【正文】 這個(gè)專業(yè)的人才需求和缺 口量都很大，但是專業(yè)技能要求也很高。電子信息技術(shù)隨著時(shí)代的需求應(yīng)運(yùn)而生，作為一門比較新型的科學(xué)技術(shù)，它極大地改變了人們的生產(chǎn)生活。鎮(zhèn)江根據(jù)“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集聚突破”的原則，出臺(tái)了《鎮(zhèn)江市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020）》，提出了“ 5+X”的新興產(chǎn)業(yè)體系，即以新能源、新材料、電子信息、航空制造、海洋工程及醫(yī)藥、生物技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)為發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。 序號(hào) 調(diào)研單位名稱 類 型 （ 1）總負(fù)責(zé)：師平（機(jī)電工程系主任）李燁（電子專業(yè)帶頭人） （ 2）企業(yè)調(diào)研組：吳海（組長(zhǎng)）、張平、李國(guó)華、張萍華、吳 璇、李玉蘭、王樹增（鎮(zhèn)江科韻醫(yī)療器械有限公司）、李重陽（飛龍信息科技有限公司）、胡業(yè)功（景勝信息科技江蘇有限公司）、周薇（鎮(zhèn)江盈山電子科技有限公司）、周炎、王曼 （ 3）畢業(yè)生調(diào)查組：石 鑫（組長(zhǎng)）、陳金華、徐倆倆、湯闈璐 （ 4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組：范月圓（組長(zhǎng)）、史玲、張迎春、劉華勇、 二、人才需求調(diào)研 1．行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) 近年來，鎮(zhèn)江市結(jié)合本地實(shí)際，注重培育以新材料、新能源、新光源等“三新”為代表的新興產(chǎn)業(yè)，全力推動(dòng)以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，在光伏材料產(chǎn)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域探索出一條發(fā)展新路， 取得明顯成效，光伏產(chǎn)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出噴發(fā)式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，平均增速達(dá) 20％以上。依據(jù)企業(yè)崗位設(shè)置和對(duì)生產(chǎn)與服務(wù)一 線應(yīng)用型人才的要求，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)生涯發(fā)展的需求，明確本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)目標(biāo)，探索專業(yè)人才培養(yǎng)的方案、途徑與教學(xué)改革新思路。 鞍山師范學(xué)院 物理系 電子信息科學(xué)與技術(shù)業(yè) 李東（ 17） 篇二：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研概況 1. 調(diào)研目的： 以教育部 16 號(hào)文件《關(guān)于全面提高職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》和鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于“暑期專業(yè)調(diào)研活動(dòng)方案”為精神，為主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，準(zhǔn)確把握并及時(shí)跟蹤市場(chǎng)變化，調(diào)整專業(yè)建設(shè)方向，努力推進(jìn)學(xué)校的加速發(fā)展，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 調(diào)研小組進(jìn)行暑期專業(yè)調(diào)研活動(dòng)。大學(xué)生的擇業(yè)呈現(xiàn)出更加理性的趨勢(shì)。面對(duì)日趨激烈的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日趨成熟。 隨著時(shí)代的額變遷，大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)已趨于理性化，對(duì)于能發(fā)揮自己的才能、適合自己的個(gè)性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位，基本上都能接受，并且有很多大學(xué)生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)” 的觀念，反映出大學(xué)生的就業(yè)心理比較健康。也有很多人開始考慮“發(fā)展空間”的問題。隨著就業(yè)壓力的不斷增大，現(xiàn)在呢，更多的大學(xué)生開始追求“注重個(gè)人發(fā)展”?？傊?，“經(jīng)濟(jì)收入高”一直居大學(xué)生職業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)的重要位置。這種“權(quán)宜之計(jì)”逐漸使社會(huì)大環(huán)境提高了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同度，促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的升溫。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的觀念得 到加強(qiáng)，很大程度上是因?yàn)?21世紀(jì)出現(xiàn)的就業(yè)高峰導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)越來越困難，許多大學(xué)生更 傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題，這種轉(zhuǎn)變預(yù)期說是一種擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變，還不如說是被“逼上梁山”之后的無奈之舉。調(diào)查顯示，大學(xué)生選擇“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的比例為 %，選擇“在國(guó)內(nèi)報(bào)考研究生”的比例為 %，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為 %。 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)育、完善，到了 1990年代，大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識(shí)已逐步成為一種普遍認(rèn)同的價(jià)值取向。伴隨著改革開放的深入進(jìn)行，人們開始在市場(chǎng)大潮中追求自我價(jià)值，社會(huì)觀念逐漸商品化和個(gè)人化，大學(xué)生擇業(yè)開始結(jié)合自己的專業(yè)、能力和興趣，原有的“統(tǒng)包統(tǒng)分”的觀念逐漸淡化。