)，自主發(fā)現(xiàn)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并借助多媒體加以驗(yàn)證，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)自

2025-05-16 02:27

函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專(zhuān)家第一講函數(shù)的圖像和性質(zhì)1．作圖方法：描點(diǎn)法和利用基本函數(shù)圖象變換作圖；作函數(shù)圖象的步驟：①確定函數(shù)的定義域；②化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式；③討論函數(shù)的性質(zhì)即單調(diào)性、奇偶性、周期性、最值（甚至變化趨勢(shì)）；④描點(diǎn)連線(xiàn)，畫(huà)出函數(shù)的圖象。2．三種圖象變換：平移變換、對(duì)稱(chēng)變換和伸縮變換等等

2025-04-16 23:39

指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)模板doc-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第二課時(shí)）—a對(duì)指數(shù)函數(shù)y=ax圖像的影響（整體設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)（直接性目標(biāo)）:探究指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1)中底數(shù)a對(duì)函數(shù)的影響,即當(dāng)a取不同值時(shí)圖像的相對(duì)位置關(guān)系和增減快慢問(wèn)題。2、能力目標(biāo)（發(fā)展性目標(biāo)）:培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析理解，抽象概括，邏輯思維能力和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。

2025-07-26 08:49

指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案?jìng)湔n組：高一數(shù)學(xué)主備人：課題指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)課型新授課教學(xué)目標(biāo)：1.能夠記住并復(fù)述出指數(shù)函數(shù)的概念；2.能畫(huà)出簡(jiǎn)單的指數(shù)函數(shù)的圖像；3.試根據(jù)指數(shù)函數(shù)的圖像總結(jié)出其性質(zhì).教學(xué)重、難點(diǎn)：畫(huà)指數(shù)函數(shù)的圖像指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)理解教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)內(nèi)容：

2025-04-17 01:30

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)?nèi)部資料九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（一）一、填空1．若函數(shù)y=的圖像是為于一、三象限的反比例函數(shù)，則m=_______。2．若函數(shù)y=則m=_______，它的圖像位于第_____象限，y隨x的增大而_______.=kx與反比例函數(shù)y=相交于A、B兩點(diǎn)，AC⊥x軸，垂足為C，則△ABC的面積為_(kāi)______。4．點(diǎn)P是反比例函數(shù)y=的圖像上

2025-05-16 02:16

二次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】二次函數(shù)的圖像【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)做函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象，并能比較它們的異同；理解a,c對(duì)二次函數(shù)圖象的影響，能正確說(shuō)出兩函數(shù)的開(kāi)口方向，對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；2、了解拋物線(xiàn)y=ax2上下平移規(guī)律；3、熟練掌握二次函數(shù)的性質(zhì)；4、應(yīng)用二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題?！局饕拍睢俊?】二次函數(shù)的圖像二次函數(shù)的圖像是一條關(guān)于對(duì)稱(chēng)的曲線(xiàn)

2025-05-16 02:58

反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】寶雞市店子街中學(xué)活頁(yè)課時(shí)教案（首頁(yè)）年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教者趙凱.周次教學(xué)時(shí)間年月日課時(shí)累計(jì)課時(shí)1 1課題反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（二）課型新授課教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感

2025-08-17 08:21

余弦函數(shù)圖像和性質(zhì)練習(xí)含答案-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)作業(yè)10　余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)時(shí)間：45分鐘　　滿(mǎn)分：100分一、選擇題(每小題6分，共計(jì)36分)1．函數(shù)f(x)＝cos(2x－)的最小正周期是(　　)A. B．πC．2π D．4π解析：本題考查三角函數(shù)的周期．T＝＝π.余弦型三角函數(shù)的周期計(jì)算公式為(ω0)．答案：B2．設(shè)函數(shù)f(x)＝cosωx(ω0)，將

2025-06-19 01:22

二次函數(shù)圖像和性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】題課題二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)第1課時(shí)8教教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1)掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，運(yùn)用配方法求解二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)、y隨x的變化情況。數(shù)學(xué)思考1)通過(guò)二次函數(shù)頂點(diǎn)式的圖象和性質(zhì)討論二次函數(shù)y=ax2+bx+c一般形式的圖象性質(zhì)。問(wèn)題解決1)通過(guò)對(duì)給定的一般二次函數(shù)形式進(jìn)行配方得到頂點(diǎn)

2025-04-16 12:39

對(duì)數(shù)函數(shù)圖像及其性質(zhì)題型歸納-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)題型總結(jié)1．對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(1)定義：一般地，我們把函數(shù)y＝logax(a＞0，且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是(0，＋∞)．(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征：特征判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù)，只需看此函數(shù)是否具備了對(duì)數(shù)函數(shù)的特征．比如函數(shù)y＝log7x是對(duì)數(shù)函數(shù)，而函數(shù)y＝－3log4x和y＝logx2均不是對(duì)數(shù)函數(shù)，其原因是不符合對(duì)數(shù)函數(shù)解

2025-03-25 00:39

初中函數(shù)圖像及性質(zhì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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初中函數(shù)圖像及性質(zhì)(參考版)

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