九成以上的大學(xué)生可以選擇自己喜歡的職業(yè)，也愿意選擇大城市全民所有制單位，因?yàn)檫@是“鐵飯碗”，沒有“風(fēng)險(xiǎn)”。 （二）、專業(yè)學(xué)生擇業(yè)觀的改變 1950年代相初到 1980 年代末，大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式，對(duì)于大學(xué)生來說，畢業(yè)分配無需自己多操心 。） 三、專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)觀 （一）、什么是擇業(yè)觀 個(gè)人認(rèn)為：就是在你選擇職業(yè)時(shí)，首先是對(duì)自己的定位，也就是你覺得自己在一個(gè)什么水平上，應(yīng)該得到一個(gè)什么樣的職位；再一個(gè)就是你的理想職業(yè)是什么，就是說，基于你的專業(yè)、愛好等具 體情況，你向往的職業(yè)是什么；最后就是你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么。 就業(yè)分布最多五省市：上海、廣東、福建、山東、甘肅?？梢灶A(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng) 時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。 （三）、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景 學(xué)生主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作 . 現(xiàn)在發(fā)展的趨勢(shì)，就業(yè)前景應(yīng)該說是不錯(cuò)的，很有前途。能做的工作的很多，涉及技術(shù)研發(fā)到銷售都可以，主要是電子、通信產(chǎn)品類的研發(fā)，包括軟硬件的設(shè)計(jì)等，也可以在相關(guān)公司做產(chǎn)品的銷售。 本專業(yè)適用面比較寬，和計(jì)算機(jī)、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動(dòng)手能力很重要；同時(shí)本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和英語要求不低，學(xué)起來比較郁悶，要拿高薪英語是必需的；吃技術(shù)這碗飯，動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)是基本功，當(dāng)然，也不要求你成為數(shù)學(xué)家，只要能看懂公式 就可以了，比如微積分和概率統(tǒng)計(jì)公式，至少知道是在說些什么而線性代數(shù)要求就高一些，因?yàn)槿魏螘谥v一個(gè)算法時(shí)，最后都會(huì)把算法化為矩陣計(jì)算（這樣就能編程實(shí)現(xiàn)了，而現(xiàn)代的電子工程相當(dāng)一部分工作都是編程）。 （二）、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向 這個(gè)專業(yè)學(xué)的專業(yè)課挺多有單片機(jī)、編程、計(jì)算機(jī)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)編譯原理、 windows 編程、寫驅(qū)動(dòng)等等但學(xué)的都不深入?？梢婋娮有畔⒖茖W(xué)與技術(shù)的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)越來越向高技術(shù)、信息化的方向發(fā)展，電子戰(zhàn)已經(jīng)成為殺傷敵人的一種強(qiáng)大手段。它具體指的是物理電子、微電子、光電子等專業(yè)，比較偏理論，主要研究微觀領(lǐng)域中的電現(xiàn)象、電性質(zhì)及其制成器件后能夠?qū)崿F(xiàn)的功能。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)整體知識(shí)的掌握以及信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化能力的培養(yǎng)。 專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求 （一）、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)專門人才。 利用 2020年畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，為此我特意同在校的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的部分同學(xué)及少數(shù)畢業(yè)生進(jìn)行了溝通與交流，同時(shí)還在網(wǎng)上就有關(guān)知識(shí)做了了解。 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告 (共 9 篇 ) 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)調(diào)查報(bào)告 專業(yè)調(diào)查報(bào)告 電子信息 (IT)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)發(fā)展最快、最活躍 ,并伴隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè) ,為提高我國(guó) IT 產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 ,繼續(xù)保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng) ,需要 IT 人才的持續(xù)培養(yǎng)。而高效作為人才的培養(yǎng)基地 ,需要從本科教育入手 ,加速教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和管理體制與運(yùn)行機(jī)制的改革和創(chuàng)新 ,培養(yǎng)出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的人才 ,滿足國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求。主要有專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求，專業(yè)的就業(yè)方向與前景，專業(yè)大學(xué)生的擇業(yè)觀。 （二）、基本要求 掌握馬克思主義基本理論，具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，自覺樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀； 具備健康的體魄，具有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力； 基本掌握一門外語，初步具備一定的外交檢索及相關(guān)的應(yīng)用能力，能用外語進(jìn)行交流； 具備在日常生活中及工作中熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)處理事物的意識(shí)和技能； 具備一定的人文和科學(xué)素養(yǎng)； 掌握電子技術(shù)與信息系統(tǒng)的基本知識(shí)，受到電子與信息工程設(shè)計(jì)、分析、實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的訓(xùn)練，掌握信息的采集、存儲(chǔ)、處理、傳輸及在線 的系統(tǒng)知識(shí) 具有利用計(jì)算機(jī)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)和支持相應(yīng)系統(tǒng)的能力，具有解決電子信息工程實(shí)際問題，包括設(shè)計(jì)、組建、管理、維護(hù)電子信息系統(tǒng)的能力。 二、專業(yè)的就業(yè)方向與前景 （一）、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的綜合介紹 “電子信息科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)是一門新興的綜合性學(xué)科，是目前比較熱門的專業(yè)。如今信息技術(shù)已是 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的牽動(dòng) 力量，而在關(guān)系到一國(guó)生死存亡的軍事領(lǐng)域，電子工業(yè)更是扮演著舉足輕重的角色。任何國(guó)家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動(dòng)挨打的地位，包括我國(guó)在內(nèi)的世界上比較有“實(shí)力”的國(guó)家，對(duì)于信息技術(shù)的投入都非常大，即便是非?！盁X”的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，國(guó)家也不惜重金投入，以期在新時(shí)代經(jīng)濟(jì)及戰(zhàn)略爭(zhēng)奪中屈于主動(dòng)地位。當(dāng)然要想學(xué)好這個(gè)專業(yè)，首先是要求數(shù)學(xué)和物理的水平比較高，其次像激光原理、量子物理、半 導(dǎo)體物理等專業(yè)課，很多都涉及微觀領(lǐng)域，理論性也相對(duì)較強(qiáng)。所以找工作優(yōu)勢(shì)不是很大。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè) 范圍主要集中在大中專院校、科研機(jī)構(gòu)和從事電子設(shè)備制造、電信運(yùn)營(yíng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)、廣播電視、系統(tǒng)集成的大中型企事業(yè)單位。研發(fā)、技術(shù)支持、品質(zhì)管理以及質(zhì)量檢測(cè)等等都是不錯(cuò) 的選擇。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，適宜到科技、教育、經(jīng)濟(jì)和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學(xué)工作，特別是與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理和一些相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。 畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)： 就業(yè)行業(yè)或部門 百分率 國(guó)有企業(yè) % ，錄取研究生 % ，出國(guó) % ，民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè) % ，科研設(shè)計(jì)單位 % ，三資企業(yè) % ，部隊(duì) % ，其他事業(yè)單位 % ，金融單位 % ，機(jī)關(guān) % ，中小學(xué)及其他教學(xué)單位 % ，高等學(xué)校 % ，醫(yī)療衛(wèi)生單位 % （注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：無線電物理學(xué) %、電子學(xué)與信息系統(tǒng) %。 我們通常所說的大學(xué)生擇業(yè)觀，主要是指大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)的期望或選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是大學(xué)生關(guān)于職業(yè)的發(fā)展可能性、職業(yè)的聲望、職業(yè)的報(bào)酬和求職應(yīng)付出的代價(jià)等方面 比較穩(wěn)定的根本觀點(diǎn)和看法，是大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在擇業(yè)問題上的集中表現(xiàn)，也是大學(xué)生處理擇業(yè)問題上的總的態(tài)度和指導(dǎo)思想。這種體制使大學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)充滿自信。 1980 年代末，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化和社會(huì)利益群體的重新分化，大學(xué)生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)擇業(yè)觀所取代。有調(diào)查表明70%以上的大學(xué)生愿意選擇“收入高，但有失業(yè)危險(xiǎn)的工作”。 進(jìn)入 21 世紀(jì)，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯增大，部分學(xué)生的擇業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化，由一次就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻尉蜆I(yè)，自主擇業(yè)改變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。之后，關(guān)于“自主創(chuàng)業(yè)”，認(rèn)為可以嘗試的比例達(dá)到了 %，認(rèn)為可行的占 %。當(dāng)然，社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和個(gè)體的這種行動(dòng)趨向極大相關(guān)。 （三）專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)觀 之前，越來越多的大學(xué)生把“收入高低”作為自己擇業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，而將“專業(yè)是否對(duì)口”、“職業(yè)地位與聲望”等放到了較為次要的地位，至于“職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)性”等問題，多數(shù)大學(xué)生能夠承受 。這也反應(yīng)了大學(xué)生對(duì)物質(zhì)利益的追求。薪金的期望值在 1000—— 2020 元 /月。這也說明這個(gè)建立在知識(shí)和信息技術(shù)基礎(chǔ)上的社會(huì)，要求社會(huì)成員不斷的學(xué)習(xí)以提升自己來適應(yīng)迅速變化的環(huán)境。對(duì)于一些月收入不達(dá)期望的崗位，為了能鍛煉自己的能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)生甚至把月收入的期望薪金降到 1000 元以下。從地域選擇的去向來看，也不像之前的主要選擇沿海發(fā)達(dá)城市，而是開始偏向于去中小城市 工作，那里工作機(jī)會(huì)多，生活成本低，壓力也不大。隨著高等精英